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2019年高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 第六章 古代詩(shī)歌鑒賞 提分點(diǎn)一 鑒賞詩(shī)歌的形象和情感再提升訓(xùn)練.doc

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2019年高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 第六章 古代詩(shī)歌鑒賞 提分點(diǎn)一 鑒賞詩(shī)歌的形象和情感再提升訓(xùn)練.doc

鑒賞詩(shī)歌的形象和情感一、閱讀下面這首宋詩(shī),完成12題。(9分)感舊陸游當(dāng)年書(shū)劍揖三公,談舌如云氣吐虹。十丈戰(zhàn)塵孤壯志,一簪華發(fā)醉秋風(fēng)。夢(mèng)回松漠榆關(guān)外,身老桑村麥野中。奇士久埋巴硤骨,燈前慷慨與誰(shuí)同?【注】指陸游在巴蜀結(jié)識(shí)的好友獨(dú)孤策,此時(shí)已故去十年。1下列對(duì)本詩(shī)的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A頷聯(lián)在形式上對(duì)仗工整,體現(xiàn)了律詩(shī)典型的音韻之美;在內(nèi)容上對(duì)比鮮明,收到了很好的表達(dá)效果。B頸聯(lián)中詩(shī)人寫(xiě)自己在夢(mèng)中回到昔年縱橫馳騁的邊塞,借夢(mèng)寄情,表達(dá)了對(duì)戎馬生涯和塞外奇絕風(fēng)光的深情懷念。C尾聯(lián)使用反問(wèn)的手法,表達(dá)了內(nèi)心強(qiáng)烈的感情,同時(shí)也讓讀者感知到慷慨豪邁、卓爾不群的故友形象。D本詩(shī)整體風(fēng)格蒼涼悲壯,這種風(fēng)格的形成與全詩(shī)所表達(dá)的沉痛情感有關(guān),也與詩(shī)人所選取的典型意象相關(guān)。解析:選B。頸聯(lián)沒(méi)有表達(dá)對(duì)“塞外奇絕風(fēng)光”的懷念,而是表達(dá)了對(duì)當(dāng)年抗金生活的回憶。2.作品中的詩(shī)人有哪些形象特征?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。(6分)答:解析:從詩(shī)歌中“當(dāng)年”的志向和現(xiàn)在“一簪華發(fā)醉秋風(fēng)”,可見(jiàn)壯志未酬;從“夢(mèng)回松漠榆關(guān)外,身老桑村麥野中”可見(jiàn)詩(shī)人的不得志和年老遲暮之感;從“奇士久埋巴硤骨,燈前慷慨與誰(shuí)同”可見(jiàn)對(duì)友人的懷念和自己孤獨(dú)寂寞之情。答案:壯志難酬。詩(shī)人年輕時(shí)豪邁灑脫,如今仍渴望建功報(bào)國(guó),卻無(wú)奈在“桑村麥野中”老去。遲暮悲傷。頷聯(lián)以“一簪華發(fā)醉秋風(fēng)”描寫(xiě)白發(fā)蕭疏的垂垂老態(tài),寫(xiě)出了人生暮年的悲苦之情。孤獨(dú)寂寞。尾聯(lián)直接抒發(fā)對(duì)故去的友人強(qiáng)烈的思念,表達(dá)了苦無(wú)知音的寂寞心境。二、閱讀下面這首詞,完成34題。(9分)點(diǎn)絳唇縣齋愁坐作注葛勝仲秋晚寒齋,藜床香篆橫輕霧。閑愁幾許,夢(mèng)逐芭蕉雨。云外哀鴻,似替幽人語(yǔ)。歸不去,亂山無(wú)數(shù),斜日荒城鼓?!咀ⅰ克位兆诖笥^二年(1108),葛勝仲因故被貶到歙州休寧縣(今安徽休寧),這首詞便作于此時(shí)??h齋,縣衙齋室。3下列對(duì)本詞的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A“香篆橫輕霧”這一視覺(jué)形象已將詞人引入夢(mèng)幻之中,“夢(mèng)逐芭蕉雨”這一聽(tīng)覺(jué)形象又使詞人在夢(mèng)幻之中聽(tīng)到雨打芭蕉的淅瀝之聲。B“夢(mèng)”字將詞人追尋“芭蕉雨”的悲愁意象主動(dòng)化了,從而強(qiáng)調(diào)了“芭蕉雨”是情中景,是為表現(xiàn)愁情而設(shè)景。C“云外哀鴻,似替幽人語(yǔ)”,寫(xiě)詞人仰望室外,只見(jiàn)天高云淡,孤鴻遠(yuǎn)去,聽(tīng)見(jiàn)那雁聲凄厲,如泣如訴,好像替幽人低語(yǔ),傾訴衷腸。D大雁秋去春來(lái),還有歸鄉(xiāng)之時(shí),而他自己卻是羈臣遠(yuǎn)謫,難得返鄉(xiāng),故詞人感慨道:“歸不去?!边@三字包含了很多悲哀與辛酸,很多惆悵與憤慨。解析:選B。實(shí)際是針對(duì)“逐”字所作的正確分析,說(shuō)成“夢(mèng)”字是錯(cuò)誤的。4.“亂山無(wú)數(shù),斜日荒城鼓”選取了哪些意象?這些意象在詞中有什么作用?(6分)答:答案:無(wú)數(shù)的亂山,落日的余暉,荒蕪的城池,蒼茫的鼓聲,渲染(烘托)了紛亂凄清的氣氛,意蘊(yùn)悠長(zhǎng),表達(dá)了詞人愁苦哀傷的心情。三、閱讀下面這首宋詩(shī),完成56題。(9分)杜鵑花得紅字真山民愁鎖巴云往事空,只將遺恨寄芳叢。歸心千古終難白,啼血萬(wàn)山都是紅。枝帶翠煙深夜月,魂飛錦水舊東風(fēng)。至今染出懷鄉(xiāng)恨,長(zhǎng)掛行人望眼中。【注】得紅字:指詩(shī)人和朋友分韻賦詩(shī),分到的是“紅”字,亦即須押此韻。真山民:宋朝遺民,真名不詳。宋亡后隱姓埋名,自稱山民。錦水:即錦江,在四川成都。5下列對(duì)這首詩(shī)的分析和鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A首句直寫(xiě)巴蜀之地愁云密布之景,暗點(diǎn)蜀國(guó)望帝失國(guó)后魂化杜鵑的傳說(shuō),故國(guó)成空的濃重愁緒寓于眼前的愁云形象地托出,妙合無(wú)垠,且定下了全詩(shī)的情感基調(diào)。B頷聯(lián)承上而來(lái),杜鵑鳥(niǎo)聲聲叫曰“不如歸去”,然而千年思?xì)w的苦心無(wú)處表白,竟啼叫出血,染紅了萬(wàn)山的杜鵑花,眷戀、怨恨之情表達(dá)至此,堪稱驚心動(dòng)魄。C頸聯(lián)動(dòng)靜結(jié)合,前句寫(xiě)枝的靜,深夜月色中杜鵑花的枝條在青霧籠罩下顯得朦朧靜美;后句寫(xiě)花的動(dòng),錦水之濱的杜鵑花在徐徐的東風(fēng)中婀娜招搖,動(dòng)人心魂。D尾聯(lián)明寫(xiě)“行人”直言詩(shī)意,一個(gè)“染”字,使詩(shī)意由鳥(niǎo)到花再到行人自然貫穿,層層相扣。卒章表明詩(shī)意“懷鄉(xiāng)恨”,此恨化為滿山杜鵑,“長(zhǎng)掛望眼”,永無(wú)絕期。解析:選C。“動(dòng)靜結(jié)合”不當(dāng),應(yīng)為“虛實(shí)結(jié)合”,后句的意思是杜鵑的精魂早已乘著東風(fēng)飛回到朝思暮想的錦水之濱。6.本詩(shī)和白居易的琵琶行中都寫(xiě)到杜鵑鳥(niǎo),它們?cè)谠?shī)中的作用有什么不同?請(qǐng)具體說(shuō)明。(6分)答:答案:本詩(shī)在抒情上作者托物言志,借“望帝啼鵑”的典故,抒發(fā)了自己的亡國(guó)之恨、故國(guó)之思。在結(jié)構(gòu)上由杜鵑鳥(niǎo)引出杜鵑花,豐富了詩(shī)歌的內(nèi)涵,杜鵑啼血不僅給杜鵑花染上了紅色,更抹上了一層哀怨凄美的色彩。琵琶行中“杜鵑啼血猿哀鳴”的詩(shī)句,以杜鵑悲凄的啼鳴渲染謫居之地潯陽(yáng)環(huán)境的惡劣,襯托詩(shī)人被貶后痛苦的心情。四、閱讀下面這首宋詩(shī),完成78題。(9分)李太白雜言(節(jié)選)宋徐積乃知公是真英物,萬(wàn)疊秋山清聳骨。當(dāng)時(shí)杜甫亦能詩(shī),恰如老驥追霜鶻。戴烏紗,著宮錦,不是高歌即酣飲。飲時(shí)獨(dú)對(duì)月明中,醉來(lái)還抱清風(fēng)寢?!咀ⅰ刻撇抛觽饔涊d:李白被賜金放還后“嘗乘舟,與崔宗之自采石至金陵,著宮錦袍坐,傍若無(wú)人?!备吒韬嫞憾鸥?zèng)李白:“痛飲狂歌空度日,飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄。”7下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A選文首句“乃知公是真英物”給予了李白高度的評(píng)價(jià),指出李白是真正的杰出人物。 B“萬(wàn)疊秋山清聳骨”比喻新奇,聳峙的萬(wàn)疊秋山生動(dòng)地刻畫(huà)出作者心中詩(shī)仙的偉岸。C詩(shī)人借描寫(xiě)春風(fēng)得意時(shí)李白戴烏紗、穿宮錦和痛飲高歌來(lái)展現(xiàn)李白的高傲和狂放。D“醉來(lái)還抱清風(fēng)寢”借描寫(xiě)李白醉酒之后抱清風(fēng)酣然入眠來(lái)表現(xiàn)李白的豪邁俊逸。解析:選C?!按猴L(fēng)得意時(shí)”有誤,從詩(shī)中看,這里是寫(xiě)李白的日常生活。8.詩(shī)人以詩(shī)論詩(shī),“當(dāng)時(shí)杜甫亦能詩(shī),恰如老驥追霜鶻”兩句表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答:答案:李白和杜甫都是當(dāng)時(shí)著名的詩(shī)人;李白和杜甫詩(shī)歌風(fēng)格明顯不同,杜甫如志在千里的老驥,李白如橫空高飛的霜鶻;老驥難以追上霜鶻,可見(jiàn)李白詩(shī)才遠(yuǎn)勝杜甫。

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