教學儀器設備采購項目參數(shù)論證會實施方案

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教學儀器設備采購項目參數(shù)論證會實施方案明年我縣將計劃采購 xx 萬元的多媒體、教師及學生電腦設備，由于這次項目采購資金規(guī)模大，為了讓物美價廉、功能實用的設備進入校園，同時規(guī)范項目參數(shù)制定及采購程序，特此計劃召開電教設備項目參數(shù)論證會。一、總則：設備技術成熟（由于一次投入大，不成熟的新技術設備不能列入這次采購） ，價格在教育廳預算限定范圍內(nèi)，功能實用，有一定的市場占有率，有一定的品牌知名度，售后服務本地化。二、論證會專家組成員：由 3 名校長（或副校長） 、4 名學校電腦老師組成。推薦以下人員為論證會專家組成員：xxx（xx 校長,國家校長培訓計劃學員, 多次外出考察先進地區(qū)的信息技術教育裝備情況） ，xx （教研室信息技術教研員、長期從事電腦教學） ，xx （xx 中心校副校長） ，xx（縣 xx 電腦老師） ，xx（縣二中電腦老師） ，xx （縣一中電腦老師） ，xx（縣三小電腦老師） 。論證會由電教儀器站組織，由一名教育局副局長或紀檢監(jiān)察室監(jiān)督論證過程。三、論證會形式：1、走出去：到一些已安裝了相關設備的學校考察使用效果、服務質(zhì)量。2、請進來：發(fā)布參數(shù)征集相關消息，邀請三家（含）以上產(chǎn)品供應商到教育局演示他們的產(chǎn)品。四、論證過程：由供應商演示自己的產(chǎn)品，論證專家根據(jù)商家的演示，對商家所演示的功能、效果進行評估。五、供應商提供的資料：1、演示用產(chǎn)品一套。2、能證明售后服務本地化的材料。至少在市級有售后服務站，保修期內(nèi)能上門服務，出示相關委托或授權(quán)托書，目前沒有售后服務站的可以出示承諾書。3、用戶證明售后服務質(zhì)量的材料。能證明采購有這類設備的合同，售后服務質(zhì)量用戶證明。4、參評設備參數(shù)紙質(zhì)及電子文檔。六、論證報告：根據(jù)商家演示、查看商家提供的材料、上網(wǎng)搜索相關信息、核查商家提供的資料，經(jīng)大家討論，形成論證報告，確定今后我縣采購的電教設備所需要的主要功能和參數(shù)。電教儀器站