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1、8.1氣體的等溫變化
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知道什么是等溫變化及描述氣體的三個狀態(tài)參量。
2.通過實(shí)驗(yàn)探究得出玻意耳定律,并掌握定律的內(nèi)容。學(xué)會利用等溫變化的規(guī)律解決有關(guān)問題。
3.理解等溫變化P—V圖象及其物理意義,會利用圖像分析問題。
4.經(jīng)歷科學(xué)探究過程,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,提升數(shù)據(jù)處理能力,學(xué)會與他人合作。
【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】
1.探究玻意耳定律并利用定律分析實(shí)際問題。
2.理解等溫變化的P—V圖象及其物理意義。
【學(xué)習(xí)過程】
【課前自主先學(xué)】
1.狀態(tài)參量:研究氣體的性質(zhì)時(shí),用________、_______、_________這三個物理量來描述氣體的狀態(tài)。
2、
2. 氣體的三個狀態(tài)參量分別可以怎么測量?思考下列幾幅圖中被封氣體壓強(qiáng)如何計(jì)算(設(shè)外界大氣壓強(qiáng)為P0)?
h
M
P=_____________ P=___________ P=___________ P=_______________
3.收集生活中你所觀察到的氣體狀態(tài)參量發(fā)生變化的例子。
【課堂學(xué)習(xí)】
一、觀察現(xiàn)象
小組討論:下列兩個情景中氣體的狀態(tài)參量發(fā)生了什么變化?
情景1:(觀看視頻)夏天輪胎氣打得過足,在日光照射下,為什么容易爆胎?
情景2:(觀看實(shí)驗(yàn))一個癟乒乓球如何恢復(fù)原狀?
思
3、考:研究兩個以上的物理量(溫度、體積、壓強(qiáng))之間的關(guān)系時(shí),一般采用什么方法?
本節(jié)課研究:
等溫變化: 。
二、實(shí)驗(yàn)探究
1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?
2.定性體驗(yàn)
用注射器密閉一定質(zhì)量的空氣,緩慢地推動和拔出活塞,體驗(yàn)活塞中空氣體積和壓強(qiáng)的變化?
依據(jù)你的體驗(yàn),說說你的猜想,在小組內(nèi)交流。
3.定量研究
(1)實(shí)驗(yàn)方案討論
小組討論:結(jié)合下面四個問題,設(shè)計(jì)你們小組的實(shí)驗(yàn)方案,在全班交流。
實(shí)驗(yàn)中的研究對象是什么?如何控制氣
4、體的質(zhì)量m、溫度T保持不變?如何改變壓強(qiáng)P、體積V? 如何測量壓強(qiáng)P、體積V?
(2)實(shí)驗(yàn)器材選擇與實(shí)驗(yàn)步驟
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理
數(shù)據(jù)記錄:
次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
壓強(qiáng)P/103Pa
體積V/mL
用圖像探尋規(guī)律:
(4)實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論
5、
。
三、玻意耳定律
1. 內(nèi)容:一定_______的某種氣體,在___________的情況下,壓強(qiáng)p與體積V成________
2. 表達(dá)式:PV=C,或_______________.
3. 圖像:
4. 適用條件:
條件:
四、等溫變化P-V圖象 (等溫線)
等溫線:
6、
一定質(zhì)量的氣體發(fā)生等溫變化時(shí)的P-V圖象如圖所示。圖線的形狀為___________。由于它描述的是溫度不變時(shí)的P-V關(guān)系,因此稱它為_________。
圖像物理意義: 。
【思考與討論】同一氣體,不同溫度下的等溫線相同嗎?請判斷出下圖中哪條等溫線的溫度高?理由是什么?在小組內(nèi)交流。
小組討論結(jié)論:一定質(zhì)量的氣體,不同溫度下的等溫線是________的。離原點(diǎn)越 ,溫度越 。
【課堂小結(jié)】
在小組內(nèi)交流你本節(jié)課的收獲。
【練一練】一定質(zhì)量氣體
7、的體積是20L時(shí),壓強(qiáng)為1105Pa。當(dāng)氣體的體積減小了4L時(shí),壓強(qiáng)為多大?設(shè)氣體的溫度保持不變。
小組討論總結(jié):
用玻意耳定律解題的步驟
【變式訓(xùn)練】某個容器的容積是10L,所裝氣體的壓強(qiáng)是2106Pa。如果溫度保持不變,把容器的開關(guān)打開以后,容器里剩下的氣體是原來的百分之幾?設(shè)大氣壓是1105Pa。
【做一做】
在一個密封的瓶子里能吹起氣球嗎?請?jiān)谡n后探究并嘗試用今天的知識解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
【鞏固練習(xí)】教材P20 問題與練習(xí) 1、2