【作業(yè)表單】基于學(xué)科核心素養(yǎng)的課時(shí)教學(xué)目標(biāo)確定 (2)

基于學(xué)科核心素養(yǎng)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)確定課題名稱（課時(shí)）地圖的作用原來(lái)的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1、會(huì)用地圖辨別方向。2、會(huì)利用比例尺在地圖上量算距離。3、學(xué)會(huì)選用地圖及查找地理信息。學(xué)習(xí)學(xué)科核心素養(yǎng)后修訂的教學(xué)目標(biāo)1. 初步學(xué)會(huì)閱讀地圖的方法，能夠在地圖上辨別方向。2. 學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖，通過(guò)量算地圖上距離判斷生活中兩地之間的距離。3. 根據(jù)地圖上的圖例和注記，查找地理信息，知道如何獲取自己所需要的信息。4. 根據(jù)需要選擇合適的地圖，初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)最佳旅游路線，學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理。修改說(shuō)明修改前的目標(biāo)更注重知識(shí)的傳授，使學(xué)生能夠從地理學(xué)的角度來(lái)觀察事物，修改后的目標(biāo)更注重學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和終身發(fā)展，體現(xiàn)了地理學(xué)科核心素養(yǎng)。