2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 親近社會(huì) 第1課 第1框 成長(zhǎng)在社會(huì) 感受社會(huì)變化教學(xué)案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 親近社會(huì) 第1課 第1框 成長(zhǎng)在社會(huì) 感受社會(huì)變化教學(xué)案 蘇教版 課 型 新 授 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 體驗(yàn)社會(huì)生活變化，領(lǐng)略現(xiàn)代文明，辯證地把握社會(huì)發(fā)展、文明進(jìn)步的過(guò)程中，人類也面臨著許多新的問(wèn)題、新的挑戰(zhàn)，人類社會(huì)正是在不斷解決矛盾中發(fā)展的。 教學(xué)重點(diǎn) 感受社會(huì)的發(fā)展變化，增進(jìn)熱愛(ài)社會(huì)的情感。 教學(xué)難點(diǎn) 從社會(huì)的發(fā)展變化中探尋社會(huì)發(fā)展變化的原因。 教學(xué)方法 閱讀感悟、思考探究、自主交流。 自主學(xué)習(xí)： 1、人類通過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)改造自然，創(chuàng)造自己生存和發(fā)展所必須的物質(zhì)生活資料。隨著社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展，社會(huì)的變化發(fā)展主要表現(xiàn)在： （1）人們的物質(zhì)生活水平不斷提高：如：住房條件的改善，飲食結(jié)構(gòu)的合理，交通工具更加快捷，醫(yī)療條件的改善…… （2）文化生活日益豐富：人們用于文化生活的消費(fèi)不斷增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)進(jìn)修，技術(shù)培訓(xùn)，上網(wǎng)瀏覽，休閑娛樂(lè)，旅游觀光…… （3）政治生活日益擴(kuò)大：廣大人民群眾的民主意識(shí)不斷增強(qiáng)，積極參與本地的民主選舉，民主管理，民主監(jiān)督等政治生活。 2、列舉改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化各方面取得的巨大成就： 經(jīng)濟(jì)建設(shè)：青藏鐵路建成通車：我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值逐年增長(zhǎng)等。 政治建設(shè)：香港、澳門順利回歸；城鄉(xiāng)基層民主建設(shè)得到發(fā)展；黨政廉政建設(shè)得到加強(qiáng)。 文化建設(shè)：（科技）水稻雜交技術(shù)的成功研制；“神舟”五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)航天飛船的成功發(fā)射；（體育）成功舉辦xx年北京奧運(yùn)會(huì)；（教育）九年義務(wù)教育得到普及；（文化）我國(guó)在外國(guó)許多城市成功舉辦中國(guó)文化藝術(shù)節(jié)； 3、我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)取得巨大成就的原因： ①我國(guó)實(shí)行了改革開(kāi)放的政策②社會(huì)主義制度的優(yōu)越性③全國(guó)人民的共同努力 ④中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)等等。 4、了解構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)重要意義： ①促進(jìn)社會(huì)和諧，是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。 ②是國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福的重要保證。 ③是社會(huì)主義的本質(zhì)要求。 ④是實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要體現(xiàn)。 ⑤是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的要求。 5、正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展中的問(wèn)題和挑戰(zhàn) （1）不和諧因素，具體表現(xiàn)：人口迅速增長(zhǎng)、資源日益緊張、環(huán)境嚴(yán)重惡化，地區(qū)發(fā)展不平衡、貧富差距擴(kuò)大等 （2）不和諧因素的影響、危害：嚴(yán)重制約著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展；影響著人們的生命財(cái)產(chǎn)安全；也影響著人們思想道德觀念和生活方式。 預(yù)習(xí)反饋 1、在當(dāng)代， 迅猛發(fā)展，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，極大地改變著世界的面貌和人類的生活。 2、跨入21世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入 建設(shè) 社會(huì)，加快構(gòu)建社會(huì)主義 社會(huì)的新的發(fā)展階段。 3、促進(jìn) ，是中國(guó)特色社會(huì)主義的 ，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的 。 教學(xué)過(guò)程： 一、【導(dǎo)入示標(biāo)】 描述變化：我國(guó)百姓生活的巨變 二、【閱讀感悟】 設(shè)疑導(dǎo)讀：指導(dǎo)學(xué)生閱讀文本P2—3相關(guān)內(nèi)容和圖片，思考—— 討論交流：說(shuō)說(shuō)自己家庭或所在村鎮(zhèn)（社區(qū)）人們平時(shí)文化生活的方式。 三、【思考探究】 領(lǐng)略現(xiàn)代文明 舉例說(shuō)明：學(xué)生閱讀文本P3—6相關(guān)內(nèi)容和圖片后各舉一例說(shuō)明 我國(guó)物質(zhì)文明、精神文明、政治文明三個(gè)文明取得重大的成就。 思考探究：以小組為單位進(jìn)行討論： ◆物質(zhì)文明、精神文明、政治文明三者關(guān)系如何？ （第1組） ◆我國(guó)社會(huì)發(fā)展還有哪些新的的問(wèn)題和新的挑戰(zhàn)？ （第2組） ◆我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)取得巨大成就的表現(xiàn)和原因是什么？（第3組） ◆建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本內(nèi)涵有哪些？ （第4組） 討論交流：先進(jìn)行分組討論，再由學(xué)生代表發(fā)言，最后請(qǐng)其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充。 四、【提煉升華】 歸結(jié)提煉：由學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容歸納課堂學(xué)習(xí)的重要收獲。 五、當(dāng)堂檢測(cè)： 1、中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性是 （ ） A、依法治國(guó) B、共同富裕 C、全面建設(shè)小康社會(huì) D、促進(jìn)社會(huì)和諧 2、我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，人們用于文化生活的消費(fèi)不斷增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)進(jìn)修、技術(shù)培訓(xùn)、上網(wǎng)瀏覽、休閑娛樂(lè)、旅游觀光等，已經(jīng)成為許多城鄉(xiāng)居民的生活內(nèi)容。這則材料說(shuō)明 ①生活水平不斷提高 ②生活方式不斷變化 ③文化生活日益豐富 ④民主意識(shí)不斷增強(qiáng) A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 3、當(dāng)代，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力是 （ ） A、教育 B、科學(xué)技術(shù) C、中國(guó)共產(chǎn)黨 D、三大文明 4、“錦繡河山收拾好，萬(wàn)民盡作主人翁?！敝斓略?shī)句主要表明 （ ） A、我們祖國(guó)非常美麗 B、人民是國(guó)家和社會(huì)的主人 C、國(guó)家需要長(zhǎng)治久安、繁榮昌盛 D、人民生活水平的變化 6、鹽城某校九年級(jí)⑴班學(xué)習(xí)了本課后，組成探究小組，開(kāi)展探究學(xué)習(xí)。同學(xué)們通過(guò)各種途徑搜集到近年來(lái)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一些數(shù)據(jù)，并動(dòng)手繪制了如下表格。 鹽城市近年來(lái)城鄉(xiāng)居民收入的基本情況 項(xiàng)目 年份 xx xx xx xx xx xx 農(nóng)民人均純收入（元） 4391 4576 4612 4973 5304 5950 城鎮(zhèn)居民人均可支配收入（元） 8616 9037 9954 10760 12185 13860 假如你是該探究小組成員，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探究下列問(wèn)題： ⑴小明獲得以上材料的途徑可能有哪些？（不少于三個(gè)途徑） ⑵從圖表中可以看出我市發(fā)生的可喜變化是什么？還可以看出我市在構(gòu)建和諧社會(huì)中存在什么不和諧的因素？ ⑶為解決這一不和諧的問(wèn)題，小明擬向政府有關(guān)部門提建議。請(qǐng)你幫助小明寫(xiě)出兩條建議。