高中籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)(共5頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 高中籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì) 課的設(shè)計(jì)：本節(jié)課采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，由原地體前變向換手運(yùn)球——突破三名防守隊(duì)員——突破五名防守隊(duì)員，不斷增加練習(xí)難度，同時(shí)采用防守同學(xué)平展兩臂的形式，解決運(yùn)球隊(duì)員體前變向重心過(guò)高的難題。以籃球交叉步、滑步練習(xí)為手段，既發(fā)展學(xué)生無(wú)球技術(shù)又增強(qiáng)學(xué)生體能，使學(xué)生協(xié)調(diào)性得到發(fā)展。通過(guò)拓展練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技術(shù)能力，通過(guò)合作探究，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，符合高中體育與健康課程基本理念。 課 時(shí) 計(jì) 劃 年級(jí)：高二年級(jí) 人數(shù)：40人 課次：籃球模塊第3次課 課型：新授課 教學(xué)目標(biāo) 1．運(yùn)動(dòng)

2、技能目標(biāo)：85%的學(xué)生基本掌握籃球體前變向運(yùn)球的基本技術(shù)。30%的學(xué)生低重心、協(xié)調(diào)、變向后加速完成動(dòng)作。 2．身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、90%的男生在20秒（女生在30秒）時(shí)間內(nèi)完成15米折返交叉步、滑步練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生體能。 3．社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作精神，體驗(yàn)成功樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生興趣。 教學(xué) 內(nèi)容 籃球：行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球 重點(diǎn) 變向的突然性 難點(diǎn) 協(xié)調(diào)配合 課的 結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 時(shí)間 次數(shù) 組織形式 與要求 開 始 部 分 2/ 一、課堂常規(guī)教學(xué) 1.師生問(wèn)好。 2.布置本課內(nèi)容，提出希望及要

3、求。 3.安排見習(xí)生。 1.體委整隊(duì)， 報(bào)告人數(shù)。 2.認(rèn)真聽講，明確本課內(nèi)容目標(biāo)和要求 1/ 1/ X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ▲ 1.集合快、靜、齊。2.精神飽滿，注意力集中。  課的 結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 時(shí)間 次數(shù) 組織形式 與要求 準(zhǔn) 備 部 分 8/ 一、運(yùn)球追拍熟悉球性練習(xí) 二、球操： 1．踝腕繞環(huán) 2．全身繞環(huán) 3．伸展運(yùn)動(dòng) 4．體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 5．腹背運(yùn)動(dòng) 6．跳躍運(yùn)動(dòng)三、原地運(yùn)球調(diào)

4、整練習(xí) 1.參與并指導(dǎo)學(xué)生熟悉球性練習(xí) 2.領(lǐng)做，口令指揮學(xué)生球操練習(xí) 3.語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生原地運(yùn)球練習(xí)。 1.認(rèn)真聽講，明確練習(xí)要求。 2.自主練習(xí)，積極參與。 3.認(rèn)真觀察，隨老師一起做球操練習(xí)。 4.原地運(yùn)球調(diào)整練習(xí) 2/ 4/ 2/ 4x8 X X X X X X X X X X ▲ X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ▲ X X X

5、X X X 基 本 部 分 30/ 一、學(xué)習(xí)行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球 動(dòng)作要點(diǎn)：變向突然，側(cè)身跨步，換手運(yùn)球，快速推進(jìn) 重點(diǎn)：變向的突然性 難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合 1.示范講解完整動(dòng)作。 2.特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的重、難點(diǎn)并示范。 3.語(yǔ)言提示學(xué)生原地體前變向換手運(yùn)球練習(xí)時(shí)要注意抬頭，觀察場(chǎng)上變化。 1.認(rèn)真觀察教師示范、理解動(dòng)作要領(lǐng)及重、難點(diǎn)。 2.按照教師提示進(jìn)行原地體前變向換手運(yùn)球。 3.隨時(shí)回答教師的提問(wèn)。 3/ 8次 分為4個(gè)小組 X X X X

6、 ▲ X X X X X X □ □ □ □ X X X X X X X X ▲X X X X X X X X X X X X □ □ □ □  課的 結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 時(shí)間 次數(shù) 組織形式 與要求 基 本 部 分 30/ 1.原地體前變向換手運(yùn)球。 2.過(guò)三名防守同學(xué)練習(xí) 3.過(guò)五名防守同學(xué)練習(xí) 二、拓展練習(xí) 1.結(jié)合投籃提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力 2.籃球交叉步、滑步練習(xí)通過(guò)籃球基本步伐練習(xí)，發(fā)展學(xué)生體能 三、合作探究

7、 探究學(xué)習(xí)其它運(yùn)球擺脫防守的方法 4.講解示范過(guò)障礙物動(dòng)作技術(shù)要點(diǎn)。 5.巡回輔導(dǎo)，個(gè)別糾正。 6.巡回輔導(dǎo)，分組糾正。 7.點(diǎn)評(píng)學(xué)生展示。 8.示范講解過(guò)一名防守同學(xué)投籃練習(xí)。 9.示范步伐動(dòng)作及運(yùn)動(dòng)路線。 10.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。 4.認(rèn)真觀察老師示范，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。 5.過(guò)三名防守同學(xué)的自主練習(xí)。 6.過(guò)五名防守同學(xué)的自主練習(xí)。 7. 每小組1名同學(xué)各1次，展示學(xué)習(xí)成果。 8.過(guò)一名防守同學(xué)投籃練習(xí)。 9.小組同學(xué)加油鼓勁，進(jìn)行交叉步、滑步練習(xí)。 10.小組討論運(yùn)球擺脫防守的其它方法，展示探究學(xué)習(xí)成果。 5/ 8/

8、 2/ 5/ 4/ 3/ 15次 12次 12次 6次 1組 二組 三組 四組 體能練習(xí) 要求： 1.認(rèn)真觀察老師示范。 2.服從指揮，注意安全。 3.積極主動(dòng)，互幫互學(xué)， 團(tuán)結(jié)協(xié)作。 4.基本掌握動(dòng)作要領(lǐng)與練習(xí)方法。 5.學(xué)生輪流做防守隊(duì)員，防守隊(duì)員消極防守。  課的 結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 時(shí)間 次數(shù) 組織形式 與要求 結(jié) 束 部 分 5/ 一、集合放松： 伴隨音樂(lè)師

9、生共舞 二、本課小結(jié) 三、宣布下課，師生再見。 1．領(lǐng)做放松練習(xí)。 2．指導(dǎo)性評(píng)價(jià)，布置回收器材。 1．隨老師進(jìn)行放松。 2．學(xué)生代表進(jìn)行本課小結(jié)。值日生回收器材。 3/ 2/ 1次 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ▲ 1.認(rèn)真做放松練習(xí)。 2.按要求歸還器材。 教 學(xué) 效 果 預(yù) 設(shè) 練習(xí)密度：40%左右 平均心率：110—130次/分鐘 場(chǎng) 地 器 材 籃球場(chǎng)：2塊 籃球：41個(gè) 錄音機(jī)：一臺(tái) 小球筐：8個(gè) 課 后 小 結(jié) 通過(guò)本次課教學(xué)，使大部分學(xué)生基本掌握了所學(xué)技術(shù)動(dòng)作，在拓展練習(xí)合作探究學(xué)習(xí)中，提高了實(shí)戰(zhàn)能力，較好地發(fā)揮了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在練習(xí)中既學(xué)習(xí)了技術(shù)，鍛煉了體能，又激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性和求知欲，體驗(yàn)了成功的樂(lè)趣，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度較高。在技術(shù)教學(xué)方面應(yīng)再注重變向的突然性。(沒(méi)有說(shuō)明亮點(diǎn)及得意之處)  專心---專注---專業(yè)