蜀道難導(dǎo)學(xué)案(教師)

上傳人:fgh****35 文檔編號:46382574 上傳時間:2021-12-13 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:43.50KB
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1、《蜀道難》導(dǎo)學(xué)案 年級:高一 學(xué)科:語文 編寫人:張維 復(fù)核:何利軍 學(xué)生姓名: 學(xué)習目標: 1、整體感知,把握全詩行文脈絡(luò)和思想內(nèi)容 2、反復(fù)誦讀詩歌,感受詩歌的聲韻美,提高詩歌欣賞能力。 3、賞讀重點句段,鑒賞詩歌的藝術(shù)表現(xiàn)手法,體會詩歌的意境美。 課時安排:3課時 學(xué)習過程: 自主學(xué)習 基礎(chǔ)知識積累 1、給下列劃線字注音 噫吁嚱 魚鳧 石棧 猿猱 捫參 撫膺 巉巖 飛湍 喧豗

2、 砯崖 崔嵬 咨嗟 秦塞 縈巖巒 萬壑 崢嶸 號古木 豺狼 2、文學(xué)常識填空: ①凡一代有一代之文學(xué):楚之騷 ,漢之賦 ,六代之駢文 ,唐之詩 ,宋之詞,元之曲,皆所謂一代之文學(xué)也,而后世莫能繼焉者也。——王國維(由此導(dǎo)入閱讀p35第二單元“單元簡介”) ②李白,字太白 ,號青蓮居士 ,又號“謫仙人”,中國唐代偉大的浪漫主義詩人,被后人尊稱為“詩仙”,其詩大多為描寫山水和抒發(fā)內(nèi)心的情感為主。詩風雄奇豪放 。他與杜甫并稱為“李杜 ”。,代表作有《蜀道

3、難》、《行路難》、《夢游天姥吟留別》、《將進酒》、《靜夜思》等詩篇,有《李太白集》傳世。 3、了解寫作背景 4、課前搜集學(xué)過的體現(xiàn)李白浪漫主義詩風的名句。 長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。 《行路難》飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。 《望廬山瀑布》 白發(fā)三千丈,緣愁似個長。 《秋浦歌》舉杯邀明月,對影成三人。 《月下獨酌》今人不見古時月,今月曾經(jīng)照古人。 《把酒問月》 合作探究 探究一:自由誦讀,整體感知的聲韻美。 問題1:小組自由朗讀,請2個小組各選派一名同學(xué)朗誦,感受詩歌的聲韻美。 問題2:請劃出每段抒情、議論的句子,把握詩歌的思想內(nèi)容。 噫吁戲!危乎高哉!

4、 蜀道之難, 難于上青天, 問君西游何時還? 蜀道之難,難于上青天, 嗟爾遠道之人胡為乎來哉? 錦城雖云樂,不如早還家。 蜀道之難,難于上青天, 側(cè)身西望長咨嗟! 詩歌主旨:贈別友人入蜀,對友人去蜀地的憂慮和惜別之情。 探究二:疏通文意,把握詩歌內(nèi)容。 問題1:疏通大意,掌握重點字、詞、句。 ①解釋下列句中加點的詞語 爾來四萬八千歲( ) 可以橫絕峨嵋?guī)p( ) 下有沖波逆折之回川( ) 青泥何盤盤(

5、 ) 捫參歷井仰脅息( )( ) 以手撫膺坐長嘆。( )( ) 畏途巉巖不可攀( ) 但見悲鳥號古木( )( ) 飛湍瀑流爭喧豗( ) 劍閣崢嶸而崔嵬( ) 化為狼與豺( ) 側(cè)身西望長咨嗟(

6、 ) ②通假字: 所守或匪親( ) ③古今異義: 然后天梯石棧相鉤連 開國何茫然 ④詞類活用: 砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 使人聽此凋朱顏 側(cè)身西望長咨嗟 ⑤特殊句式:(指出句式,并翻譯) 蜀道之難,難于上青天 嗟爾遠道之人胡為乎來哉? 但見悲鳥號古木 探究二:疏通文意,把握詩歌內(nèi)容。 問題1:疏通大意,掌握重點字、詞、句。 ①解釋下列句中加點的詞語 爾來四萬八千歲( )

7、 可以橫絕峨嵋?guī)p( ) 下有沖波逆折之回川( ) 青泥何盤盤( ) 捫參歷井仰脅息( )( ) 以手撫膺坐長嘆。( )( ) 畏途巉巖不可攀( ) 但見悲鳥號古木( )( ) 飛湍瀑流爭喧豗( ) 劍閣

8、崢嶸而崔嵬( ) 化為狼與豺( ) 側(cè)身西望長咨嗟( ) ②通假字: 所守或匪親( ) ③古今異義: 然后天梯石棧相鉤連 開國何茫然 ④詞類活用: 砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 使人聽此凋朱顏 側(cè)身西望長咨嗟 ⑤特殊句式:(指出句式,并翻譯) 蜀道之難,難于上青天 嗟爾遠道之人胡為乎來哉? 但見悲鳥號

9、古木 問題2:根據(jù)下列要求找出相應(yīng)的詩句 從歷史故事、神話傳說的角度極言蜀道之難的句子: 地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。 從山勢高危的角度寫蜀道之難的句子: 上有六龍回日之高標,下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。 從行人的角度寫蜀道之難的句子: 青泥何盤盤!百步九折縈巖巒。 從環(huán)境的角度烘托蜀道之難的句子: 但見悲鳥號古木,雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。 從風光奇險的角度寫蜀道之難的句子: 連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。 從現(xiàn)實的角度寫蜀道之難的句子: 劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當關(guān),萬夫莫開。所守

10、或匪親,化為狼與豺。朝避猛虎,夕避長蛇。磨牙吮血,殺人如麻。 問題3:總結(jié)各段的段落大意,理清行文思路。 1、寫蜀道之高;2、寫蜀道之險;3、寫蜀道戰(zhàn)禍之烈 探究三:句段賞讀,鑒賞詩歌的藝術(shù)表現(xiàn)手法,體會詩歌的意境美 問題1:在第一節(jié)中,在第一節(jié)中,作者敘蜀開國歷史、說“五丁開山”故事運用了什么表現(xiàn)手法,有何作用? 通過想象、夸張的手法,從開山時作出的重大犧牲的角度言開辟蜀道的艱難,寫出蜀道自古以來就是難以逾越的險阻。 借助神話傳說,為蜀道之難點染神奇色彩。 問題2:名句賞析:捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆 前一句運用了( 奇妙的夸張 )手法,(

11、 捫 )(歷 )兩個動詞的連用,顯示出行人出沒于兩個星宿之間,山高之狀就顯現(xiàn)出來,更讓人感覺行人行走的( 艱難 ),后一句通過(撫膺)(長嘆)兩個動詞,表現(xiàn)行人的( 膽戰(zhàn)心驚 )以及無法繼續(xù)前行的無助的嘆息之情。 問題2:在第二節(jié)中,詩人描寫了哪些景物,營造了怎樣的氣氛? 畏途巉巖,悲鳥古木,夜月空山,接天連峰,絕壁枯松,飛湍瀑流,砯崖轉(zhuǎn)石,如雷壑鳴。 ( 參天古木在月夜下織成靜謐幽深的空間,孤鳥展翅,子規(guī)泣血,一個“愁”字寫盡了荒涼與蕭索,月夜空山,悲鳥古木足可見“蜀道之難難于上青天”,“凋”的豈只朱顏,已是心膽懼裂,一字道盡了行人的愁苦與艱辛。絕壁上,枯松倒掛;深澗

12、中,尺瀑雷鳴;“不盈尺”是一種怎樣的高?“倚絕壁”是一種怎樣的險?欲與天比高,欲與雷爭鳴,那是獨立天地間的巍峨,是萬馬奔騰的氣概,使你肅然起敬,驚為天人!這就是蜀道的——怵目驚心。.) “但見”四句:悲涼凄清的氣氛。 問題3:詩中最后寫劍閣險峻,戰(zhàn)火頻仍,表達了作者什么樣的思想感情? 詩人從地勢的顯要引出對政治形勢的關(guān)注,表達了對國事的憂慮和關(guān)切 拓展延伸: 問題1:比較閱讀李白的《將進酒》與《蜀道難》的藝術(shù)手法的異同,體會李白浪漫主義的詩風。 問題2:《蜀道難》一詩,李白奏出了一曲極盡想象與夸張的“奇之又奇”的千古絕唱,相信大家通過此次的學(xué)習,對李白有了更深入的認識,請以“太白,我想對您說”為話題寫一段話,表達感悟,力求精彩。 鞏固練習 《名師導(dǎo)學(xué)》上的同步練習

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