鄂教版四年級(jí)語文下冊(cè)教案《莫泊桑拜師》.doc

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鄂教版四年級(jí)語文下冊(cè)教案《莫泊桑拜師》 教學(xué)要求： 1、會(huì)寫本課生字，理解相關(guān)詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)習(xí)福樓拜是如何指導(dǎo)莫泊桑的，明白仔細(xì)觀察、刻苦練筆、不斷積累是提高寫作水平的關(guān)鍵。 3、能感受到福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入 1、世界上什么家最難培養(yǎng)？ 2、揭示課題，簡(jiǎn)介莫泊桑。 二、初讀課文，整體感知 1、自讀課文，自學(xué)生字詞。 2、分自然段讀課文，正音。 3、文章主要講了一件什么事？ 4、引導(dǎo)分段。 三、學(xué)習(xí)第一段 1、指名讀，思考：莫泊桑為什么要拜師？ 2、哪些詞語寫出了莫泊桑熱愛寫作？（用酷愛說一句話） 3、簡(jiǎn)介福樓拜。 4、指導(dǎo)朗讀。 四、小結(jié) 五、作業(yè) 1、完成課后練習(xí)第二題。 2、查找并開始閱讀莫泊桑的作品。 第二課時(shí) 一、齊讀第一段。 二、學(xué)習(xí)第二段 1、師范讀課文，思考：這一段主要寫了什么？ 2、交流第一次求教的情況 ①默讀課文，找出老師最關(guān)鍵的一句話。 ②從這句話中，你感受到了什么？ ③朗讀這一句。 ④指導(dǎo)分角色朗讀。 3、交流第二次求教的情況 ①自讀課文，找出老師最關(guān)鍵的一句話。 ②這次老師是在什么情況下說這句話的？ ③莫泊桑又是什么樣的心情？ ④指導(dǎo)朗讀福樓拜的話。（用滔滔不絕說一句話） ⑤指導(dǎo)分角色朗讀。 4、交流第三次求教的情況 ①自讀課文，找出老師最關(guān)鍵的一句話。 ②這次老師是又在什么情況下說這句話的？ ③這些話說明福樓拜是個(gè)什么樣的人？ ④莫泊桑有什么樣的反應(yīng)？說明他是個(gè)什么樣的人？ ⑤指導(dǎo)分角色朗讀。 5、小結(jié)延伸。 三、學(xué)習(xí)第三段 1、指名讀，思考：莫泊桑是怎樣做的？ 2、指導(dǎo)朗讀，體會(huì)莫泊桑的勤奮好學(xué)。 四、同桌分角色朗練讀課文 五、述說感受 你領(lǐng)悟到了什么？ 六、作業(yè) 1、完成課后練習(xí)第三題。 2、整理自己的感受。 3 / 3