2019-2020年高考數(shù)學(xué) 6.5 合情推理與演繹推理練習(xí).doc
《2019-2020年高考數(shù)學(xué) 6.5 合情推理與演繹推理練習(xí).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考數(shù)學(xué) 6.5 合情推理與演繹推理練習(xí).doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考數(shù)學(xué) 6.5 合情推理與演繹推理練習(xí) (25分鐘 45分) 一、選擇題(每小題5分,共30分) 1.(xx宜昌模擬)下面幾種推理過(guò)程是演繹推理的是( ) A.兩條直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ),如果∠A與∠B是兩條平行直線的同旁內(nèi)角,則∠A+∠B=180 B.某校高三(1)班有55人,(2)班有54人,(3)班有52人,由此得高三所有班人數(shù)均超過(guò)50人 C.由平面三角形的性質(zhì),推測(cè)空間四面體的性質(zhì) D.在數(shù)列{an}中,a1=1,an=(n≥2),由此歸納出{an}的通項(xiàng)公式 【解析】選A.A項(xiàng)中兩條直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)(大前提),∠A與∠B是兩條平行直線的同旁內(nèi)角(小前提),∠A+∠B=180(結(jié)論),是從一般到特殊的推理,是演繹推理.而B(niǎo),D是歸納推理,C是類比推理. 2.觀察下列各式:a+b=1,a2+b2=3,a3+b3=4,a4+b4=7,a5+b5=11,…,則a10+b10=( ) A.28 B.76 C.123 D.199 【解析】選C.觀察,可得各式的值構(gòu)成數(shù)列1,3,4,7,11,…,其規(guī)律為從第三項(xiàng)起,每一項(xiàng)等于其前相鄰兩項(xiàng)的和,所求的值為數(shù)列中的第十項(xiàng),繼續(xù)寫(xiě)出此數(shù)列為:1,3,4,7,11,18,29,47,76,123,…,第十項(xiàng)為123,即a10+b10=123. 3.(xx滁州模擬)若大前提是:任何實(shí)數(shù)的平方都大于0,小前提是:a∈R,結(jié)論是:a2>0,那么這個(gè)演繹推理出錯(cuò)在( ) A.大前提 B.小前提 C.推理過(guò)程 D.沒(méi)有出錯(cuò) 【解析】選A.要分析一個(gè)演繹推理是否正確,主要觀察所給的大前提、小前提和推理形式是否都正確,只有這幾個(gè)方面都正確,才能得到這個(gè)演繹推理正確.本題中大前提:任何實(shí)數(shù)的平方都大于0,是不正確的. 【加固訓(xùn)練】正弦函數(shù)是奇函數(shù),f(x)=sin(x2+1)是正弦函數(shù),因此f(x)=sin(x2+1)是奇函數(shù),以上推理( ) A.結(jié)論正確 B.大前提不正確 C.小前提不正確 D.全不正確 【解析】選C.由三段論可知小前提錯(cuò).因?yàn)榇笄疤?正弦函數(shù)是奇函數(shù), 小前提:f(x)=sin(x2+1)是正弦函數(shù), 結(jié)論:f(x)=sin(x2+1)是奇函數(shù).所以小前提錯(cuò). 4.(xx十堰模擬)依次寫(xiě)出數(shù)列a1=1,a2,a3,…,an(n∈N*)的法則如下:如果an-2為自然數(shù)且未寫(xiě)過(guò),則寫(xiě)an+1=an-2,否則就寫(xiě)an+1=an+3,則a6=( ) A.4 B.5 C.6 D.7 【解析】選C.根據(jù)題中法則,依次逐個(gè)代入,得a2=4,a3=2,a4=0,a5=3,a6=6. 5.(xx佛山模擬)對(duì)于數(shù)25,規(guī)定第1次操作為23+53=133,第2次操作為13+33+33=55,如此反復(fù)操作,則第xx次操作后得到的數(shù)是( ) A.25 B.250 C.55 D.133 【解析】選D.由題意知,第3次操作為53+53=250,第4次操作為23+53+03=133,第5次操作為13+33+33=55,….因此每次操作后的得數(shù)呈周期排列,且周期為3,又xx=6713+1,故第xx次操作后得到的數(shù)是133,故選D. 【加固訓(xùn)練】(xx揭陽(yáng)模擬)對(duì)于正實(shí)數(shù)a,Ma為滿足下述條件的函數(shù)f(x)構(gòu)成的集合:?x1,x2∈R且x2>x1,有-a(x2-x1)P(xx),故選D. 2.(5分)(xx泉州模擬)若函數(shù)y=f(x)滿足:集合A={f(n)|n∈N*}中至少有三個(gè)不同的數(shù)成等差數(shù)列,則稱函數(shù)f(x)是“等差源函數(shù)”,則下列四個(gè)函數(shù)中,“等差源函數(shù)”的個(gè)數(shù)是( ) ①y=2x+1;?、趛=log2x; ③y=2x+1;?、躽=sin A.1 B.2 C.3 D.4 【解析】選C.①y=2x+1,n∈N*,是等差源函數(shù); ②因?yàn)閘og21,log22,log24構(gòu)成等差數(shù)列,所以y=log2x是等差源函數(shù); ③y=2x+1不是等差源函數(shù),因?yàn)槿羰?則2(2p+1)=(2m+1)+(2n+1),則2p+1=2m+2n, 所以2p+1-n=2m-n+1,左邊是偶數(shù),右邊是奇數(shù),故y=2x+1不是等差源函數(shù); ④y=sin是周期函數(shù),顯然是等差源函數(shù). 3.(5分)(xx咸陽(yáng)模擬)運(yùn)用合情推理知識(shí)可以得到:當(dāng)n≥2時(shí)…= . 【解析】n=2時(shí),1-==, n=3時(shí),===, … 從而可得當(dāng)n≥2時(shí),…=. 答案: 4.(12分)已知P(x0,y0)是拋物線y2=2px(p>0)上的一點(diǎn),在P點(diǎn)的切線方程的斜率可通過(guò)如下方式求得: 在y2=2px兩邊同時(shí)求導(dǎo),得: 2yy′=2p,則y′=,所以在點(diǎn)P處的切線的斜率:k=.試用上述方法求出雙曲線x2-=1在P(,)處的切線方程. 【解析】用類比的方法對(duì)=x2-1兩邊同時(shí)求導(dǎo)得,yy′=2x,所以y′=,所以在點(diǎn)P處的切線斜率k===2,所以切線方程為y-=2(x-), 所以2x-y-=0. 5.(13分)(能力挑戰(zhàn)題)設(shè)f(x)=3ax2+2bx+c.若a+b+c=0,f(0)>0,f(1)>0,求證: (1)a>0且-2<<-1. (2)方程f(x)=0在(0,1)內(nèi)有兩個(gè)實(shí)根. 【證明】(1)因?yàn)閒(0)>0,f(1)>0, 所以c>0,3a+2b+c>0. 因?yàn)閍+b+c=0,消去b得a>c>0; 再由條件a+b+c=0, 消去c得a+b<0且2a+b>0, 所以-2<<-1. (2)因?yàn)閽佄锞€f(x)=3ax2+2bx+c的頂點(diǎn)坐標(biāo)為, 又因?yàn)?2<<-1,所以<-<, 因?yàn)閒(0)>0,f(1)>0,而f=-<0,所以方程f(x)=0在區(qū)間與內(nèi)分別有一實(shí)根,故方程f(x)=0在(0,1)內(nèi)有兩個(gè)實(shí)根.
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考數(shù)學(xué) 6.5 合情推理與演繹推理練習(xí) 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 合情 推理 演繹 練習(xí)
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-4560402.html