幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案 手電筒亮起來(lái).doc

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案 手電筒亮起來(lái)活動(dòng)目標(biāo)：1通過(guò)觀察、探索活動(dòng)，知道手電筒是多種多樣的，能夠幫助人們照亮。2學(xué)習(xí)用推、按、擰等方法開(kāi)手電筒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1各種不同形狀，不同開(kāi)法的手電筒。2圖片手電筒亮起來(lái)。活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同外形的手電筒，了解手電筒的用途?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用不同的方法開(kāi)手電筒。審美元素：在活動(dòng)過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒大膽探索，通過(guò)用推、按、擰等方法打開(kāi)手電筒，體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。感受利用電光進(jìn)行的手影、彩影等游戲所帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：1出示手電筒，供幼兒認(rèn)識(shí)，觀察。師：小朋友們看這是什么呀？（手電筒）手電筒是什么樣子的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的，里面有電池，有小燈泡，開(kāi)關(guān)）2引導(dǎo)幼兒自由觀察、擺弄手電筒，感知手電筒的不同外形特征：師：今天小朋友們也帶來(lái)了各種各樣的手電筒，我們一起來(lái)看一看。幼兒相互觀察同伴手中的手電筒，你們手中的手電筒一樣嗎？（不一樣，形狀不同，有的大、有的小，顏色不同）你手中的手電筒是什么樣的？（請(qǐng)幼兒大膽的說(shuō)出自己的手電筒是什么樣的）3和幼兒一起討論手電筒的用處：師：手電筒有什么用處？在什么時(shí)候你要用到手電筒？師小結(jié)：手電筒主要是人們用來(lái)照明的，天黑了，人們走夜路時(shí)要用手電筒來(lái)照亮路，家里停電了，我們也用手電筒照亮屋子等等。4幼兒自由探索，嘗試開(kāi)各種各樣的手電筒。（）幼兒自由探索使用手電筒。（）引導(dǎo)幼兒交流在探索過(guò)程中自己的發(fā)現(xiàn)。（3）在幼兒探索的基礎(chǔ)上，幫助幼兒總結(jié)：電筒是各種各樣的，打開(kāi)的方法也不一樣：有的手電筒開(kāi)的時(shí)候要推一下，有的要轉(zhuǎn)一下，有的要按一下。5出示圖片手電筒亮起來(lái)，讓幼兒一起玩"手電筒的游戲"。2 / 2