崗位練兵 簡報

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1、劉川慈濟小學 簡報 第 二十六 期 2014年11月 為了進一步深化新課程環(huán)境下的課堂教學改革，激發(fā)教師開展教學研究的熱情，提高教師課堂教學的針對性和實效性,全面提升全體教師的教育教學水平，結(jié)合我校實際,經(jīng)研究，學校決定開展教師崗位練兵活動。本次活動以科學發(fā)展觀為指導，以提高教師專業(yè)能力為目標，強化教師學科專業(yè)素養(yǎng)和教學基本功訓練，提高教師教育教學能力與水平,提升教學質(zhì)量。進一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。構(gòu)建有效教學的行為模式,切實提高課堂教學的有效性，促進我校教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。 教育教學的質(zhì)

2、量是學校的生命，把握命脈者在于教師，教師的教育教學能力是關(guān)鍵，而教育教學能力的提高在于不斷鍛煉.為了改進教師的教學理念、教學模式、教學方法和手段，促進新課程改革的全面落實,本著“立足崗位，勤學苦練，相互交流,相互探究，共同提高”的原則,根據(jù)教管中心安排，開展“崗位練兵 教學評優(yōu)”活動。 本次活動，有教導處和教研組共同組織，全體教師積極備課,精心上課,專心聽課，客觀評課，相互交流教育教學經(jīng)驗，共同提高.這次活動時間長參與人數(shù)多，教師人人展示，個個登臺，形成一個練兵教學基本功德群眾活動. 總之，通過本學期的崗位練兵活動，努力使我校教師的教學基本功、教研能力有明顯提升,力求使教研工作進一步規(guī)范化、制度化，促使每位教師改進教學方法，提高課堂效率，加強自身“充電”學習，以適應(yīng)新課程對教學的要求，進一步提高我校的教育教學質(zhì)量。 - 2 -