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第二章《數(shù)據(jù)的離散程度》小結(jié)與思考(蘇科版初三上)

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第二章《數(shù)據(jù)的離散程度》小結(jié)與思考(蘇科版初三上)

第二章數(shù)據(jù)的離散程度小結(jié)與思考(蘇科版初三上)教學(xué)目標(biāo):(1)使學(xué)生能梳理本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容,形成知識網(wǎng)絡(luò)。(2)使學(xué)生在解決咨詢題的過程中,加強對知識的明白得,以及增強應(yīng)用數(shù) 學(xué)的意識和綜合運用所學(xué)知識解決咨詢題的能力。(3)感受本章的數(shù)學(xué)思想方法,進展統(tǒng)計意識和統(tǒng)計推理能力。 教學(xué)重點:對本章知識點的明白得與應(yīng)用教學(xué)難點:對本章知識點的明白得與應(yīng)用 教學(xué)方法:討論法 教學(xué)過程:一、.導(dǎo)入新課本章的內(nèi)容已全部學(xué)完。現(xiàn)在如何調(diào)查一個情形,同時依照你獲得數(shù)據(jù), 如何用極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差來描述這組數(shù)據(jù)的離散程度,依照統(tǒng)計結(jié)果做出 合理的判定和推測,然后寫出調(diào)查報告,我想大伙兒現(xiàn)在內(nèi)心應(yīng)該有數(shù)例如,我們要調(diào)查一下”在安靜與吵鬧的環(huán)境中人對1秒鐘時刻估測的誤 差程度這一情形,我們應(yīng)如何操作?二、復(fù)習(xí)回憶。1出示投影: 回憶與摸索以下咨詢題:1.本章學(xué)習(xí)的刻畫數(shù)據(jù)波動的統(tǒng)計量有哪些?2.什么叫極差?它刻畫了一組數(shù)據(jù)的什么特性?3.什么叫方差與標(biāo)準(zhǔn)差?它又刻畫了一組數(shù)據(jù)的什么特性?4.如何樣用運算器求一組數(shù)據(jù)的方差與標(biāo)準(zhǔn)差?2針對上面的幾個咨詢題,同學(xué)們先獨立摸索,然后可在小組內(nèi)交流你的 方法,然后我們每組選出代表來回答.教師可參與到學(xué)生的討論中,發(fā)覺同學(xué)們前面知識把握不行的地點,及時補 上3建立知識框架圖 同學(xué)們通過剛才的幾個咨詢題回憶摸索了我們這一章的重點內(nèi)容,下面我 們一同來構(gòu)建本章的知識結(jié)構(gòu)圖.師生共析教師小結(jié):刻畫數(shù)據(jù)波動的統(tǒng)計量有極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差.它們是用來描述一組數(shù) 據(jù)的穩(wěn)固性的.一樣而言,一組數(shù)據(jù)的極差、方差或標(biāo)準(zhǔn)差越小,這組數(shù)據(jù)就 越穩(wěn)固.。4例:某農(nóng)科所在8個試驗點,對甲、乙兩種玉米進行對比試驗,這兩種 玉米在各試驗點的畝產(chǎn)量如下單位:千克甲:450 460 450 430 450 460 440 460乙:440 470 460 440 430 450 470 440在那個試驗點甲、乙兩種玉米哪一種產(chǎn)量比較穩(wěn)固?學(xué)生練習(xí),并抽同學(xué)上黑板板演。練習(xí)后評講并討論:我們能夠算極差甲種玉米極差為460430=30千克; 乙種玉米極差為470430=40千克.因此甲種玉米較穩(wěn)固.還能夠用方差來比較哪一種玉米穩(wěn)固.2 2s甲=100, s乙=200.s甲2s乙2,因此甲種玉米的產(chǎn)量較穩(wěn)固.三、練習(xí)。1為了從甲、乙兩名學(xué)生中選拔一人參加4月9日數(shù)學(xué)競賽,對他們的10次成績進行分析,數(shù)據(jù)如下:甲:70、80、60、80、60、50、90、100、70、40乙:90、50、70、80、70、60、80、60、70、70應(yīng)讓哪個同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽?2.8個試驗點對兩個小麥品種進行對比試驗,產(chǎn)量如下:單位:千克甲:502,592,595,509,560,520,556,501乙:528,566,565,528,536,555,549,559試咨詢哪個品種的小麥產(chǎn)量比較穩(wěn)固?假設(shè)你向農(nóng)民舉薦小麥品種,將向他們舉薦哪個品種的小麥?四、課堂小結(jié)從本節(jié)課的學(xué)習(xí)中,你有什么收成?五、作業(yè)教后感:

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