人美版美術三上《爬升玩具》教案

2019 最新人美版美術三上爬升玩具教案 人民美術教育出版社小學三年級上冊單位： 實驗小學 教師： 張麗潔開課年段： 三年段課 題： 第十四課 爬升玩具教學目標：1、 了解并掌握爬升玩具的制作方法。2、 在創(chuàng)作和設計的過程中懂得材料的選擇與搭配。提高選擇材料的能力、色彩創(chuàng)作能力和動手制作的能力。3、 感受爬升玩具的創(chuàng)作、設計、制作的樂趣,學會利用廢舊物品的同時 , 增強環(huán)保節(jié)約的意識。教學的重點與難點：重點：學習爬升玩具的創(chuàng)作、設計。難點：作品的新穎, 制作的精美、實用。教具：教學課件、實物投影儀、范作等。學具：廢舊硬紙卷、塑料瓶、廣告紙、小食品袋等。教學過程：課前互動： 玩竹蜻蜓（和老師比比誰飛的高）1、 導入新課（三分鐘）1、尋找生活中的爬升玩具師： 同學們好玩嗎？你們知道它的名字 嗎？（生答）誰能告訴老師你為什么喜歡它？（生：因為他會飛）師： 你們還玩過哪些會飛起來, 升上去的玩具？）學生：竹蜻蜓、飛輪、飛盤等生：爬升玩具2、爬升玩具的玩法師：你會玩嗎？請你上來玩一玩 , 同學們也認真的觀察一下爬升玩具的玩法。生：動手玩玩具師： （教師小結玩法：將繩子向兩邊拉開, 把爬升玩具推上去, 兩手合融 , 爬升玩具就會順著繩子滑落下來）同學們 , 這就是我們今天要學習制作的爬升玩具。 （ 出示課題：爬升玩具）2、 新課教學：（ 12 分鐘）1、了解爬升玩具主體材料（ 2 分鐘）師：要學會制作爬升玩具就要先了解它 , 請大家觀察一下桌面上的爬升玩具 , 小組討論一下 , 為什么爬升玩具能上上下下爬升移動呢？生討論并回答：因為有圓筒師小結：可見那些堅硬結實的上下通透的物體都可以作為爬升玩具的主體。同學們那你們知道生活中有哪些東西可以用來做爬升玩具的主體？生：一次性杯子、卷之心等2、了解爬升玩具的特點（5 分鐘）師：（教師拿出沒有裝飾過的卷紙心）同學們看老師把這卷紙心穿進繩子以后馬上就可以玩了。（走到一位學生面前問）把這樣的爬升玩具送給你 , 你會喜歡嗎生：不喜歡師：為什么？生：簡單 , 難看等師小結：可見爬升玩具僅僅能爬升是不夠的 , 他還應當具備什么條件呢？（點擊課件）師：讓我們一起來欣賞一些爬升玩具, 看完以后請同學們用一個詞來概括一下這些玩具生：色彩鮮艷、造型有趣、形態(tài)各異等教師小結師： 色彩特點： 兒童玩具的色彩鮮艷, 大家可以選擇漸變色, 對比色和同類色來裝飾玩具（課件）師： 造型特點： 爬升玩具的造型新穎 , 可愛、有趣、有創(chuàng)意。（課件）師：欣賞了這些作品 , 你們能說一說制作爬升玩具還需要哪些材料？師小結爬升玩具的裝飾材料（點擊課件）3、了解爬升玩具的形象選擇范圍（2 分鐘）師：請同學們打開課本, 讓我們一起看一看這些材料在同學們的巧手下都變成了什么？（欣賞課本作品）生 : （飛機、飛船、鳥、蜻蜓、蝴蝶、蜈蚣、貓、老虎）師：我們可以嘗試將這些爬升玩具分類：（點擊課件）交通工具、鳥類、昆蟲、動物等這些長條形身體特征的可以爬升的事物都可以做成爬升玩具。師：同學們 , 你們想要制作一個什么樣的爬升玩具呢？4、教師示范（3 分鐘）師：老師也從這些形象中選擇一個來制作一個爬升玩具吧, 同學們可要認真的看啊, 要記住制作步驟。教師示范：強調對稱形狀, 指出制作細節(jié)處理師：你們瞧 , 一個獨一無二的爬升玩具做好了。現(xiàn)在我要考考大家的注意力了 , 請大家看大屏幕, 你們能將下列步驟按正確順序排列嗎？請說出正確排序。（生讀序號）3、 學生實踐（ 20 分鐘）師：關于爬升玩具同學們有什么問題嗎？（生答）師： 今天的作業(yè)是：請大家以小組合作的方式 , 用你身邊的材料, 設計制作一個爬升玩具, 要求：（ 1）制作要求：美觀、新穎、實用。（ 2）合作要求：分工明確、安全守紀。做好了以后邀請小伙伴玩一玩。老師將邀請同學們把最棒的作品展示在展臺上 , 開始動手 :五、展示評價（ 3 分鐘）請同學們從裝飾、創(chuàng)意、實用這幾個方面來評價一下自己的作品或你身邊同學的作品？師小結：同學們做的玩具可真不錯 , 各有特色?？磥碇灰趧邮?、勤動腦 , 我們就能變廢為寶制作出精彩的玩具。六、課后拓展：（ 2 分鐘）師：同學們你們知道爬上玩具有幾種玩法？是的爬升玩具不但可以兩個人玩 , 還可以多人一起玩, 老師還想出了一個人新的玩法, 你們瞧：（師演）同學們你們看過木偶戲嗎？讓我們也嘗試用爬升玩具編個故事來玩玩吧! 回去以后想一想你們還有什么新玩法？ 3 / 3