《國家開放大學電大?？啤渡鐣睦磉m應(yīng)》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)2作業(yè)及答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《國家開放大學電大?？啤渡鐣睦磉m應(yīng)》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)2作業(yè)及答案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、國家開放大學試題
國家開放大學電大專科《社會心理適應(yīng)》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)2作業(yè)及答案
形考任務(wù)2
一、選擇題
題目1
父母作為孩子學習和模仿的對象,也在孩子〔〕的過程中起到了至關(guān)重要的作用。
選擇一項:
A. 性別形成
B. 單性化
C. 雙性化
D. 性別確定
題目2
同性戀恐懼現(xiàn)象的存在是〔〕的結(jié)果。
選擇一項:
A. 被接受
B. 被歧視
C. 被同情
D. 被習慣
題目3
性別歧視,指一種性別成員對另一種性別成員的〔〕對待。
選擇一項:
A. 更好的
B. 相同
C. 不平等
D. 平等
題目4
共享環(huán)境:指的是在同一個家庭長大的子女所共
2、同〔〕的環(huán)境,包括了這個家庭的經(jīng)濟狀況、家庭氣氛、教養(yǎng)方式、
父母的教育程度與社會地位以及周邊環(huán)境等。
選擇一項:
A. 建設(shè)
B. 享有
C. 看見
D. 依賴 題目5 人的個性也是可以通過后天的環(huán)境加以〔〕的。
選擇一項:
A. 改變
B. 舍棄
C. 逆轉(zhuǎn)
D. 消失
題目6
神經(jīng)質(zhì):又稱情緒穩(wěn)定性特質(zhì)。神經(jīng)質(zhì)程度高的人常感到憂傷,情緒〔〕,比程度低的人更容易因為日常生活的壓力
而感到心煩意亂。神經(jīng)質(zhì)程度低的人多表現(xiàn)為平靜,自我調(diào)節(jié)能力良好,想法和行為都不容易走極端。
選擇一項:
A. 異常波動
B. 經(jīng)常失控
C. 容易波動
D. 平穩(wěn)不變
題目
3、7
情緒的信號功能:在人際交往中,人們除借助言語進行交流之外,還通過情緒的流露來傳遞自己的〔〕。
選擇一項:
A. 心理和意圖
B. 價值
C. 思想和意圖
D. 性格
題目8
對事情不同的看法,能引起自身〔〕的情緒。
選擇一項:
A. 相反
B. 相近
C. 難以確定
D. 不同
題目9
人對社會的適應(yīng)是通過調(diào)節(jié)〔〕來進行的,情緒調(diào)控的好壞會直接影響到身心健康。
選擇一項:
A. 情緒
B. 環(huán)境
C. 體重
D. 飲食
二、 選擇填空題
A-責任重擔;B-男女角色分工;C-群體特征;
D-自我報告;E-非共享環(huán)境
F-理解;G-認識;
題目
4、10
現(xiàn)實生活中,男性性別歧視的主要表現(xiàn):(1)成功壓抑(2) (A) (3)情感壓抑。
題目11
社會性別:表示社會基于男女兩性生理差異而賦予他(她)們的不同的期望、要求與限制,是由社會文化形成的有關(guān)(B)、 社會期望和行為規(guī)范等的綜合體現(xiàn),是通過社會學習獲得的男女兩性生物性別相關(guān)的一套規(guī)范的(C)和行為方式。
題目12
自陳式問卷是心理測試中最常用的是一種自我評定問卷方法。所謂 "自陳〞就是(D)
題目13
對一個人個性影響最顯著的是他與其同伴構(gòu)建起的①)。
題目14
在現(xiàn)實生活中,如何(G)自己的情緒,(F)自己的情緒,與自己的情緒很好的共處,對我們的身心健康
5、有益。
三、 判斷題
題目15
同性戀是與社會道德水平無關(guān)的現(xiàn)象。
選擇一項:
對
錯
題目16
性別差異是社會化過程的結(jié)果。
選擇一項:
對
錯
題目17
通過主題統(tǒng)覺測驗,可以反映一個人的個性特點。
選擇一項:
對
題目18
同一個家庭成員的共享環(huán)境作用對于個性的塑造比共享環(huán)境因素重要。
選擇一項:
對
錯
題目19
表達情感可以增進人們之間的理解。
選擇一項:
對
錯
題目20
當我們快樂時,額眉內(nèi)皺,肌肉緊張,雙眼瞇起,鼻頭皺起。
選擇一項:
對
錯
四、簡答題補缺選擇
題目21
弗洛伊德提出三個 "我〞是指:
6、？
A-超我;B-本我;C-自我;
(B):是個性系統(tǒng)中最隱私、最原始的部分,是人的木能需求在心理上的表示。(C):簡單地說就是 "自己〞,是本我 與外部世界之間的橋梁,代表著理智和理性。(A):是個性中代表理想的部分,是個體在成長過程中通過內(nèi)化道德規(guī)范、 內(nèi)化社會及文化環(huán)境的價值觀而形成的。
題目22
情緒的組織功能是指？
A-害怕、擔心;B-美好方面;C-消極情緒狀態(tài);
組織功能:當人處在積極、樂觀的情緒狀態(tài)時,容易注意事物的(B),行為比較開放,愿意接納外界的事物,可見, 正性情緒促進思維的靈活性,能幫助人更理性地認識事物、做出合乎社會規(guī)范行為;當人處于(C)時,容易失望、悲 觀,放棄自己的愿望,甚至產(chǎn)生攻擊性行為,也就是說,當人處于焦慮或恐懼中時,注意力主要集中在所(A)的事情 上,而不會注意周圍的其它事情。
國家開放大學電大?？啤渡鐣睦磉m應(yīng)》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)2作業(yè)及答案
