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1、幼兒園中班教案《十個(gè)印第安人》含反思
中班教案?十個(gè)印第安人》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)為歌曲?十個(gè)印第安人》伴奏，能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏，通過教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會跳，快來看看幼兒園中班?十個(gè)印第安人》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。
2.學(xué)習(xí)為歌曲?十個(gè)印第安人》伴奏。
3.通過教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會跳。
4.通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語敘述能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂CD、各種打擊樂器假設(shè)干、印第安人頭飾
活動(dòng)過程：
一、情境感應(yīng)
1．
2、談話導(dǎo)入
師：今天我們到野人部落去玩，部落的酋長專門派人和我們玩，我們一起聽聽是誰？〔放音樂CD〕二、看圖識譜1．師：印第安人想考考我們，讓我們拍一拍圖上的節(jié)奏，我們一起看一看。
2．師出示圖譜：xxxxxx、xxxx、xxxxx、x－－－，引導(dǎo)幼兒用拍打肢體的辦法拍出節(jié)奏。
3．教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒完整地拍出歌曲的節(jié)奏。
二、樂器演奏
1．師：現(xiàn)在該用我們的小樂器為歌曲伴奏了，請你們拿起樂器試一試。
教師巡回指導(dǎo)，注意幼兒的演奏姿勢。
2．幼兒看圖譜演奏樂器，教師糾正幼兒的錯(cuò)誤。
三、聽音合奏
1．戴上印第安人頭飾聽音樂演奏。
3、
師：讓我們也來做印第安人，請小朋友輕輕地戴上頭飾，聽音樂一起演奏。
2．收拾整理樂器結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)組織井然有序，過渡比擬自然幼兒在活動(dòng)中，收放樂器常規(guī)比擬好，在用肢體動(dòng)作拍打節(jié)奏時(shí)，幼兒會拍手、拍退、拍胳膊等等，對節(jié)奏的掌握很準(zhǔn)確，這是因?yàn)橛變浩綍r(shí)積累了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒錯(cuò)誤的地方，并給予糾正最后一環(huán)節(jié)，在戴上印第安頭飾演奏，使活動(dòng)推向了**，我改變了以往的教學(xué)辦法，讓幼兒站起來，圍著圓圈走起來，幼兒邊走邊敲，玩得很快樂?？偟膩碚f，活動(dòng)的目標(biāo)根本達(dá)成，活動(dòng)效果也很好
小百科：印第安人除對因紐特人〔又稱愛斯基摩人〕外的所有美洲土著的統(tǒng)稱，并非單指某一個(gè)民族或種族。印第安人分布于南美洲和北美洲各國。他們所說的語言有上百種，一般統(tǒng)稱為印第安語或美洲原住民語言。印第安人的族群及其語言的劃分情況至今均沒有公認(rèn)的分類。
【幼兒園中班教案?十個(gè)印第安人》含反思】
幼兒園中班教案《十個(gè)印第安人》含反思
