《第19課《中國近代民族工業(yè)的發(fā)展》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第19課《中國近代民族工業(yè)的發(fā)展》教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第19課 中國近代民族工業(yè)的發(fā)展
教學目標
[知識與能力]
通過對本課的學習，使學生比較全面地掌握中國近代民族工業(yè)發(fā)展的基本史實，包括張謇興辦實業(yè)的背景、影響、結(jié)局，中國近代民族工業(yè)發(fā)展的階段、原因、特征。
[過程與方法]
通過對張謇辦實業(yè)的了解和中國近代民族工業(yè)曲折發(fā)展原因的探究，使學生掌握從特殊到一般的認識規(guī)律和思維方法。
[情感態(tài)度與價值觀]
通過對張謇辦實業(yè)的了解和中國近代民族工業(yè)曲折發(fā)展原因的探究，使學生掌握從特殊到一般的認識規(guī)律和思維方法。
教學重點：中國近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展
教學難點：正確理解一戰(zhàn)期間民族工業(yè)的“黃金時代”；正確了解民族工業(yè)發(fā)展的特征。
教學
2、過程
（一）創(chuàng)設(shè)情境 導入新課
提問：1．老人口中所說的洋火、洋灰、洋油、洋釘其實就是什么？為什么要加“洋”字？這表明了什么？
2．今天我國的有些民族工業(yè)品牌也走向國際市場，你能舉個例子嗎？這又說明什么？
（二）合作交流 解讀探究
一、狀元實業(yè)家張謇
請同學們看“狀元實業(yè)家張謇”一目內(nèi)容，從中找出有效信息：
（1）張謇提出“實業(yè)救國”口號的背景是怎樣的？
（2）張謇創(chuàng)辦了哪些企業(yè)？最有影響的企業(yè)是什么？
教師提問：由張謇創(chuàng)辦實業(yè)你感受到了什么？
學生討論回答：張謇出于愛國之心，興辦實業(yè)的愛國精神和不俱世俗的勇氣值得欽佩
討論：張謇的大生紗廠等企業(yè)為什么在一戰(zhàn)期間發(fā)展最
3、快？
學生討論后回答：一戰(zhàn)期間，帝國主義暫時放松了對中國民族資本的壓迫。張謇的大生紗廠等企業(yè)獲得了進一步的發(fā)展。
提問：那么后來情況如何呢？從張謇的大生紗廠的結(jié)局說明了什么？
學生看書后回答：在帝國主義和封建勢力的雙重壓榨下民族工業(yè)的最終歸宿是注定悲慘的。
由此可知，要想使中國的民族資本主義工業(yè)得以健康發(fā)展，首先要求什么？
學生回答：國家富強，民族獨立。
二、中國近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展
1、請同學們看本目下101頁內(nèi)容，了解這一時期民族工業(yè)發(fā)展的概況，中國近代民族工業(yè)發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個主要階段？每一階段的特征？形成這一特征的原因是什么？
學生思考和討論后完成表格：
階 段
4、
特 征
原 因
洋務(wù)運動到清末
工業(yè)發(fā)展緩慢
受到帝國主義和封建主義雙重壓迫。
一戰(zhàn)期間
民族工業(yè)的“黃金時代”
辛亥革命的成功；一戰(zhàn)期間帝國主義國家放松對中國的侵略
一戰(zhàn)后
民族工業(yè)的日益萎縮
帝國主義國家卷土重來；官僚資本主義的壓迫
2、提問：舊中國民族工業(yè)的特征是什么？
學生閱讀課本討論得出結(jié)論：
（1）發(fā)展程度極不平衡，從行業(yè)上看，主要集中在輕工業(yè)部門；從地區(qū)上看，集中在大城市。
（2）發(fā)展階段艱難曲折。
（3）發(fā)展水平整體落后。
（三）鞏固新課
小結(jié)本課內(nèi)容
板書設(shè)計
第19課 中國近代民族工業(yè)的發(fā)展
一、狀元實業(yè)家張謇
（1）張謇創(chuàng)辦大生紗廠等企業(yè)
（2）大生紗廠等企業(yè)的盛衰
二、中國近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展
1、發(fā)展歷程
2、發(fā)展特點
（1）發(fā)展短暫且艱難曲折
（2）集中于輕工業(yè)和沿海地區(qū)
（3）整體水平落后
第19課《中國近代民族工業(yè)的發(fā)展》教案
