幼兒園托班科學(xué)《可愛(ài)的小蝌蚪》教案與反思.doc
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幼兒園托班科學(xué)《可愛(ài)的小蝌蚪》教案與反思.doc
幼兒園托班科學(xué)可愛(ài)的小蝌蚪教案與反思活動(dòng)目標(biāo):1. 在老師的引導(dǎo)下,觀看小蝌蚪在水中游來(lái)游去。2. 了解小蝌蚪的外形特征,知道小蝌蚪是青蛙生的,長(zhǎng)大以后會(huì)變成青蛙。3. 學(xué)說(shuō)“小蝌蚪”、“黑色”、“細(xì)細(xì)的尾巴”。活動(dòng)準(zhǔn)備:1. 在水盆中養(yǎng)上許多小蝌蚪。2. 大小青蛙玩具各一只。活動(dòng)過(guò)程:1. 組織幼兒圍坐在水盆周圍。2. 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)盆里有什么?是什么顏色的?尾巴是怎樣的?(學(xué)說(shuō)“小蝌蚪”、“黑色”、“細(xì)細(xì)的尾巴”)3. 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小蝌蚪的媽媽是誰(shuí)?待幼兒回答教師出示玩具大青蛙,用大青蛙的口吻告訴幼兒:呱呱呱,我是一只大青蛙,我是小蝌蚪的媽媽。春天里,我會(huì)在小河邊、池塘里生下許多愿與阿的卵,卵會(huì)變成小蝌蚪,這些可愛(ài)的小蝌蚪是我的小寶寶。4. 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小蝌蚪長(zhǎng)大了會(huì)變成什么?待幼兒回答后出示玩具小青蛙,用小青蛙的口吻告訴幼兒:瞧,小蝌蚪長(zhǎng)大了就會(huì)變成我拉,呱呱呱,呱呱呱,我是快樂(lè)的小青蛙,又會(huì)唱歌又會(huì)跳舞,還會(huì)捉害蟲?;顒?dòng)總結(jié):小蝌蚪真可愛(ài),黑黑的身體,細(xì)細(xì)的尾巴!小蝌蚪真神奇,長(zhǎng)大以后變青蛙,你們喜歡它嗎?那回家以后叫爸爸媽媽一起帶你們?nèi)コ靥晾锟此麄儼伞;顒?dòng)反思:可愛(ài)的小蝌蚪是一節(jié)有趣的科學(xué)課。孩子們看到實(shí)物蝌蚪性質(zhì)都非常的高。我以變魔術(shù)的方法來(lái)吸引幼兒的眼球,當(dāng)然孩子們對(duì)我?guī)?lái)的“朋友”也充滿了好奇心。在這節(jié)課上發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)小意外,由于沒(méi)有考慮的很周詳,坐在較遠(yuǎn)點(diǎn)的小朋友看不到小蝌蚪。于是他們自己跑了上來(lái),跟著其他小朋友也都蜂擁而來(lái)。水盆被打翻了,小蝌蚪們都游了出來(lái)。這時(shí)候,我只能及時(shí)的讓孩子們坐下來(lái)。并且提問(wèn):小蝌蚪生活在哪里呢?小蝌蚪離開(kāi)了水還能不能存活?引導(dǎo)幼兒小蝌蚪離開(kāi)了水,會(huì)死去,等長(zhǎng)大了變成了青蛙才可以離開(kāi)水面。孩子們生活在農(nóng)村,許多孩子家附近就有田。當(dāng)我問(wèn)他們小蝌蚪長(zhǎng)大了會(huì)變成什么時(shí),許多孩子都能完整的回答會(huì)變成青蛙。在這次的活動(dòng)中,孩子們的積極性都比較高,但也有個(gè)別孩子的注意力并不是很集中。當(dāng)然,本次活動(dòng)也存在著諸多問(wèn)題,比如說(shuō):自己沒(méi)有多考慮平時(shí)較為內(nèi)向的孩子,應(yīng)該多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)等??傮w而言,個(gè)人認(rèn)為自己這節(jié)課還是比較成功的。也希望在以后的教育教學(xué)中,能有更多的突破點(diǎn)與亮點(diǎn)。2 / 2