西師版四年級數(shù)學上冊第七單元《三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法》第7課時 整理與復(fù)習教案.doc

教學資料參考范本精編西師版四年級數(shù)學上冊第七單元三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法第7課時 整理與復(fù)習教案撰寫人：_時 間：_第7課時 整理與復(fù)習 【教學內(nèi)容】教材第9394頁的內(nèi)容?！窘虒W目標】1.掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的口算、估算、筆算除法及運算規(guī)律。2.通過整理與復(fù)習，使知識系統(tǒng)化、條理化，形成知識網(wǎng)絡(luò)，增強學生的理解。3.循序復(fù)習三位數(shù)除兩位數(shù)的口算、估算、筆算除法，提高計算的正確率。4.培養(yǎng)學生的歸納、整理能力，體會數(shù)學知識在生活中的應(yīng)用?！局攸c難點】重、難點：三位數(shù)除以兩位數(shù)除法的正確計算；商不變規(guī)律的應(yīng)用。教學過程一、復(fù)習引入1.本節(jié)課我們對本單元進行整理與復(fù)習。2.本單元學習了哪些方面的知識？請你用樹狀圖或知識樹表示出來。3.在小組內(nèi)交流。4.讓學生在展示臺上展示，全班同學共同歸納。5.你認為哪節(jié)內(nèi)容最難？最易出現(xiàn)錯誤的知識是什么？二、探究新知1.復(fù)習除法口算。（1）讓學生直接說結(jié)果。42070= 36060= 27090= 36030=25050= 60030= 24020= 64080=49070= 56080= 81090= 20xx40=（2）讓學生獨立說說口算方法。（3）在小組交流后，再全班總結(jié)：口算整十數(shù)除，商是一位數(shù)的口算，可從除法意義上想得數(shù)，也可用乘法去想，算后要驗算一下，驗算時可以用乘法來驗算。2.復(fù)習除法的估算。（1）讓學生估算。368614228272389（2）讓學生獨立說說估算方法。（3）在小組交流后，再全班總結(jié)：兩位數(shù)除法的估算，一般是把兩位數(shù)看作與它比較接近的整十數(shù)，再把被除數(shù)估算成整百數(shù)或整十數(shù)，口算出結(jié)果。3.復(fù)習探索規(guī)律。（1）直接寫出得數(shù)。262= 555= 56040=26020= 11010= 28020=2600200= 22020= 14010=（2）你發(fā)現(xiàn)了什么？這是什么規(guī)律？先讓學生獨立完成，再在小組內(nèi)交流，最后全班交流。（3）請你利用這個規(guī)律完成教材第93頁的第3題。4.復(fù)習筆算除法。（1）出示練習題。6525341337（2）讓學生獨立計算。（3）讓學生在小組內(nèi)說說筆算除法的試商方法和筆算方法。（4）全班交流算法：從被除數(shù)的高位數(shù)記，先看被除數(shù)的前兩位；如果前兩位比除數(shù)小，就要看前三位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面；余數(shù)必須比除數(shù)小。三、反饋練習教材第93頁第12題。四、小結(jié)這節(jié)課你學到了什么？你有什么收獲？五、鞏固練習練習二十二第17題。六、作業(yè)設(shè)計1.課堂作業(yè)“課堂作業(yè)設(shè)計”。（word版，可修改）2.課后作業(yè)板書筆記整理與復(fù)習三位數(shù)除以兩位數(shù)三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算探索規(guī)律問題解決教學反思 學習完本單元，學生對本單元所學知識有了一個系統(tǒng)的了解。通過這節(jié)課的總結(jié)復(fù)習，有利于學生對所學知識進行梳理，加深學生對三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法的口算、估算和筆算方法的理解和靈活運用，進一步提高學生的計算能力。結(jié)合實際情況，用多種方法解決問題，增強學生應(yīng)用數(shù)學的意識。通過練習，了解到學生已經(jīng)基本掌握本單元的知識，但是由于平時教師在教學中偏重于筆算而忽略口算和估算，因此發(fā)現(xiàn)學生的口算和估算比較薄弱，今后應(yīng)適當多做一些口算和估算的練習。在解決問題的時候，盡量以學生為主體，鼓勵學生獨立思考，引導(dǎo)合作交流，使學生體會到探究的真正樂趣，喜歡上數(shù)學這門學科。通過這節(jié)課的學習，發(fā)現(xiàn)學生在表達上還是比較困難，在今后的教學中還要注意培養(yǎng)學生的語言表達能力，訓練學生說話準確，完整。3 / 3