部編版一年級(jí)上冊(cè)《快樂(lè)讀書吧》語(yǔ)文教案.doc
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部編版一年級(jí)上冊(cè)《快樂(lè)讀書吧》語(yǔ)文教案 快樂(lè)讀書吧 教學(xué)目標(biāo): 1.介紹課外閱讀的方法。 2.學(xué)會(huì)閱讀,體會(huì)課外閱讀的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書的興趣。 教學(xué)難點(diǎn): 全班同學(xué)對(duì)讀書感興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教學(xué)課件 教學(xué)時(shí)數(shù): 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。 (一)教師讀故事給學(xué)生聽(tīng),如《白雪公主》。 (二)教師:你們喜歡讀書嗎?都讀過(guò)什么書?有什么收獲?(學(xué)生匯報(bào)交流) (三)教師:同學(xué)們,閱讀是一件快樂(lè)的事情。閱讀可以讓我們的知識(shí)越來(lái)越豐富,可以讓我們?cè)絹?lái)越聰明。 二、圖文結(jié)合,體會(huì)閱讀的快樂(lè)。 (一)教學(xué)第一幅圖。 1.出示第一幅圖,學(xué)生觀察后說(shuō)說(shuō)圖意。 2.提問(wèn):在家里,除了和媽媽一起看書,還可以和誰(shuí)一起看書?除了讀故事書,還可以讀什么書?你是怎么讀書的?和家人一起看書,快樂(lè)嗎? (二)教學(xué)第二幅圖。 1.出示第二幅插圖,全班說(shuō)圖意。 2.教師:這位同學(xué)講的故事精彩嗎?從哪里可以看出?為什么這位同學(xué)會(huì)被評(píng)為故事大王? 學(xué)生自由想象匯報(bào)。 (三)教學(xué)第三幅圖。 1.出示第三幅圖,學(xué)生在小組內(nèi)交流圖意。 2.教師:在書店里如何看書? 教師在學(xué)生回報(bào)的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為教育。 (四)教學(xué)第四幅圖。 1.出示第四幅插圖,學(xué)生觀察后說(shuō)說(shuō)圖意。 2.教師小結(jié):在家里,我們主要是看圖聽(tīng)家人讀書,上學(xué)了,我們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,認(rèn)識(shí)了很多生字,就可以讀更多的書了。 三、講故事比賽。 (一)小組推薦一位學(xué)生上臺(tái)講故事。 (二)師生點(diǎn)評(píng),評(píng)出故事大王。 四、課堂小結(jié) 教師小結(jié):同學(xué)們,今后我們班每個(gè)月都要舉行講故事比賽。你們要利用課外時(shí)間多看書、多讀書,為下一次的講故事比賽作準(zhǔn)備。 教后反思 優(yōu)點(diǎn):本節(jié)課我利用ppt直觀的引入了童話故事《白雪公主》《賣火柴的小女孩》等名篇,讓學(xué)生試著復(fù)述故事內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的閱讀和學(xué)習(xí)興趣。 不足:對(duì)于開(kāi)展比賽的方案自己還沒(méi)有完全想好,正在思索如何行之有效的讓學(xué)愛(ài)上閱讀而并非硬性的去要求、去逼迫。 3 / 3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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