《冀教版品德與社會(huì)四下《交通運(yùn)輸與我們息息相關(guān)》教學(xué)設(shè)計(jì)7》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版品德與社會(huì)四下《交通運(yùn)輸與我們息息相關(guān)》教學(xué)設(shè)計(jì)7（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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下《袞通運(yùn)輸與我們息 卜7窺學(xué)設(shè)計(jì)
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教學(xué)目標(biāo)
■態(tài)度：讓學(xué)生在了解交通運(yùn)輸工具和祖國交通事業(yè)飛速發(fā)展的基礎(chǔ)上 ，知道
交通運(yùn)輸如何與人們息息相關(guān)，感受到祖國建設(shè)的輝煌成就，激發(fā)愛國情感和民族 自豪感。
嘴長力：能根據(jù)交通運(yùn)輸工具的特點(diǎn)和實(shí)際情況，依據(jù)出行的方式選擇恰當(dāng)?shù)?交通運(yùn)輸工具，同時(shí)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力。
?口識(shí)：了解交通運(yùn)輸工具的特點(diǎn)，知道交通運(yùn)輸與人們的密切聯(lián)系，懂得怎 樣使用和選擇不同的交通運(yùn)輸工具。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、用談話的方式引入
1 .談話引題
同學(xué)們，你們今天上學(xué)都
2、是怎么來的？
同學(xué)們的家住在學(xué)校附近，同學(xué)們猜猜我是怎么來的？
對,我就是乘坐汽車這種交通運(yùn)輸工具來的。今天我們大家就一塊聊聊 交通
運(yùn)輸”這個(gè)話題。
出示,課題：交通運(yùn)輸與我們息息相關(guān)
，去的時(shí)候你乘坐了什么交通
，教師用課件的形式以學(xué)生說
，汽車、火車、飛機(jī)、輪船等，
2 .認(rèn)識(shí)各種交通運(yùn)輸工具（課件出示）
節(jié)假日的時(shí)候，同學(xué)們一定去了很多好玩的地方 工具呢？誰來說說？（依照學(xué)生說出來的交通工具 的順序展示各種交通工具。）
3 .同學(xué)們在出行時(shí)選擇了各種各樣的交通工具 能將我們載到祖國各地、世界各地，方便極了。那么除此之外，交通運(yùn)輸工具還能 幫助人類干些什么？
二、了
3、解各種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，了解運(yùn)輸特點(diǎn)，選擇出行方式。
1 .誰知道交通運(yùn)輸有哪些方式？
（公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸）
2 .分組討論各種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)
這些交通運(yùn)輸方式有什么特點(diǎn)呢？我們以小組的方式來討論鐵路運(yùn)輸、公
路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸和航空運(yùn)輸這些運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。每個(gè)小組選擇 1個(gè)討論話
題。
（你們組選擇哪個(gè)話題？還有哪個(gè)組也想討論這個(gè)話題？你們組選哪一
個(gè)？航空運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，哪個(gè)組選擇？）下面，你們就和本組的同學(xué)聊聊你們組選擇 的話題，一會(huì)兒每個(gè)小組選出最棒的同學(xué)在全班展示、交流。
同學(xué)們在班上交流完畢，教師以課件的形式對各種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)作總 結(jié)，
4、如：航空運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)：運(yùn)輸速度最快，價(jià)格高,貴重、急需、鮮品用航空運(yùn) 輸。
3 .介紹特殊的運(yùn)輸方式一一管道運(yùn)輸和傳統(tǒng)的運(yùn)輸方式。
教師：現(xiàn)在交通運(yùn)輸十分發(fā)達(dá)，除了鐵路運(yùn)輸、公路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空 運(yùn)輸外，還有一種特殊的運(yùn)輸方式，你們想知道是什么嗎？
這種特殊的運(yùn)輸方式就是管道運(yùn)輸。用課件展示管道運(yùn)輸，介紹什么是管道 運(yùn)輸，應(yīng)用在哪些方面，并配有管道運(yùn)輸插圖。
教師：在生活和生產(chǎn)中，人們主要選擇現(xiàn)代的運(yùn)輸方式，但是，在一些地區(qū)，一 些傳統(tǒng)的交通運(yùn)輸方式并沒有隨著社會(huì)的進(jìn)步而退出歷史舞臺(tái) ，相反它們在當(dāng)?shù)?
仍然起著重要的作用。比如：（課件展示）東北的狗拉雪撬、江南水鄉(xiāng)的搖櫓 等。感興趣
5、的同學(xué)課下上網(wǎng)查查，還有哪些傳統(tǒng)的運(yùn)輸方式在當(dāng)?shù)厝匀黄鹬匾?的作用。
4 .創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生討論，每種交通運(yùn)輸工具應(yīng)用時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況選用，否 則會(huì)造成資源的浪費(fèi)。有4種情景，請同學(xué)們說說選用哪種交通運(yùn)輸工具最合 適？
（1）把面包從面包廠送到商店（汽車，又快又便宜）
（2）林區(qū)的木材要運(yùn)往城市（火車，運(yùn)量大）
（3）把我們開灤煤礦產(chǎn)的煤出口到日本（輪船,載重量大，價(jià)格低）
（4）把緊急需要的藥品運(yùn)到云南受災(zāi)區(qū)（飛機(jī)，速度最快）
5.延伸知識(shí)，拓寬學(xué)生的思維，布置作業(yè)，既發(fā)揮學(xué)生的想象力，又為下一課時(shí)讓 夢想展翅飛翔”這一話題做好鋪墊。交通發(fā)展，帶來的新問題
①公交車增多了，
6、像巴士、空調(diào)車、地鐵、私家車等，出行非常方便。道路也 發(fā)生了變化，許多街道拓寬了路面。為了緩解市區(qū)交通的擁擠，修建了環(huán)島、立交 橋等。還修建了許多通往外省市的高速公路。可是隨著交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展 ，也帶來 一些新的問題，你知道是什么嗎？（汽車尾氣的污染、噪聲污染、堵車等）
②介紹磁懸浮列車（課件展示）
教師：現(xiàn)在，有一種新型的交通工具誕生了 ，它就是磁懸浮列車，它是21世紀(jì)人 類理想的交通工具?，F(xiàn)在，不少國家都在研究和開發(fā)這種綠色列車。
課件展示：磁懸浮列車一一21世紀(jì)人類理想的交通工具，有文字介紹和圖 片。
③老師在這里提前布置一個(gè)課下作業(yè)：請同學(xué)們來設(shè)計(jì)發(fā)明一種交通運(yùn)輸 工具，它的誕生能解決我們上述提到的那些問題。
二、學(xué)了交通知識(shí)，我可得請大家?guī)蛶屠蠋?，今年暑假的時(shí)候，我想自助去玩幾 大，我可以乘坐什么交通工具呢？請大家?guī)臀疫x擇最合適的交通方式。
四、課堂總結(jié)：
希望你們能將今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的生活中，在選擇交通運(yùn)輸方式時(shí) 要根據(jù)需要和各種交通運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，揚(yáng)長避短，才能更好地發(fā)揮交通運(yùn)輸?shù)墓τ谩?有興趣的同學(xué)，還可以上網(wǎng)搜集些資料，更深入地了解交通知識(shí)。
冀教版品德與社會(huì)四下《交通運(yùn)輸與我們息息相關(guān)》教學(xué)設(shè)計(jì)7
