2015秋冀教版品生二上《夸夸我自己》word教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、2015秋冀教版品生二上《夸夸我自己》 word教 學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 夸夸我自己 課時(shí) 共3課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 情感 態(tài)度 價(jià)值 觀 1、體驗(yàn)在同學(xué)面前夸獎自己的自豪感，從而增強(qiáng)自信心。 2、努力查找自己與眾/、同的地點(diǎn)，并感受其中的樂趣。 能力 培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力及與人分享的能力。 知識 通過自己的努力和同學(xué)的關(guān)心發(fā)覺自身的優(yōu)點(diǎn),并發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)：充分發(fā)揮主觀能動性，主動摸索，細(xì)心發(fā)覺并學(xué)會觀賞自己和他人 的長處。 難點(diǎn)：鼓舞學(xué)生大膽發(fā)言，排除師生間的生疏感。 教學(xué) 準(zhǔn)備 學(xué)生：小紙條、各種樹葉 教師：五角星、紙盒 實(shí)踐活動 觀看、

2、討論 而 十 廿 1 £ , 夸夸我自己 優(yōu)點(diǎn)： 感受： 課 后 小 結(jié) 通過故事、活動等讓學(xué)生感受到每個人差不多上與眾/、同的、 好棒的， 進(jìn)而敢于講出自己的與眾不同，感受到每個人都有優(yōu)點(diǎn)，并敢于講出自己 的優(yōu)點(diǎn)，能止確的認(rèn)識自己，體驗(yàn)找到優(yōu)點(diǎn)的歡樂，樹立自信心。 教師活動時(shí)刻約 8 分鐘 學(xué)生活動時(shí)刻約 32 分鐘 設(shè)計(jì)意圖: 教學(xué)理念 精心設(shè)計(jì)活動，激發(fā)學(xué)生參與活動的主動性，并樂于參與活 1 教 動。通過活動讓學(xué)生從中體驗(yàn)， 感受到每個人都有優(yōu)點(diǎn)，并敢于 講出自己的優(yōu)點(diǎn)，能正確的認(rèn)識自己，體驗(yàn)找到優(yōu)點(diǎn)的歡樂，樹

3、學(xué) 立自信心。 過 程 設(shè) 計(jì) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入主題（10分鐘） 作為新學(xué)期的第一節(jié)課，安排師生間相互認(rèn)識的環(huán)節(jié)。 1、教師自我介紹，突出個人優(yōu)點(diǎn)，引出主題。 引導(dǎo)學(xué)生 自然進(jìn)入主題 的學(xué)習(xí)中 引導(dǎo)學(xué)生 自信的評判自 己 同學(xué)們，那個學(xué)期的《品德與社會》課由我給大伙兒上。因 為是第一次見面，大伙兒比較生疏，下面老師先做一下自我介紹。 在自我介紹的過程中，請同學(xué)們認(rèn)真聽一聽，老師有哪些特點(diǎn)？ 我是一個做事認(rèn)確實(shí)人，我喜愛自己的工作，也喜愛在座的 每一位同學(xué)，期望和大伙兒能夠成為好朋友。我愛睡懶覺還有點(diǎn) 挑食，這是壞毛病應(yīng)該改正。 2、請同學(xué)講一講老師的特點(diǎn)，

4、并總結(jié)出哪些是優(yōu)點(diǎn)，哪些是缺 點(diǎn)。 3、我們今天就來學(xué)習(xí)這一課《夸夸我自己》，板書課題。 二、講講我的優(yōu)點(diǎn)（6分鐘） 1、同學(xué)自我介紹，講講自己的優(yōu)點(diǎn)。師生共同觀賞他人的優(yōu)點(diǎn), 鼓舞同學(xué)。 同學(xué)們差不多認(rèn)識老師了，但是老師還不認(rèn)識你們呢？哪位 同學(xué)能夠像老師一樣用簡短的幾句話介紹一下自己，同時(shí)講一講 你有哪些優(yōu)點(diǎn)？ 2、進(jìn)行教材P4的摸索練習(xí)，并在課上交流。 三、談?wù)勎业捏w會（3分鐘） 大伙兒能發(fā)覺自己身上的這么多優(yōu)點(diǎn)真是不容易！接下來， 請你們談一談在同學(xué)面前夸獎自己的感受吧。 （生：我覺得專門自豪，專門快樂！） 是不是每個人都有如此的感受呢？剛才沒有發(fā)言的同學(xué)，你 們也

5、來講講自己的優(yōu)點(diǎn)吧，看看你們的體會是什么？（盡量讓每 個人都有切身的體會） 四、課上練習(xí)（10分鐘） 完成P5的練習(xí)，并共同交流。 五、本課小結(jié)（5分鐘） 通過這節(jié)課你有了哪些收成？你真正發(fā)覺自己身上的優(yōu)點(diǎn) 了嗎？ 正確的對待自己的長處能夠使自己更快的進(jìn)步，相信每位同 學(xué)都能主動進(jìn)取，天天向上！ |教師活動時(shí)刻約 8分鐘 學(xué)生活動時(shí)刻約 32分鐘 第二課時(shí) 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 一、導(dǎo)入（2分鐘） 上節(jié)課我們差不多互相認(rèn)識了，同時(shí)各自講了自己的優(yōu)點(diǎn)與 長處，這節(jié)課我們連續(xù)那個主題，然而要變換一個角度。請同學(xué) 們幫你想一想，自己還有什么優(yōu)點(diǎn)？ 咱們班上

6、的同學(xué)差不多相處有兩年多了，在這么長的時(shí)刻 里，你們之間一定發(fā)生過許許多多的情況，在平常的小事中，你 發(fā)覺其他同學(xué)身上有哪些優(yōu)點(diǎn)，你能幫他（她）找出來嗎？ 二、討論與分享（25分鐘） 1、同學(xué)間進(jìn)行討論，找一找他人的優(yōu)點(diǎn)。 2、請同學(xué)發(fā)言，講一講同學(xué)有哪些優(yōu)點(diǎn)（能夠以講故事的形式） 激發(fā)學(xué)生自信 的自信心 3、請被夸獎的同學(xué)談一談自己現(xiàn)在的心情。 你聽到同學(xué)對你的夸獎后，有什么感受呢？ 4、請夸獎他人的同學(xué)也談一談自己現(xiàn)在的心情。 你看到不人受到你的夸獎那么快樂，你自己是不是也專門興 奮呢？ 三、游戲“比比誰的優(yōu)點(diǎn)多” （5分鐘） 通過活動 讓學(xué)生發(fā)覺自 己更多的優(yōu)點(diǎn) 我們

7、每個人都期望得到不人真心的贊揚(yáng)，下面我們就來做一 個游戲一一“比比誰的優(yōu)點(diǎn)多”。老師發(fā)給每人一張小紙條，請 同學(xué)們在紙上寫出某個同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。等大伙兒都寫好后，老師講: “開始”，就請你把紙條送到你寫的那位同學(xué)的桌子上。我們來 比一比誰收到的優(yōu)點(diǎn)最多，那位同學(xué)確實(shí)是我們的“優(yōu)點(diǎn)小標(biāo) 兵”，老師獎勵他（她）一枚五角星！ 請“優(yōu)點(diǎn)小標(biāo)兵”談?wù)劕F(xiàn)在的感受，也歡迎同學(xué)們發(fā)言。 通過活動 讓學(xué)生感受自 信 四、練習(xí)（5分鐘） 完成P7的“寫給全班同學(xué)的信”。 五、本課小結(jié)（5分鐘） 上完了這節(jié)課你有什么感受呢？同學(xué)給你提的優(yōu)點(diǎn)你覺得 對嗎？ 我們應(yīng)該擅于發(fā)覺不人的優(yōu)點(diǎn)，真誠的頌揚(yáng)他人，如此的

8、話, 我們自己也會感到專門歡樂的! 請同學(xué)預(yù)備樹葉，以便下節(jié)課觀看 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 設(shè)計(jì)意圖： 通過活 動讓學(xué)生發(fā) 覺樹葉是沒 有完全相同 的 通過故 事讓學(xué)生感 受到每個人 差不多上與 眾不同的、好 棒的，進(jìn)而敢 于講出自己 的與眾不同 通過活 動讓學(xué)生感 受到同學(xué)們 也是與眾不 同的 教師活動時(shí)刻約 8分鐘 學(xué)生活動時(shí)刻約 32分鐘 第三課時(shí) 一、導(dǎo)入（5分鐘） 請同學(xué)們觀看樹葉，能找到完全相同的兩片葉子嗎？引出 “與眾不同”的概念，并板書主題“與眾不同”。 二、故事入題（5分鐘） 老師給大伙兒講一個故事，故事的名字叫做“一個調(diào)琴師的故 事”。

9、 那個故事給了我們什么啟發(fā)呢？ 三、講講自己的與眾不同（5分鐘） 1、想想你有什么地點(diǎn)是和不人與眾不同的呢？請大伙兒一起來講 一講。 2、寫一寫自己的與眾不同，P8,并和同學(xué)們交流。 3、讀一讀書上的小格言，P8,談?wù)勛约旱母惺堋? 四、游戲“盒子里的個性” （14分鐘） 我們現(xiàn)在一起來做個游戲，看看每個人是不是都與眾不同？ 每個同學(xué)把某一位同學(xué)的性格特點(diǎn)用一句話寫在紙條上，不寫 他的姓名，然后放在盒子里。大伙兒都寫完后，打開盒子，一塊兒 猜猜每張紙條上寫的性格特點(diǎn)像誰。 注意：一定要寫上與眾不同的特點(diǎn)??！否則，就猜不出是誰了！ 五、談?wù)勛约旱母惺埽?分鐘） 盒子里有你的特點(diǎn)嗎？發(fā)覺自己的與眾不同了嗎？你有哪些 感受呢？每個人在世界上差不多上獨(dú)一無二的， 相信自己，你一定 能找到自己的閃光點(diǎn)！ 六、本課小結(jié)（5分鐘） 想想自己有哪些收成和體會？ 你的與眾不同確實(shí)是你的特點(diǎn)，好好去發(fā)覺吧！ 一定能找到自 己的與眾不同！老師相信每位同學(xué)都能成為對社會有用的人， 加油!