《萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌》教案

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1、?萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌?教案 　　教學(xué)目標(biāo)　　1、了解宋代社會生活大概的風(fēng)貌，包括當(dāng)時流行的服飾、飲食的主要特點(diǎn)，居住條件、交通旅行的條件、商業(yè)繁盛局面和文化娛樂生活等方面的概況。　　2、通過對宋代社會衣食住行的變化的區(qū)分和分析，學(xué)生能提高識圖能力、判斷能力、分析能力能力，并學(xué)會用聯(lián)系和開展的眼光看待歷史的開展?！　?、通過宋代社會生活具體表現(xiàn)的了解，拉近學(xué)生與歷史之間的距離，學(xué)生對歷史有更加直觀的認(rèn)識。認(rèn)識到中華民族文化內(nèi)涵的豐富多彩，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化?！　≈攸c(diǎn)：宋代衣食住行等方面的風(fēng)貌　　難點(diǎn)：對歷史現(xiàn)象“纏足〞的認(rèn)識　　教學(xué)資源　　利用多媒體展示　　

2、學(xué)程預(yù)設(shè)　　導(dǎo)學(xué)策略　　調(diào)整與反思　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)：】　　１、了解宋代衣食住行的變化以及娛樂活動、節(jié)慶風(fēng)俗.〔拉近自己與歷史之間的距離，加深自己對民族文化的認(rèn)同感?！场　。?、分析宋代社會風(fēng)貌出現(xiàn)萬千氣象的原因?！　。?、認(rèn)識經(jīng)濟(jì)繁榮開展是一切社會活動的根底?！　∏榫凹僭O(shè)：　　今天我們一起穿過時光隧道，來到宋代。想一想，我們要怎樣改變自己的衣食住行，才能適應(yīng)當(dāng)時人的生活？　　合作探究一：我可以穿怎樣的服裝逛街呢？　　下面有請第一組的同學(xué)上臺，由你們推薦的導(dǎo)游來介紹宋代的服飾特點(diǎn)?！　W(xué)生可從不同的身份穿著打扮去講，也可從不同民族　　展示圖片，宋代的官員服飾，百姓服飾，民族服飾，對服飾進(jìn)行感性認(rèn)識?！?/p>

3、　提問：旅行時,有一位女同學(xué)不小心將鞋掉到了河里,她問了好多家鞋店也沒有買到適宜的鞋這是為什么呢?　　學(xué)生答復(fù)，由于女子纏足　　介紹纏足的由來及影響?！　】偨Y(jié)答復(fù)：女子纏足宋代服飾特點(diǎn)　　1、歷史開展特點(diǎn)：簡→奢2、民族融合特點(diǎn)：受北方少數(shù)民族影響3、陋俗觀念特點(diǎn)：畸形審美——纏足　　合作探究二：走了這么久，我餓了，我可以吃些什么呢？　　下面由第二小組與大家分享宋代的美食　　1〕南北飲食差異　　北方：面食、羊肉　　南方：米飯、魚肉　　2〕宋代創(chuàng)造的美食　　包子、角子〔餃子〕索餅〔面條〕、焦堿水錐〔炸元宵〕浮團(tuán)子〔湯圓〕、煎餅、爆米花、火腿、油條、蛋炒飯豆芽菜、醬油、火鍋　　學(xué)以致用假設(shè)你是宋代

4、的一名廚師，準(zhǔn)備到南方去開飯館，你認(rèn)為經(jīng)營以下什么工程會生意火爆？　　A餃子館B包子館　　C涮羊肉館D水煮魚館　　合作探究三：有點(diǎn)累了，想找個地方休息，可以上哪去呢？　　由第三組上臺展示宋代的建筑　　考考你的眼力：注意以下幾幅民居圖片，看一看哪幅是農(nóng)村百姓的房屋？哪幅是城市平民的房屋？哪幅是達(dá)官貴人的宅院？　　展示四幅圖片分別是農(nóng)村百姓的房子，城市平民的房子，達(dá)官貴人的房子，　　思考：宋代“市郊村野〞和“都市街景〞圖里的住房有什么不同？　　“市郊村野〞的房屋布局稀疏、茅草結(jié)廬——簡樸；　　“都市街景〞的房屋櫛比鱗次、樓閣軒昂、陶瓦蓋——豪華。　　合作探究四：明天我打算去東京，可以利用什么交通工

5、具呢？　　第四組學(xué)生上臺介紹宋代的交通工具　　提出問題，，我記得平時在電視上看到的古代的人不是都是騎馬車的嗎？為什么宋代人騎的是牛車和驢車?。俊　　脖彼谓⒅蹙团c遼、西夏形成對峙局面，而遼、西夏控制的廣闊地區(qū)都是產(chǎn)馬之地，這就造成了北宋馬匹來源困難，到南宋時，馬匹缺乏的情況就更加嚴(yán)重了〕　　合作探究五我想知道到東京可以有什么娛樂活動啊？　　視頻播放?宋代的瓦子?　　在看后說出宋代娛樂場所叫什么？在里面有專門演出的地方叫什么？　　宋代的人們有哪些節(jié)日風(fēng)俗？這些節(jié)日我們今天還有嗎？　　由學(xué)生搜集的傳統(tǒng)節(jié)日加以介紹。　　這些節(jié)日和我們今天的節(jié)日是否相同？　　以春節(jié)為例展示圖片和文字資料　　元日--

6、王安石　　爆竹聲中一歲除，　　春風(fēng)送暖入屠蘇?！　∏чT萬戶曈曈日，　　總把新桃換舊符　　元旦就是我們今天的春節(jié)，古今年內(nèi)有何不同？　　你更愿意生活在宋代還是生活在現(xiàn)代？為什么？　　師：現(xiàn)在知道其實今天的生活是多么幸福了吧？所以我們就更應(yīng)該好好珍惜今天的幸福生活?！　『献魈骄浚和瑯邮窃醋詢伤蔚牧?xí)俗，為什么過春節(jié)這樣的習(xí)俗流傳下來，而纏足的習(xí)慣卻被人們拋棄了？　　如何正確對待中國的傳統(tǒng)文化：　　中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，我們應(yīng)在尊重和傳承的根底上發(fā)揚(yáng)光大，取其精華，去其糟粕?！　】偨Y(jié)全課內(nèi)容　　今天我們學(xué)習(xí)了解了什么，有什么樣的認(rèn)識？　　穩(wěn)固訓(xùn)練1、宋代反映婦女受封建束縛的陋習(xí)是〔〕　　A胡服B纏足

7、C飲茶D守歲　　2、假設(shè)你是南宋時一位富有的商人，你家來了一位南方的貴客，你當(dāng)時最想用什么招待這位客人，既使客人感到新鮮，并且自己又負(fù)擔(dān)的起〔〕A冷飲B羊肉C魚D小吃　　3、關(guān)于宋代人的生活習(xí)慣說法不正確的選項是()　　A北宋初年普通百姓只能穿黑白兩色衣服　　B婦女纏足的逐漸陋習(xí)傳開　　C飲食豐富，北宋肉食以羊肉為多，南方人吃魚多D宋代人出行多騎馬　　4、以下關(guān)于“瓦子〞的說法，不正確的選項是〔〕A給城市生活增添了生機(jī)B出現(xiàn)在宋朝時期C是娛樂兼營商業(yè)的場所D散布于廣闊農(nóng)村　　5、從宋初崇尚節(jié)儉到后來追求衣飾精美華麗，說明了()①社會經(jīng)濟(jì)的開展②統(tǒng)治階級日益腐朽　?、蹕D女地位低下④畸形的審美觀　

8、　A②③B①③C①②D③④　　1、南宋朱熹言“今世之服，大抵皆胡服〞，　　這說明〔〕　?、偎未椫忻黠@反應(yīng)少數(shù)民族的影響　?、诮y(tǒng)治階級生活的腐化　?、坶L期以來民族交往融合的結(jié)果　　④民族之間的交流起到了豐富人們物質(zhì)文化生活的作用　　A①②③B①③④C②③④D①②④　　由學(xué)生感興趣的事情導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！　⊥ㄟ^閱讀、觀察、討論，使學(xué)生　　明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合　　將全班同學(xué)分成四個小組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，　　四個小組分別去探究衣食住行其中一個方面，形式不限，分別介紹每個方面的特點(diǎn)從不同的角度，不同的階層介紹，能使同學(xué)們聽明白。　　展示圖片感性認(rèn)識纏足的危害　　學(xué)生歸納總結(jié)　　展示圖片，了解宋代美食　　注意觀察，房子有何特點(diǎn)？　　認(rèn)識宋代官員和平民百姓是有等級的　　看，聽，思　　客觀評價中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)劣　　學(xué)生答復(fù)　　板書　　設(shè)計　　一、人們的衣、食、住、行　　1.衣：a.等級性和不同的行業(yè)特點(diǎn)；　　b.受到少數(shù)民族影響；　　c.女子纏足?！　?.食：主食——北面南稻；肉食——北羊南豬；飲料——茶、酒　　3.?。篴.城市瓦房，農(nóng)村茅屋；b.旅館——邸店　　4.行：車〔牛、驢、騾〕、船、轎　　二、城市文化生活：瓦舍　　三、豐富的節(jié)日生活