2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 11.4 功率教案 蘇科版(III).doc

《2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 11.4 功率教案 蘇科版(III).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 11.4 功率教案 蘇科版(III).doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 11.4 功率教案 蘇科版(III) 教學(xué)目標(biāo) 1、理解功率的含義；2、會(huì)通過(guò)公式求功率的大??； 3、會(huì)測(cè)量爬樓功率； 4、知道常見(jiàn)功率大小的含義。 教學(xué)重點(diǎn) 1、功率的定義式；2、測(cè)量爬樓功率方法； 教學(xué)難點(diǎn) 教具準(zhǔn)備 皮尺，秒表。 集體智慧 個(gè)性設(shè)計(jì) 教 學(xué)反 思 1、 功率的作用。 描述做功快慢的物理量。 （功率大的做功快）。 2、 功率的定義。 功與對(duì)應(yīng)時(shí)間的比值。 （單位時(shí)間內(nèi)物體所做的功） （P=Fv） 3、 功率的單位。 1J/S=1W 1W的含義是：在1秒內(nèi)物體做功1焦耳。 4、 常見(jiàn)物理過(guò)程物體做功功率的大小和意義。 1、）正常人騎自行車(chē)時(shí)的功率是60—80W。 2、）人爬樓的功率約是100—200W。 5、測(cè)量爬樓功率。 1）原理； 2）測(cè)量工具； 3）步驟和測(cè)量的量； 4）表達(dá)式。（表達(dá)式的要求） 5）引申：引體向上、跳繩、等的功率和以上相同。 6、利用公式P=及其變形式 W=Pt進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。例：一輛轎車(chē)在高速公路上以70Kw的功率行駛10min。汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)做了多少功？ 1、 復(fù)習(xí)功的大小的求法和單位。引出做功快慢的概念，并介紹物理學(xué)用來(lái)描述做功快慢的物理量——功率。并與速度的定義進(jìn)行類(lèi)比，得到功率的定義和定義公式，板書(shū)。 2、 根據(jù)功率公式推導(dǎo)功率的單位，并引出瓦特的單位和千瓦之間的關(guān)系。通過(guò)常見(jiàn)功率的大小理解功率的物理意義。例如： 1、）正常人騎自行車(chē)時(shí)的功率是60—80W，的物理意義是什么。 2、）人爬樓的功率約是100—200W，的物理意義是什么。 3、對(duì)功率的定義公式進(jìn)行進(jìn)一步推導(dǎo)得出公式P=FV。并通過(guò)汽車(chē)上坡時(shí)還低檔位慢速爬坡的物理含義。 4、通過(guò)公式引導(dǎo)學(xué)生思考測(cè)量功率需要的測(cè)量工具和所要測(cè)量的物理量。師生共同推導(dǎo)最終表達(dá)式。教師強(qiáng)調(diào)寫(xiě)最終表達(dá)式是的注意點(diǎn)。 學(xué)生舉一反三：跳繩、引體向上、爬桿等。 5、對(duì)公式P=進(jìn)行變形得到W=Pt引導(dǎo)學(xué)生用其中兩個(gè)量去求第三個(gè)量。學(xué)生做例題，教師提出格式要求學(xué)生進(jìn)行矯正。 6、作業(yè)：《補(bǔ)充習(xí)題冊(cè)》、《學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)》 ..1、功率是描述做功快慢的物理量，與做功多少無(wú)關(guān)，他既取決于做功多少又取決于做功時(shí)間的長(zhǎng)短。 2、測(cè)量爬樓功率關(guān)鍵不是測(cè)量方法，而是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用公式解決實(shí)際問(wèn)題的能力和用字母表達(dá)的方法和技巧。