《四通八達的交通》教學(xué)設(shè)計(共3頁)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上9.四通八達的交通教學(xué)設(shè)計 化隆縣第二小學(xué) 馬詠梅教學(xué)內(nèi)容：未來版五年級品德與社會上冊P64-67教學(xué)目標(biāo)：1、了解古人出行的方式和現(xiàn)代交通工具發(fā)展的過程，認(rèn)識各種交通工具在生活中的作用。2、初步知道如何合理選擇出行的交通運輸工具，培養(yǎng)學(xué)生收集和整理資料信息的方法。3、懂得愛護公共交通設(shè)施和安全出行常識。教學(xué)重難點：如何正確選擇合適的出行交通工具。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課：1. 談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們今天上學(xué)都是怎么來的？他屬于什么交通工具？（板書：交通）大家看圖片，這是青海省的一張交通鳥瞰圖，看到這幅圖同學(xué)們用一個詞語來形容一下（四通八達）。那么今天就讓我們大家一起來聊聊四通八達的交通?；顒右唬喊l(fā)散思維，自由談話。想象一下在現(xiàn)代交通工具未產(chǎn)生之前古人是怎樣出遠門的？他們的交通工具是什么？課件出示P64教材中的幾幅圖。設(shè)計意圖：利用學(xué)生已有知識，通過對教材P64四幅圖片的感知，學(xué)會觀察，綜合分析，結(jié)合實際展開發(fā)散思維和想象。小結(jié)：受社會的發(fā)達程度制約?；顒佣褐R鏈接，歸納總結(jié)。1、課件出示P65-66教材中的幾幅圖，按照現(xiàn)代交通運輸出現(xiàn)的先后順序介紹相關(guān)的知識。展現(xiàn)時代變遷的歷程，動態(tài)感受社會日新月異的變化。2、安全出行常識簡介。課件出示交通圖標(biāo)設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生運用現(xiàn)成資料分析的方法和歸納能力?；顒尤簳乘?，體驗對比。介紹你知道和體驗過的交通運輸工具。集體完成P66表格，各種運輸工具的特點。設(shè)計意圖：通過學(xué)習(xí)體驗對比，綜合分析資料數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)各自特征。2、小組匯報自己所了解的情況?設(shè)計意圖：有任務(wù)，有檢查，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣活動四：小組合作，我會選擇。1、課件出示計算P67(讓我們一起計算吧！)2、出示具體問題分組探討最佳解決方案，闡明理由。設(shè)計意圖：感受科技發(fā)展帶來的便捷，激發(fā)學(xué)生科學(xué)奧秘發(fā)奮努力的創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考解決實際問題的應(yīng)用能力。二、課后延伸。1、了解課本未介紹的現(xiàn)代交通運輸工具還有那些？他們產(chǎn)生的年代和特點。2、預(yù)習(xí)題：了解我國鐵路、公路、航空、水運分布情況，重點了解本省、本市、本縣情況。三、板書設(shè)計： 9 四通八達的交通 古人怎樣出行 （步行 騎馬 坐船 ） 現(xiàn)代交通工具（飛機 火車 汽車 地鐵 輪船）專心-專注-專業(yè)