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1、
《和與積的奇偶性》教學設(shè)計
西關(guān)小學 劉換琴
一、教學目標:
1、使學生通過自主探究與合作交流,了解兩個或幾個數(shù)的和與
積的奇偶性,初步發(fā)現(xiàn)其中蘊含的數(shù)學規(guī)律。
2、使學生經(jīng)歷舉例、觀察、猜想、驗證、歸納、總結(jié)等數(shù)學活
動過程,感受由具體到抽象,由特殊到一般的探索發(fā)現(xiàn)方法,進一步
發(fā)展數(shù)學思考。
3、使學生進一步積累數(shù)學活動經(jīng)驗,增強與他人合作交流的意
識,增進對數(shù)學學習的積極情感。
二、教學重點:理解和掌握判斷和與積的奇偶性的方法。
三、教學難點:通過經(jīng)歷和探究和
2、與積的奇偶性的活動,體會探
索數(shù)學規(guī)律的基本步驟和方法。
四、教學過程:
復習導入
師 : 你能說說奇數(shù)和偶數(shù)各有什么特點嗎 ?
奇數(shù)不是 2 的倍數(shù) ; 偶數(shù)都是 2 的倍數(shù) .
活動一 : 初步探究 兩個數(shù)和的奇偶性。
1、任意選兩個不是 0 的自然數(shù),求出它們的和,再看看和是奇
數(shù)還是偶數(shù)。填入表格中。
提示:舉例時要考慮全面,盡量列舉不同類型的算式。
說說你的發(fā)現(xiàn) :
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老師進行板書:
偶數(shù)+偶數(shù) =偶數(shù)
奇數(shù)+奇
3、數(shù) =偶數(shù)
奇數(shù)+偶數(shù) =奇數(shù)
你能再舉一些例子,驗證自己的發(fā)現(xiàn)嗎?
2、打開數(shù)學書,左、右兩邊頁碼的和是奇數(shù)還是偶數(shù)?
想一想:任意兩個相鄰自然數(shù)的和呢?你知道這是為什么嗎?
3、師:我們發(fā)現(xiàn)了這么多規(guī)律,你能利用這些規(guī)律做一些判斷
嗎?
出示多媒體:考考你,不計算判斷下面算式的結(jié)果是奇數(shù)還
是偶?
103891+20034:_______
11387+3597:_______
24598+3942:_______
14592+32451: _______
活動二
4、 : 引導啟發(fā) 幾個數(shù)和的奇偶性。
1 、師:我們剛才通過了舉例、猜想、驗證等過程發(fā)現(xiàn)了兩個數(shù)和的奇偶性的規(guī)律, 你們還想不想知道好幾個數(shù)相加和的奇偶性又有怎樣的規(guī)律呢?
2、任意選幾個不是 0 的自然數(shù),寫成連加算式,先想想和是奇
數(shù)還是偶數(shù),再通過計算加以驗證。
提示:舉例時要考慮全面,盡量列舉不同類型的算式。
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3、小組討論:
⑴、你寫的連加算式中,有幾個加數(shù)是偶數(shù)?有幾個加數(shù)是奇
數(shù)?
⑵、和是奇數(shù)還是偶數(shù),與加數(shù)中奇數(shù)的個數(shù)有什么關(guān)系?
4、你又發(fā)現(xiàn)了什么
5、?
學生交流匯報自己的舉例。
(加數(shù)中有 3 個奇數(shù),和是奇數(shù))
(加數(shù)中有 4 個奇數(shù),和偶是數(shù))
(加數(shù)中有 2 個奇數(shù),和是偶數(shù))
5、教師總結(jié):幾個不是 0 自然數(shù)相加,加數(shù)中奇數(shù)的個數(shù)是奇數(shù)個時,和一定是奇數(shù); 奇數(shù)的個數(shù)是偶數(shù)個時, 和一定是偶數(shù)。(板書)
6、練習:下面的和是奇數(shù)還是偶數(shù)?為什么?
1+3+5+ +29
1+3+5+ +99
2+4+6+ +30
2+4+6+ +100
師: 1—— 30 的自然數(shù)一共有 30 個,其中任意一個奇數(shù)的后面
6、一定是偶數(shù),所以奇數(shù)的個數(shù)與偶數(shù)的個數(shù)正好同樣多。也就是說,
這里奇數(shù)的個數(shù)正好是 30 的一半, 15 個。所以它們的和是奇數(shù)。
活動三 : 自主獲得 幾個數(shù)積的奇偶性。
1、師:剛才我們發(fā)現(xiàn)的都是和的奇偶性,如果是幾個數(shù)的乘積,
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也會出現(xiàn)像上面這樣的一些規(guī)律嗎?
2 、學生自主交流發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
提示:舉例時可以分幾種不同的情況:
全是偶數(shù)全是奇數(shù)奇偶數(shù)混合
3、總結(jié):幾個不是 0 的自然數(shù)的相乘,乘數(shù)都是奇數(shù),積也是
奇數(shù);乘數(shù)都是偶數(shù),積也是偶數(shù);幾個乘數(shù)中,只要有一個偶數(shù),
積一定是偶數(shù)。
活動四 : 回顧探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程,說說自己的體會。
1、說說我們這節(jié)課探索了什么?你發(fā)現(xiàn)了什么?
2、通過今天的探索,你學會發(fā)現(xiàn)規(guī)律的方法了嗎?
總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律的方法:舉例和驗證是發(fā)現(xiàn)規(guī)律的好方法板書設(shè)計:和與積的奇偶性
奇數(shù) +奇數(shù) =偶數(shù) 舉例
偶數(shù) +偶數(shù) =偶數(shù) 猜想
奇數(shù) +偶數(shù) =奇數(shù) 驗證
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