2019版八年級道德與法治上冊 第二單元 學會交往天地寬 第4課 真誠善待你我他 第3框 誠信做人教案 魯人版六三制.doc

2019版八年級道德與法治上冊 第二單元 學會交往天地寬 第4課 真誠善待你我他 第3框 誠信做人教案 魯人版六三制年級八科目政治任課教師 授課時間 課題11.4.3誠信做人授課類型新授課標依據(jù)2.3領會誠實是一種可貴的品質(zhì)，正確認識生活中的誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。教學目標知識與技能理解誠信做人的意義；能夠在社會生活中做到誠信做人。過程與方法通過對誠信的復雜性的認識，結(jié)合案例引導學生踐約守信，誠實做人。能運用誠信的智慧解決所面臨的問題，提高學生明辨是非善惡，以義取信的能力。情感態(tài)度與價值觀通過對誠信的重要性的認識，學會在生活中努力做誠實的人，積極踐約守信，做到“言必信，行必果”；增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念,做一個受歡迎的人。教學重點難點教學重點理解誠信做人的意義；能夠在社會生活中做到誠信做人。教學難點辨析“老實人吃虧”，“不說謊話干不成大事”的錯誤觀點，樹立正確的價值觀。教學過程設計師生活動設計意圖一、導入出示誠信漫畫，學生試著給漫畫命名。二、學習新課任務一：誠信無價。1、指導學生閱讀P46-47，思考：什么是誠信？誠實和守信有怎樣的關系？為什么要講誠信？2、小故事“一諾千金”的由來，你從哪里看出季布很講誠信？你認為什么是誠信？在學生交流的基礎上總結(jié)歸納：什么是誠信？誠實與守信的關系。3、出示兩則小故事材料，學生閱讀思考：你能悟出什么道理？ 4、引導小結(jié)：誠信的意義？誠信是做人的美德，是立身之本。誠信是中華民族傳承下來的美德，也是當今我國公民的基本道德規(guī)范。5、辨一辨：有人說“老實人吃虧”，“不說謊話干不成大事”，這種觀點對嗎？為什么？樹立正確觀念：也許不誠信在短期內(nèi)會給你帶來一定利益，但最終遭受損失的還是自己，不誠信必然要付出昂貴的代價。任務二：誠信做人到永遠1、指導自學P.47-49，歸納要點：怎樣做到誠信？檢查自學效果。歸納要點：（1）對自己誠實，不自欺。（2）對他人誠實，不欺人。（3）信守承諾，言而有信。（4）具有誠信的勇氣、學會誠信的智慧。2、踐行誠信出示“魯寧的一天”系列小故事1-5，引導學生交流，運用課本中的觀點進行分析。課堂上：數(shù)學課上，當老師講完了一道難題時，便問：“這道題聽明白的同學請舉手！” 魯寧他似懂非懂，但看到周圍的同學都舉起了手，他也慢慢地把手舉了起來?！?魯寧的做法，你贊同嗎？為什么？課外活動時：好友對魯寧說，很想去看博物館的恐龍化石展，但沒票。魯寧便拍著胸脯對朋友說：“沒問題！我保證給你弄一張！” 請問：你覺得魯寧的許諾妥當嗎？為什么？回到家中：一進門魯寧便問爸爸，弄到了幾張票，可爸爸卻說道：“票源太緊張，一張也沒弄到！”“可是，我答應了同學請為魯寧想想，他應怎么做？放學路上：好友叫他一起商量報復上次欺負他們的高年級同學的事，并約好誰都不能退出也不能泄密。 魯寧該承諾嗎?如果當時魯寧一時痛快答應了好友，應該信守這個諾言嗎?課間：同學們都商量著要去醫(yī)院看望某身患絕癥的同學，魯寧想：他是我最好的朋友，我該不該跟他說實情呢？說了怕他受不了，不說又怕別人說我不誠實 ？他該怎么辦呢？3、生活運用實際生活中遇到此類事情你會怎么辦？為什么？表格呈現(xiàn)。所遇情境 我的辦法 我的理由 考試時坐在前面的同學把答案露給你看。放學回家的路上，一個陌生青年向我打聽好朋友李波的電話和住址。 我說好周日和王歡去買書，可當天電視臺要播放自己最喜愛的韓劇。明天要考試，同桌周影求我給他選擇題的答案。三、小結(jié)學生交流本節(jié)課的學習收獲。整理知識框架。四、課堂練習1.選擇題（略）。2.材料分析李壯是個很熱心、豪爽的男孩，平時否認誰找他幫忙，他總是一口答應：“沒問題！包在我身上?！笨墒怯捎诟鞣N原因，他答應的事情往往不能兌現(xiàn)，事后也不給對方解釋清楚。漸漸地，大家有事再也不愿意找他了，甚至有的同學還有意疏遠他。李壯覺得很委屈，覺得大家都不理解他。你覺得李壯的問題在哪里？請你出主意幫助他解決。五、布置作業(yè)績優(yōu)學案第11課時。情趣導入，激發(fā)興趣。利用教材資源，培養(yǎng)自學能力。以情趣小故事引入，學生從故事中理解抽象的概念。一正一反兩個事例進行對比，引導學生認識誠信的重要意義。辨析錯誤觀點，幫助學生樹立正確的價值觀。指導學生自學，培養(yǎng)自學能力。以學生校園生活場景編成故事，學生樂于參與。學生認識到誠信首先要對自己誠實。學生認識到要信守承諾，言而有信。學生認識到對人承諾要考慮是否符合道德法律的要求。學生認識到誠信要有勇氣，還要有智慧。建構(gòu)本課的知識結(jié)構(gòu)。鞏固練習。