七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長(zhǎng)同行 第二框 深深淺淺話友誼教案 新人教版.doc

深深淺淺話友誼教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道一些友誼的特質(zhì)；認(rèn)識(shí)到對(duì)友誼的理解會(huì)存在的一些誤區(qū)。能力目標(biāo)：能澄清對(duì)友誼認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，提高辨別能力；能夠?qū)挥寻咐岢鲞m當(dāng)?shù)慕鉀Q方法；與朋友相處時(shí)能堅(jiān)持原則。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：能接受友誼的改變；能體悟到競(jìng)爭(zhēng)本身不會(huì)傷害友誼；能認(rèn)同友誼必須要堅(jiān)持原則。重點(diǎn)友誼的特質(zhì)。難點(diǎn)友誼不是一成不變的,要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)。課時(shí)計(jì)劃1課時(shí)實(shí)際完成教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課利用馬克思和恩格斯之間的友誼導(dǎo)入新課。通過(guò)新穎的導(dǎo)入方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道友誼的特質(zhì),掌握交友原則；正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交友與現(xiàn)實(shí)交友的關(guān)系,努力學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。2. 學(xué)會(huì)正確對(duì)待友誼，能正確處理交友中出現(xiàn)的問(wèn)題，堅(jiān)持自己的道德底線。3. 珍視友誼，在相處中體驗(yàn)積極的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：友誼的特質(zhì)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：友誼不是一成不變的,要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)。閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)開展下面環(huán)節(jié)。三、自主學(xué)習(xí)學(xué)生先根據(jù)導(dǎo)學(xué)案自學(xué)找出下列問(wèn)題的答案，然后教師進(jìn)行重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解強(qiáng)調(diào)。1. 友誼的特質(zhì) （1）友誼是一種。每個(gè)人對(duì)友誼的理解和需要不盡相同,我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起,這種感覺(jué)能讓我們獲得認(rèn)可,在精神上得到滿足。 （2）友誼是。接受幫助,也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方;感受關(guān)懷,也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享,也相互分擔(dān),在相處中體驗(yàn)積極的情感。 （3）友誼是一種。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。志同道合、志趣相投的友誼,更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。 2. 友誼的澄清 （1）友誼不是的。我們要學(xué)會(huì)一段友誼的淡出,坦然接受新的友誼。（2）并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就,做到自我反省和激勵(lì),我們會(huì)收獲更多。（3）友誼不能沒(méi)有。友誼需要信任和忠誠(chéng),這不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實(shí),當(dāng)朋友誤入歧途時(shí),不予規(guī)勸甚至推波助瀾,反而會(huì)傷害朋友,傷害友誼。（4）友誼可以帶來(lái),讓人向往;有時(shí)也會(huì)帶來(lái),增添煩惱。梳理對(duì)友誼的感受,澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí),是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的歷程。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，閱讀課本，獨(dú)立完成問(wèn)題，并初步記憶。通過(guò)自學(xué)了解課本的大致內(nèi)容。四、合作學(xué)習(xí)學(xué)生先討論，后講解。1友誼為什么能如此打動(dòng)我們(友誼的特質(zhì)有哪些)? 友誼是一種親密的關(guān)系。每個(gè)人對(duì)友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起，這種感覺(jué)能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足。友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。2友誼是一成不變的嗎？談?wù)勛约旱睦斫狻?友誼不是一成不變的。自己變了，對(duì)方變了，或者環(huán)境變了在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。 3如何處理競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系(競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼嗎)? 競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。4朋友相處為什么不能沒(méi)有原則？ 友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實(shí)，當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。 5在友誼的長(zhǎng)河中跋涉會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的體驗(yàn)？ 友誼可以帶來(lái)快樂(lè)，讓人向往；也會(huì)帶來(lái)困擾，增添煩惱。在友誼的長(zhǎng)河里，我們深深淺淺地跋涉著，經(jīng)歷著不同的體驗(yàn)，累積著各自的感受。小組討論探究培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，分享智慧的能力。五、課堂小結(jié)思考、歸納、總結(jié)通過(guò)設(shè)計(jì)板書，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、表達(dá)能力，鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。六、鞏固復(fù)習(xí)完成配套練習(xí)相應(yīng)習(xí)題。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶及理解。