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1、?合作真愉快?的教學設計
一、教學目標 1.體會、認識到合作對一個人成長的重要性，增強合作意識?！ ?.學習、掌握一些與人合作的方法、技巧和經(jīng)驗，增強合作能力?！ ?.感受合作的樂趣，樹立為團隊效勞的精神?！ 《?、教材分析 本課教學主要是想通過各種實踐活動讓學生體會到合作的重要性。引導學生學會與他人合作，交流的能力，讓他們意識到有許多事情是必須要與人合作才能完成的。并引導同學們發(fā)現(xiàn)合作的樂趣，從而為他們的健康成長打下良好的根底?！ ∪?、課前準備 1.制作課件?！ ?.準備教具?！ ?.搜集在學習和生活中有關(guān)合作的事例?！ ∷?、教學過程 〔一〕認識合作 師：同學們！你們還記得?天
2、鵝、大蝦和梭魚?〔出示課件〕的故事嗎？天鵝、大蝦和梭魚想拉動一輛車，它們都給自己上了套，使勁地拉呀拉呀，車子卻一動也動不了，你們知道是什么原因嗎？ 生1：它們不是一條心?！ 煟哼€有嗎？ 生2：它們各拉各的?！ ∩?：它們沒有往同一個方向拉?！ 煟菏前?，它們雖然目標一致，卻各拉各的，勁沒往一處使，〔指導學生看大屏幕〕你們看，天鵝往上拉，大蝦往前拉，梭魚卻往水里拉?！ 煟耗敲此鼈儜撛趺醋霾拍芾瓌榆囎幽?？ 生：它們應該往同一個方向拉?！ ∩核鼈儜摶ハ嗪献??！ 煟菏前?，它們勁往一處使，相互合作終于把車子拉著跑，你看，他們多快樂呀，所以說合作真是一件令人愉快的事?！舶鍟n題：合作真愉
3、快〕那么要怎樣合作呢？請同學們看書第7頁。思考：〔1〕書上給我們介紹了幾種合作活動？〔2〕要合作成功先要做好什么？ 學生看完書后，小組交流?！ 煟赫埻瑢W們看大屏幕，看看書上介紹了哪幾種合作活動？ 生：書上介紹了四種合作：拔河、接力賽、兩人三足、出板報?！ 煟骸仓钢霭鍒蟆乘麄兪窃鯓雍献鞯哪?？ 生：他們有的查資料、有的寫字、有的畫畫、有的剪紙?！ 煟菏前?，他們合作得多好！那么想要合作成功應該先做好什么？ 生：事先分工〔板書：分工〕 生：先商量〔板書：商量〕 生：說好每個人做什么?！ 煟汉芎?！現(xiàn)在請同學們看書把這三句話讀一遍?！ W生讀書?！ 煟菏前?，要想合作成功必須先商量、
4、后分工，最后相互合作〔板書：合作〕。合作，在日常學習和生活中隨處可見，課前老師已經(jīng)布置大家去尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的合作，下面把你們的發(fā)現(xiàn)拿出來交流?！ 煟赫l來說說學校里的合作。 生1：我們每天做的衛(wèi)生值日，需要合作?！ 煟涸鯓雍献髂?？ 生1：有的掃地、有的擦窗戶、有的擦黑板、有的倒垃圾，最后合作把教室清掃干凈?！ 煟赫f得真棒！你舉的例子真典型?！ ∩?：家里爸爸、媽媽煮飯需要合作?！ ∩?：過年貼春聯(lián)需要合作?！ ∩?：玩老鷹捉小雞，有的當老鷹，有的當母雞，有的當小雞?！ ∩和孀矫圆??！ 煟和瑢W們真厲害！能用一雙明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中這么多有關(guān)合作的活動。其實，在各行各業(yè)中都少不了合作
5、。比方，國慶閱兵、千手觀音等都需要很多人的合作才能完成?！膊シ耪n件的圖片〕所以學會合作很重要，我們要從小學會合作，合作里面有很多技巧，是不是這樣，我們來聽一個故事就知道?！ 捕丑w驗合作 1.小猴和水牛合作過河摘蘋果的故事?！渤鍪菊n件的故事〕 師：小猴和水牛遇到困難了，你們能幫幫它們嗎？ 生：我想到一個方法，小猴騎在水牛背上，水牛把小猴背到對岸，小猴爬上樹去摘果子，然后下來和水牛分享果子?！ 煟哼€有不同的方法嗎？ 師：看來大家都同意這個方法。我們來看看，小猴和水牛是不是像你們說的這樣做呢？〔繼續(xù)播放課件〕 師：同學們真了不起！小猴和水牛就是用你們的方法成功地吃到桃子?！ 煟核鼈?/p>
6、為什么能成功呢？小猴的長處是什么？ 生：小猴的長處是爬樹?！ 煟核５拈L處又是什么？ 生：水牛的長處是游泳?！ 煟菏前?，它們都發(fā)揮各自的長處，進行合作，成功地吃到桃子?！ 煟耗敲茨銈儠献鲉?？ 生：會！ 2.地震逃生?！ 煟合旅嫖覀儊磉M行“地震逃生〞的演練游戲?！ 煟哼@里有個房子，里面的小球代表房子里面每個人?，F(xiàn)在地震了，只能從這個小門逃生。而且只有10秒的逃生時間，10秒以后墻會倒塌。小組長的任務是10秒后把插銷拔掉，墻就會倒?！ ∠胍幌?，如何在規(guī)定10秒鐘內(nèi)全部成功逃生？ 師：好，給你們一分鐘時間商量商量?！ ∩哼M行商量?！ 煟簻蕚?！開始！ 師：哇！這組同學勝利了
7、，我真替你們快樂，掌聲送給他們，同時獎給他們一面紅旗?！ 煟含F(xiàn)在我們來聽聽他們是怎樣順利逃生的？ 生：我們事先商量好誰排第幾，然后按順序一個一個地出來，不爭先恐后?！ 煟赫f得多好，一個一個地出來，不爭先恐后?！ 煟何覀円瞾聿稍L一個沒有成功的？ 師：沒有脫險心情怎么樣？你們也說說原因吧？ 生：我們都想自己先出來，不顧及別人，所以就一起堵在那兒?！ 煟翰活櫦皠e人。還有嗎？ 生：都互不謙讓?！ 煟憾寄苷业皆蛄?，如果再給你們一次時機，你們會怎么樣做？ 生：統(tǒng)一行動，按順序出來?！ 煟汉?，說得很好?！ 煟和ㄟ^剛剛同學們的發(fā)言，大家知道，我們首先要分好工，一個一個地出來，對不對？
8、 師：那么我們讓這些沒有成功的同學再來體驗一次，好不好！ 生：好！ 師：準備！開始！ 生：活動?！ 煟赫嫣婺銈兛鞓?！都成功逃生了，也獎給他們一面紅旗。 師：剛剛同學們經(jīng)過模擬地震演練成功地逃生，在現(xiàn)實生活中遇到這種情況，我們不要慌張，應該像這樣按順序快速逃生?！ 踩晨偨Y(jié)提升 師：同學們，剛剛我們聽了一個故事、玩了兩個游戲，大家開心嗎？ 生：開心！ 師：是??！合作真愉快。其實生活中需要合作的事情真的是說也說不完！ 師：今天這節(jié)課我們合作得很愉快，今后我們還有很多與人合作的時機，希望同學們能多多與人合作，善于與人合作。在這里我也謝謝同學們與我的合作，有時機我們下次再合作?！ 〔シ鸥枨?眾人劃槳開大船?。
《合作真愉快》的教學設計
