《四通八達(dá)的交通》教學(xué)設(shè)計(共3頁)

上傳人:荷葉****8 文檔編號:46251967 上傳時間:2021-12-11 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?6KB
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上9.四通八達(dá)的交通教學(xué)設(shè)計 化隆縣第二小學(xué) 馬詠梅教學(xué)內(nèi)容:未來版五年級品德與社會上冊P64-67教學(xué)目標(biāo):1、了解古人出行的方式和現(xiàn)代交通工具發(fā)展的過程,認(rèn)識各種交通工具在生活中的作用。2、初步知道如何合理選擇出行的交通運輸工具,培養(yǎng)學(xué)生收集和整理資料信息的方法。3、懂得愛護(hù)公共交通設(shè)施和安全出行常識。教學(xué)重難點:如何正確選擇合適的出行交通工具。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)過程:一、 導(dǎo)入新課:1. 談話導(dǎo)入同學(xué)們,你們今天上學(xué)都是怎么來的?他屬于什么交通工具?(板書:交通)大家看圖片,這是青海省的一張交通鳥瞰圖,看到這幅圖同學(xué)們用一個詞語來形容一下(四通八達(dá))。那么

2、今天就讓我們大家一起來聊聊四通八達(dá)的交通?;顒右唬喊l(fā)散思維,自由談話。想象一下在現(xiàn)代交通工具未產(chǎn)生之前古人是怎樣出遠(yuǎn)門的?他們的交通工具是什么?課件出示P64教材中的幾幅圖。設(shè)計意圖:利用學(xué)生已有知識,通過對教材P64四幅圖片的感知,學(xué)會觀察,綜合分析,結(jié)合實際展開發(fā)散思維和想象。小結(jié):受社會的發(fā)達(dá)程度制約?;顒佣褐R鏈接,歸納總結(jié)。1、課件出示P65-66教材中的幾幅圖,按照現(xiàn)代交通運輸出現(xiàn)的先后順序介紹相關(guān)的知識。展現(xiàn)時代變遷的歷程,動態(tài)感受社會日新月異的變化。2、安全出行常識簡介。課件出示交通圖標(biāo)設(shè)計意圖:培養(yǎng)學(xué)生運用現(xiàn)成資料分析的方法和歸納能力?;顒尤簳乘?,體驗對比。介紹你知道

3、和體驗過的交通運輸工具。集體完成P66表格,各種運輸工具的特點。設(shè)計意圖:通過學(xué)習(xí)體驗對比,綜合分析資料數(shù)據(jù),歸納總結(jié)各自特征。2、小組匯報自己所了解的情況?設(shè)計意圖:有任務(wù),有檢查,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣活動四:小組合作,我會選擇。1、課件出示計算P67(讓我們一起計算吧!)2、出示具體問題分組探討最佳解決方案,闡明理由。設(shè)計意圖:感受科技發(fā)展帶來的便捷,激發(fā)學(xué)生科學(xué)奧秘發(fā)奮努力的創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考解決實際問題的應(yīng)用能力。二、課后延伸。1、了解課本未介紹的現(xiàn)代交通運輸工具還有那些?他們產(chǎn)生的年代和特點。2、預(yù)習(xí)題:了解我國鐵路、公路、航空、水運分布情況,重點了解本省、本市、本縣情況。三、板書設(shè)計: 9 四通八達(dá)的交通 古人怎樣出行 (步行 騎馬 坐船 ) 現(xiàn)代交通工具(飛機 火車 汽車 地鐵 輪船)專心-專注-專業(yè)

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