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1、“小手拉大手,公德萬人行”實(shí)施方案
馮菊花
"小手拉大手,公德萬人行";公德活動伴隨著四月的春風(fēng),轟轟烈烈地在銀河幼兒園拉開了帷幕,在常婦聯(lián)安主席以及關(guān)懷下一代工委會李書記的倡導(dǎo)支持下,我們中一班的小朋友也即將開始這意義不凡的公德活動。
研究背景
眾所周知,孩子是小公民道德建設(shè)的載體,他們擔(dān)當(dāng)著"五小",即小主人、小標(biāo)兵、小衛(wèi)士、小搭檔、小幫手的角色,因此,他們對外界的影響不可小窺,又是依據(jù)圓點(diǎn)哲學(xué),我們希望通過從小處著手,教育一代人,引導(dǎo)兩代人,影響三代人,從而提高全社會的公民素質(zhì)。
活動目標(biāo)
通過積極參與"
2、小公民";道德建設(shè)活動,改過不良習(xí)慣。
形成正確的公德意識并能影響到身邊的人。
具體操作
我們將根據(jù)本班幼兒現(xiàn)階段年齡水平,依附現(xiàn)代道德教育內(nèi)容,并根據(jù)本班發(fā)展的主題活動進(jìn)度,以一個禮拜為固定單位,每個禮拜制定一個道德目標(biāo),并通過層層遞進(jìn)的積累,來豐盛孩子的道德準(zhǔn)那么,完善他們的道德品質(zhì)。具體實(shí)施計(jì)劃為:
四月份:禮貌及自我控制
第一周尊敬父母長輩老師,禮貌對待身邊的朋友。
第二周學(xué)會關(guān)懷身邊的朋友,幫忙需要幫忙的人。
第三周學(xué)會自我控制,不侵犯他人。
五月份社會交往
第一周學(xué)會和他人合作,分享并謙讓。
3、
第二周學(xué)會分辨是非,有強(qiáng)烈的愛憎感。
第三周學(xué)會自己克服困難。
第四周做事有始有終。
六月份公共環(huán)境
第一周保護(hù)公共環(huán)境,不亂丟紙屑。
第二周學(xué)習(xí)愛護(hù)公共環(huán)境,使周圍變整潔。
第三周通過自身的努力引導(dǎo)他人保護(hù)身邊的事物及公共環(huán)境。
第四周講究衛(wèi)生
第五周學(xué)習(xí)一熱忱的心去感動身邊的朋友,一起維護(hù)世界的美好。
實(shí)施策略
對于孩子們的具體表現(xiàn),我們的激勵措施是:每一位幼兒擁有一個"七彩生命花";的花骨朵,通過老師親眼看到的,結(jié)合家長的反應(yīng)以及他人所感受到的真切的孩子的進(jìn)步,我們以一件事為單位,以一片花瓣作為激勵,花瓣上注明進(jìn)步的理由,當(dāng)孩子們積累了五片花瓣即可以兌換一片彩色花瓣,當(dāng)積累了三片彩色花瓣,我們會根據(jù)具體情況獎勵一個禮物,如:小垃圾桶,以及儲蓄罐等。
"小手拉大手,公德萬人行";,我們做的僅僅是一個開始,在具體實(shí)施的過程中,也許會遇到這樣那樣的不完善,但是我們會用自己的智慧,將這個公德活動作到圓滿。
但愿孩子們的"七彩生命花";能夠在愛的教育下爭鮮斗艷!
【“小手拉大手,公德萬人行〞實(shí)施計(jì)劃】