《金秀縣第7聯(lián)校教師年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升實(shí)施方案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《金秀縣第7聯(lián)校教師年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升實(shí)施方案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、金秀縣第7聯(lián)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施方案
為加快我校教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，提高全體教師的教育應(yīng)用能力和水平，加快學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的步伐，根據(jù)金秀瑤族自治縣教育和科技局關(guān)于《2015年金秀縣全員教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案》（金政教字 [2015]號(hào)）文件精神，為有效地實(shí)施我們校教師應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力、利用信息技術(shù)支持學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)所應(yīng)具有的能力和專業(yè)自主發(fā)展的能力，特制定教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升校本培訓(xùn)實(shí)施方案如下：
一、 指導(dǎo)思想
以學(xué)科建設(shè)信息化、教師自主學(xué)習(xí)信息化、教育管理信息化為目標(biāo)，推進(jìn)信息技術(shù)與中小
2、學(xué)教育的整合，進(jìn)一步提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)，為教育技術(shù)培訓(xùn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。充分利用現(xiàn)有技術(shù)設(shè)施設(shè)備，使全體教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
全校教師信息技術(shù)培訓(xùn)在管理員的領(lǐng)導(dǎo)下，由坊主具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施，各校協(xié)調(diào)配合。
組長(zhǎng)（管理員）：盤周蓮
副組長(zhǎng)（坊主）：趙成秀
組員：鄧?guó)P云、羅玉萍、梁馨心
三、培訓(xùn)對(duì)象 ：縣民族小學(xué)（27人）、縣幼兒園（11人）、金秀鎮(zhèn)中心校（22人）
四、培訓(xùn)內(nèi)容
微課程的設(shè)計(jì)、微課程制作工具培訓(xùn)（Excel、ppt、Flash等）
五、培訓(xùn)方式
培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主，采取學(xué)校集中培訓(xùn)和教師個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、網(wǎng)上交
3、流和定期研討相結(jié)合的方式進(jìn)行。
六、培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間： 2015年9月1日至2015年12月1日。第一階段熟悉網(wǎng)絡(luò)家園感受技術(shù)魅力（9月1日開(kāi)放）；第二階段運(yùn)用技工具加工教學(xué)資源（9月8日開(kāi)放）；第三階段應(yīng)用技術(shù)工具創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)（9月28日開(kāi)放）；第四階段應(yīng)用技術(shù)工具優(yōu)化評(píng)價(jià)診斷（10月19日開(kāi)放）；第五階段運(yùn)用研修社區(qū)助力專業(yè)發(fā)展（11月16日開(kāi)放）；12月1日結(jié)束。
地點(diǎn)：多媒體教室、學(xué)校計(jì)算機(jī)辦公室等。
七、培訓(xùn)原則
層層落實(shí)，嚴(yán)格管理，注重成效，學(xué)與致用。
八、培訓(xùn)成果
在培訓(xùn)每個(gè)階段中，每位教師高質(zhì)量嚴(yán)要求完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)：參培網(wǎng)培教師按照培訓(xùn)要求，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，并完成系列測(cè)試，每位教師則提供微課程成果、PPT 等上傳到群文件。
金秀縣第7聯(lián)校
2015年8月31日
金秀縣第7聯(lián)校教師年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升實(shí)施方案
