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1、陽光幼兒園組織參研教師開展校本研修管理制度匯編
為規(guī)范幼兒園教師研修行業(yè)，提高研修質(zhì)量，2017年6月20日下午6：30分，陽光幼兒園園長安云鳳，組織了本期參加研修的全體教師進(jìn)行了本次研修管理制度匯編工作。其內(nèi)容包括：
一、組織管理制度
1．園長全面負(fù)責(zé)幼兒園校本研修的組織管理工作，是幼兒園校本研修工作的第一責(zé)任人。
2．成立幼兒園校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。組長為園長，成員包括保教主任熊曉莉、本學(xué)期由保教主任具體負(fù)責(zé)主持日常教研活動。
3．每學(xué)期開學(xué)前由園長組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員，根據(jù)《綱要》、《指南》精神以及師訓(xùn)工作的統(tǒng)一要求，結(jié)合本園教師在教育教學(xué)過程中切實存在的、及待解決的共
2、性問題，商量確立研修重點和目標(biāo)，由具體負(fù)責(zé)人制定計劃（計劃包括研修專題和必須學(xué)習(xí)的教學(xué)理論著作，每個教師的教學(xué)實踐活動的具體時間）并帶領(lǐng)全體教師按照計劃有序的開展校本教研活動，以提高教師的專業(yè)水平。
4．校本教研必須做到理論與實踐相結(jié)合。每學(xué)期能夠幫助第一線的教師解決一至二個實際問題，同時必須對教師的專業(yè)化業(yè)務(wù)水平提高有幫助。
5．每次活動前有計劃、有準(zhǔn)備；當(dāng)本次活動結(jié)束前，要求組織者按教研計劃將下一次的學(xué)習(xí)內(nèi)容和討論的重點問題交給大家，并在活動結(jié)束后打印出來，張貼在教師辦公室，便于教師自覺準(zhǔn)備。
6．每學(xué)期教師根據(jù)自身的發(fā)展需要，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，反思自己的教學(xué)行為，要求每學(xué)期至少有
3、一篇實踐篇和理論篇的學(xué)習(xí)體會或?qū)ｎ}。
二、保障制度
1．根據(jù)計劃安排學(xué)習(xí)校本研修，為保證每一個教師能按時參與活動，期初由校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排后勤人員進(jìn)班代課。切實做到人員和時間的保證。
2．幼兒園設(shè)立校本教研獎勵制度，以鼓勵教師積極參與校本教研活動的學(xué)習(xí)與實踐交流。
3．教師準(zhǔn)時參加活動，不無故缺席，因故不能參加活動的必須事先請假，得到保教主任同意。（個人因素請假影響全勤）
三、考核獎勵制度
1．要求每位教師每次活動前根據(jù)計劃具體安排的教研內(nèi)容事先認(rèn)真做好準(zhǔn)備，在本子上寫好發(fā)言提綱或者自己尋找到的相關(guān)學(xué)習(xí)資料，做好發(fā)言準(zhǔn)備。同時，認(rèn)真記錄活動內(nèi)容。每學(xué)期期中和期末上交二
4、次，由園長帶領(lǐng)校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組成員，根據(jù)本子上的學(xué)習(xí)記錄情況進(jìn)行評分，評出一、二、三等獎，評分情況與教師的年度考核與獎金掛鉤。
2．活動中，要求每位教師積極投入，認(rèn)真傾聽，踴躍發(fā)言，大膽表露自己的見解，努力形成爭鳴、探究、學(xué)術(shù)、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。每次活動后，保教主任對本成員的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評價打分，并在每月的日?？己顺煽冎屑右泽w現(xiàn)，與結(jié)構(gòu)工資掛鉤。
3．對主動承擔(dān)外出學(xué)習(xí)，進(jìn)行交流主講、實踐交流的教師，根據(jù)其主講實踐交流的范圍予以相關(guān)層次的獎勵。
4．將教工學(xué)習(xí)、實踐、培訓(xùn)的態(tài)度和質(zhì)量列入教工年度考核和職稱考核的評價范圍之中。
四、資料積累
1．每一次校本教研活動必須有專人做好書面記錄，記錄要求規(guī)范化、有時間、有地點、有議題。每學(xué)期要求對一~二次有質(zhì)量的活動進(jìn)行錄像、攝像記錄，進(jìn)行資料積累。
2．建立教師成長檔案，記錄教師在校本教研中得到幫助與成長的點滴與走過的歷程。
陽光幼兒園開展校本研修管理制度
