語文 課堂觀察記錄

.作業(yè)題目：請?zhí)峤灰环荨罢n堂觀察記錄” 。提示：請以教研組為單位，由教研組長分工，組內(nèi)成員借助“課堂觀察量表研制工具”設計個性化的觀察量表，并使用“課堂觀察量表”觀察同伴的課堂教學并分析觀察結(jié)果。作業(yè)要求：1.字數(shù)不少于 200 字；2.請參考附件中的模板來完成課堂觀察記錄；3.作品必須原創(chuàng)，做真實的自己。如出現(xiàn)雷同，視為不合格。附件：課堂觀察記錄模板課堂觀察記錄觀察者姓名 楊靜梅 觀察者學校 劍川縣金華一中授課教師 楊四芳 授課班級 210 班授課題目 質(zhì)量 授課科目 物理負責觀察對象楊林寶觀察主題 有哪些互動行為？參與實驗、回答的學生的人數(shù)？觀察維度 觀察視角 觀察點 觀察記錄 結(jié)果分析.學生課前準備了什么？是怎樣準備的？準備得怎么樣？有多少學生作了準備？缺陷就是缺少 趣味性，缺陷大部分學生作了準備，準備較充分。課前預習互動互動參與提問、回答的學生的人數(shù)如何？參與回答的學生均有小組的代表來回答。優(yōu)點是每個小組都是由好中差的學生組成，既帶動了學困生的學習，又使學習較好的學生有優(yōu)越感。自主學習時參與的人數(shù)如何？學困生的參與情況怎么樣？全體學生都參與了自主學習，每個小組中的學困生在自主學習中表現(xiàn)也很好。高課堂效率高課堂效率高課堂高全體學生的參與自主學習，學困生在自主學習的過程中表現(xiàn)很好。學生學習學生的自主學習互動 學生自主學習的質(zhì)量如何？學生自主學習的效果很好。由于有教師較好的分組，使優(yōu)秀生及時的輔導學困生進行有效的自主學習，幫助教師解決了學困生的怕學習的這個問題。課前情境創(chuàng)設教師利用多媒體圖片進行課題引入。優(yōu)點就是簡潔，提高課堂效率 缺陷就是缺少趣味性，課堂變動枯燥乏味。教師教學導入新課與講授新課知識概念的理解和深化結(jié)合具體的實例進行知這樣的方式非常好，由具體到抽象，非常符合學生的認知規(guī).識概念的理解和深化律。指導對學生學習情況的把握與調(diào)整這節(jié)課雖然說學生有了一定活動時間和內(nèi)容，但是總體來看學生的主管能動性并沒有完全體現(xiàn)出來，組織也缺乏系統(tǒng)性。充分體現(xiàn)了數(shù)學課講練結(jié)合的特色，將知識點的講解溶入了學生的實踐之中切實體現(xiàn)了提高學生能力的目標，我認為應加大練習量真正起到鞏固知識點，提高學習物理能力的目的教學改進建議在組織學生合作交流，開展小組討論，如能在小組成員各抒己見時學生多加鼓勵，可能課堂氛會更好，學生的學習積極性會更高。教學效果可能到更好。學生交流、討論積極主動，學習氛圍較好，教師的分組很好，很合理，師生互動合理，建議教師的課件設計和課堂練習有待加強