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2019年高考語文大二輪復習 第二章 小說閱讀 提分點二 落實情節(jié)類題的兩種增分策略再提升訓練.doc

  • 資源ID:4595091       資源大?。?span id="ijtiteh" class="font-tahoma">42KB        全文頁數(shù):3頁
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2019年高考語文大二輪復習 第二章 小說閱讀 提分點二 落實情節(jié)類題的兩種增分策略再提升訓練.doc

落實情節(jié)類題的兩種增分策略閱讀下面的文字,完成13題。(15分)手藝孫如靜老羅頭從縣城回來了。前些日子,他總覺得日子過得不太順心,像是缺少些什么東西。按理來說,兒子當上了副縣長,兒媳婦剛生了一個大胖小子,日子一天天好過了,可自己為什么總是樂不起來呢?一天,他無意中看到家里有一個漏水的盆子,他舉起盆子,一線陽光透過小孔落在他昏花的眼睛里,多么熟悉的動作,多么熟悉的感覺啊。老羅頭終于明白自己為什么總是樂不起來了,他懷念自己的手藝補鍋。晚上,老羅頭連夜收拾包袱,他恨不得長出翅膀飛回老家。終于回到老房子,老物件還在,老羅頭簡單地收拾了一下,中午時分,就在門口架起了火爐,抽起了大風箱,清清嗓子大聲喊:“補鍋啰補鍋啰”這兩嗓子把隔壁的長河老爺子喊出來了,老爺子一看到老羅頭,頓時臉上樂開了花。來到老羅頭的小攤前,咣當一聲,好家伙,幾個盤子,一個水壺,兩口鋁鍋,全撂了下來。老爺子笑著說:“老伙計,你不在的這幾年,我把家里漏水的鍋碗瓢盆都攢起來了,就等著你的大風箱再抽氣了?!币宦暲匣镉嫞尷狭_頭聽著心里暖暖的。老羅頭使勁地抽了抽大風箱,火爐伸出長長的舌頭,火舌歡快地舔著黑黑的鍋底,老羅頭將碎的鐵鍋片放進一只小小的坩堝,再把坩堝埋進火爐中間,等了許久,鐵鍋片熔化成紅通通的鐵水,他迅速舀出鐵水,倒在一塊柔軟的、圓圓的氈子上,晃了幾圈,鐵水就變成了一粒圓圓的金屬球,然后把金屬球?qū)时P子的漏洞,輕輕一擠,用力一壓,漏洞瞬間消失了。接下來是進一步驗證,在補好的盤子里倒上半勺水,高高舉起,“看,滴水不漏!”老羅頭得意地說。長河老爺子說:“老羅頭,幾年不見,看來你的手藝還夠火候哦?!崩狭_頭拍拍胸脯說:“功夫在這里,老祖宗傳下來的手藝,不能丟?。 崩狭_頭每天從大清早坐到傍晚,路人就像風一樣從他眼前飄過。除了長河老爺子和幾個老伙計偶爾來陪他說說話以外,幾乎沒有人在他的小攤前停留。當年老羅頭的手藝可是個絕活兒啊,多少人想拜師學藝呢??粗鴿M臉愁容的老羅頭,長河老爺子嘆了口氣說:“現(xiàn)在人家都用電飯鍋、高壓鍋、電磁爐了,那些家用電器五花八門的,哪還用得著我們那個年代的大鐵鍋啊。哎,也只有我們這些老家伙們喜歡那股煙火味了。”這番感慨讓老羅頭心里有了郁結(jié),沒兩天,竟然病倒了。這下可把他的兒子急壞了,心想老頭子不跟著自己好好享福,一個人跑回老家瞎折騰,把自己折騰到醫(yī)院來了。老羅頭住了幾天醫(yī)院,找不到病因,卻也不見好轉(zhuǎn)。最后,還是長河老爺子說了一句:“你爸這是心病,心病還要心藥醫(yī)啊?!眱鹤臃愿酪宦?,手下人立刻到鎮(zhèn)上各家各戶,到廢品收購站去搜索,去收購,很快給老羅頭找來了活兒。聽說有人找他補鍋,老羅頭騰地一下從病床上坐起來,病全好了。一只小火爐,一個大風箱,老羅頭補鍋的小攤又開張了。原以為一切恢復了平靜。沒想到有好事者在閑聊中提到,老羅頭補的鍋都是他兒子高價收購來的。偏偏這些閑聊的話又被老羅頭聽到了。于是急火攻心,老羅頭徹底倒下了。老羅頭臨終前,給兒子留下句話,不要把我放到那些壇子罐子里,要把我放到補好的鍋里,那里暖和。(有刪改)1下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是(3分)()A小說對老羅頭補鍋的過程描寫翔實、細膩,這既表現(xiàn)了老羅頭技藝的嫻熟,又增強了小說的真實性。B聽了長河老爺子對時代的感慨,老羅頭心有郁結(jié)并病倒,可見老羅頭執(zhí)著念舊,無法面對自己的手藝將逐漸被淘汰的現(xiàn)狀。C從當年“多少人想拜師學藝”到如今“幾乎沒有人在他的小攤前停留”,鮮明的對比,巨大的落差,表明了時代變遷的必然。D兒子收購鍋為老羅頭治病本是盡孝,卻由于好事者的閑聊,老羅頭急火攻心一命嗚呼,小說借此表明了人言可畏。解析:選D。“表明了人言可畏”屬于臆斷。2.文章寫兒子收購鍋為老羅頭治病這一情節(jié)有什么作用?請簡要作答。(6分)答:解析:回答本題,要注重把握這一情節(jié)在人物刻畫、情節(jié)結(jié)構(gòu)等方面的作用。從人物刻畫的角度分析,這些內(nèi)容表現(xiàn)了兒子的孝順和老羅頭對自己手藝的看重等;從情節(jié)結(jié)構(gòu)的角度分析,這個情節(jié)為后文老羅頭聽到人們的議論而倒下埋下伏筆。答案:表現(xiàn)兒子的孝順,凸顯老羅頭視手藝如生命的形象。推動了老羅頭在兒子收購鍋后病好這一情節(jié)的發(fā)展,同時為老羅頭得知真相而倒下埋下伏筆,使文章更有波瀾。(意思相近即可)3小說以“手藝”命名有什么好處?請結(jié)合全文簡要分析。(6分)答:解析:解答本題需要注意兩個關(guān)鍵詞,一是“好處”,二是“手藝”。解答此類試題要考慮人物、結(jié)構(gòu)、主題等方面的內(nèi)容。題目為“手藝”,表現(xiàn)了老羅頭對自己手藝的熱愛與堅守,凸顯了老羅頭手藝人的形象;故事情節(jié)圍繞“手藝”展開,“手藝”統(tǒng)領(lǐng)全文,所以從結(jié)構(gòu)上看,“手藝”有線索的作用;小說通過寫隨著時代的發(fā)展老“手藝”的沒落,引發(fā)人們對傳統(tǒng)手藝命運的思考,題目有暗示主題的作用。答案:凸顯人物形象。老羅頭是民間手藝人,手藝是他一生的寄托,技藝高超、堅守手藝是老羅頭最大的特點。統(tǒng)領(lǐng)全文(或:以“手藝”為線索),使情節(jié)更加集中。小說主要圍繞老羅頭補鍋的手藝在時代變遷中受到冷落的現(xiàn)實展開。暗示主題。小說從補鍋手藝寫起,引發(fā)對傳統(tǒng)手藝的當代命運的思考。

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