《家鄉(xiāng)的古建筑》教案

家鄉(xiāng)的古建筑教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解古建筑的范圍、常見類型、一般特征和有關(guān)歷史典故。2、體驗(yàn)并掌握線畫古建筑的基本方法。3、培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)人文遺產(chǎn)的情感聯(lián)系和對家鄉(xiāng)的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)并掌握線畫古建筑的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用流暢的線條表現(xiàn)作品的疏密關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片收集、多媒體課件、簡易繪畫冊頁、范作。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題。古代詩人李白云：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流！” 引出黃鶴樓的介紹，既“家鄉(xiāng)古建筑”。二、欣賞發(fā)現(xiàn)。1、播放課件，欣賞各種古建筑。2、整理古建筑的分類。3、說一說。4、小結(jié)：按材質(zhì)可分為：磚制、木制、石制。按造型可分為：亭、臺、樓閣、寺廟、塔、民居。三、尋找發(fā)現(xiàn)、學(xué)識了解。1、尋找各式建筑的具有共同的一般特點(diǎn)。2、學(xué)生說一說。3、教師小結(jié)： 造型優(yōu)美，對稱、漸變、頂有脊、檐翹等。結(jié)構(gòu)科學(xué)，斗拱、柱梁、不用釘子、穩(wěn)固。極盡裝飾，檐、雕梁、畫棟、窗飾等。四、引導(dǎo)分析、深入了解。1、思考：要想建造這些古建筑，我們最初的一般是要做什么？2、師：要畫好古建筑，先要進(jìn)行觀察分析，把看似復(fù)雜的建筑物變得簡單易于理解，如亭閣的屋頂，有飛檐呈流線卻是三角形或梯形。其實(shí)它的各部分均可看成大小不同的口。等形的組合，大家看是不是這樣?3、師：提問，古建筑的很多細(xì)部是很科學(xué)的，也是有趣的。飛檐是怎樣翹起的?重檐是怎樣建的?斗拱是怎樣結(jié)構(gòu)的?梁柱是怎樣連接的? 2、學(xué)生討論。3、出示幻燈片，師邊小結(jié)知識點(diǎn)：連接、支撐、穿插、卯榫卯合、竹釘。五、演示觀摩、作品欣賞，深入感知。1、教師講授線畫步驟、要求：a、觀察思考后構(gòu)圖定位；b、從屋頂處開始下筆；c、線條要流暢肯定，盡可能用長線畫；（提示：著名畫家保羅·克利說：“牽著線條去散步?！币荒昙壵n繞繞涂涂）D、畫出些細(xì)部，看不清的想象完成。教師邊指點(diǎn)實(shí)物邊畫。 （備注：可用大屏幕打出一清晰古建筑圖片進(jìn)行線描。）2、欣賞城市古建筑及線描作品。六、布置學(xué)生作業(yè)。 1、作業(yè)：小組合作，選一組城市古建筑進(jìn)行線描，小組合作完成一個(gè)城市古建筑的冊頁，并制作作品目錄。 2、要求：技能：能運(yùn)用流暢的線條表現(xiàn)作品的疏密關(guān)系。構(gòu)圖：注意團(tuán)隊(duì)合作，讓冊頁形成一個(gè)整體（注意環(huán)境、背景的添畫）。整理總結(jié)：給冊頁選好題目，制作封頁，做好總結(jié)（優(yōu)缺點(diǎn)）選派人做出評價(jià)。七、作業(yè)觀摩，評價(jià)總結(jié)。1、分組自評小結(jié)。2、對照實(shí)景，解決更多的問題。3、教師引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)活動(dòng)全過程進(jìn)行評價(jià)。 學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備情況。 學(xué)習(xí)態(tài)度表現(xiàn)；表揚(yáng)與批評。 學(xué)習(xí)效果的評價(jià)；知識獲得怎樣。