幼兒園大班語言教案 狼大叔的紅燒雞(兩篇).doc

幼兒園大班語言教案 狼大叔的紅燒雞(兩篇)【活動目標(biāo)】1、認識詞匯“躡手躡腳”、“興高采烈”并懂得其詞意。2、能根據(jù)畫面內(nèi)容大膽猜測、合理想象，正確理解故事內(nèi)容并領(lǐng)會狼大叔心理變化的過程。3、初步感受付出關(guān)愛和表示謝意能夠改變他人不好的心情和想法?！净顒訙?zhǔn)備】經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已認識了狼這一動物，并了解了狼的品性。物質(zhì)準(zhǔn)備：“躡手躡腳”、“興高采烈”等字卡，狼大叔的紅燒雞的相關(guān)課件?！净顒舆^程】一、談話導(dǎo)入，引發(fā)興趣。1、師：請你說說狼是種什么樣的動物？（幼兒自由發(fā)言）2、小結(jié)。二、借助視頻，逐段理解。（一）尋找食物。1、狼大叔躡手躡腳地跟在母雞的后面。（出示字卡“躡手躡腳”）2、師：當(dāng)他正要伸手去抓這只雞的時候，他突然停住，有了另外一個主意。你覺得它的主意是什么呢？（幼兒討論，猜測）（二）三次送食。1、師：狼大叔馬上跑回家，沖進廚房，開始準(zhǔn)備2、師：狼大叔在送煎餅、甜甜圈、蛋糕的路上他心里在想什么呢？（幼兒想象）（三）獲得謝意。1、終于”興高采烈”：非常開心的樣子。（出示字卡“興高采烈”）2、當(dāng)他來到母雞家門口的時候，狼大叔在想（ ），這時候這只母雞會長成什么樣子呢？3、門突然開了，狼大叔驚呆了，母雞為什么沒有長胖？（啟發(fā)幼兒展開思維，充分想象）4、這時候只聽見母雞在說母雞為什么這么高興？雞寶寶為什么這么熱情？5、那天晚上狼大叔沒有吃到紅燒雞在回家的路上狼大叔狼大叔的表情是什么樣子的？心里又會怎么想呢？三、完整欣賞全篇故事。四、領(lǐng)會主題，感悟含義。1、師：你喜歡故事里的狼大叔嗎？為什么？2、師：狼大叔本來是想吃母雞的，可是為什么后來卻改變了想法，反而還要給雞寶寶們烤一百個香甜的小餅干了呢？3、如果是你，你會有什么好辦法來讓狼大叔變好呢？4、小結(jié)?！净顒幽繕?biāo)】1、仔細觀察故事畫面展開合理想象，大膽猜測、講述故事情節(jié)。2、理解狼大叔的前后轉(zhuǎn)變原因，感受故事的趣味性。3、體驗美好的語言和友善的動作可以讓人感到開心、快樂?！净顒訙?zhǔn)備】故事ppt【活動過程】一、出示狼和雞的圖片，引出故事主題。1、出示“狼”的圖片：這是誰？你覺得這是一只什么樣的狼？2、出示“雞”的圖片：這是誰？3、看圖猜測：狼和雞碰到一起會發(fā)生什么事情？4、出示封面故事名字：“狼和雞碰到一起到底會發(fā)生什么事情？今天我們來看一個有趣的故事狼大叔的紅燒雞。二、仔細觀察故事畫面展開合理想象，大膽推測、講述故事情節(jié)。（一）找雞。教師有感情講述前部分故事：“從前他想：“如果有什么辦法能讓這只雞再胖一點，我就能多吃幾口肉嘍?！碧釂枺豪谴笫鍟胧裁崔k法讓雞長胖點呢？（二）養(yǎng)雞。1、展示畫面，引導(dǎo)幼兒仔細觀察并提問：狼大叔來到了哪里？狼大叔為什么來到了廚房？他準(zhǔn)備做什么呢？2、出示送各種食物的畫面：哦，原來狼大叔來到廚房是要做好吃的，看看狼大叔做了哪些好吃的？給誰吃呢？3、教師繼續(xù)講述狼大叔送各種食物時對母雞說的話，并引導(dǎo)幼兒說說做做。4、提問：狼大叔為什么要給母雞做這么多好吃的？（三）捉雞。1、繼續(xù)講述，看圖說說：“狼大叔來到了哪里？它在干什么？”“狼大叔為什么要從門縫里偷偷地看呢？它可能會看到什么？”“如果這時候母雞知道狼大叔在門外，它會怎么做呢？”2、觀察母雞畫面：“母雞有沒有把門關(guān)緊？看看母雞的表情是害怕狼大叔嗎？”3、出示狼吃驚害怕的畫面：“仔細看看狼大叔是什么樣的表情？狼大叔為什么要害怕、大吃一驚？”幼兒相互說說。小結(jié)：狼大叔不明白母雞怎么一點也不害怕，還對它說好聽的話。（四）感化。1、繼續(xù)講述，觀察狼害羞的畫面：狼大叔聽了母雞的話這時候會有什么樣的感受？討論：狼大叔為什么會難為情？2、看圖說話：小雞們在干什么？他們?yōu)槭裁匆H吻狼大叔？狼大叔的表情是什么樣的？3、教師簡述故事結(jié)尾，討論：狼大叔這時候還會抓母雞做紅燒雞吃嗎？為什么不會？體驗狼大叔前后想法的轉(zhuǎn)變。4、小結(jié)：因為母雞和小雞對狼大叔很熱情、友好，狼大叔被感動了，改變想法不吃雞了。鼓勵幼兒生活中待人相處也要熱情友好，做個友善的孩子。三、完整聽故事，感受故事情節(jié)的趣味性。四、活動結(jié)束，請幼兒回家把故事講給爸爸媽媽或朋友聽。4 / 4