暑期創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計方案2
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暑期創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計方案2
暑期創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計方案 南園學(xué)校 史艷數(shù)學(xué)作業(yè),有利于學(xué)生鞏固所學(xué)的知識,掌握科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,也利于教師了解教學(xué)情況,及時反思改進(jìn)。長期以來,教師暑期布置作業(yè),更多注重的是基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練,設(shè)計的作業(yè)實行一刀切,這是不符合學(xué)生的成長規(guī)律的。鑒于此,我覺得有必要依據(jù)新課程的理念,重新全面認(rèn)識作業(yè)的目標(biāo)和價值,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,力求布置的作業(yè)是有效的,對學(xué)生有幫助的。作業(yè)設(shè)計要具有興趣性、自主性、探索性和生活性。因而我的暑期作業(yè)布置如下:(學(xué)生可從中選取幾樣)1. 開展小型“數(shù)學(xué)閱讀沙龍”。可介紹一道新穎的習(xí)題或講述一位數(shù)學(xué)家的感人故事。2. 和家長一起體驗生活,記錄一天的開支,寫出心得或數(shù)學(xué)日記。3. 和家長外出旅游,了解旅游中的數(shù)學(xué)。4. 了解自然界中的奇妙數(shù)學(xué)并制成小報。5. 體會生活中的數(shù)學(xué),選取自己感興趣的一點,完成一份調(diào)查報告。6. 學(xué)會儲蓄。7. 統(tǒng)計暑期家中水電開支情況,根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作數(shù)據(jù)分析寫出簡單的分析報告。8. 設(shè)計一個小社會實踐活動,通過活動試著自己掙5元錢,用自己掙的5元錢做一件有意義的事,記錄下整個過程和自己的感受(可以用照片、圖片、或文字形式)教者若有心,學(xué)者必得益。布置作業(yè),是一種藝術(shù),是一種創(chuàng)新。應(yīng)根據(jù)實際情況,因時而異,因事而異,因人而異,設(shè)計有效的數(shù)學(xué)作業(yè)。讓數(shù)學(xué)作業(yè)成為學(xué)生增加知識,增長才干,豐富生活的向?qū)?,最大限度地拓展孩子的學(xué)習(xí)空間,真正減輕了孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān),激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的積極性和自主性,發(fā)展他們的個性,提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。