幼兒園大班健康教案《有趣的洞洞》含反思

上傳人:盧** 文檔編號:47710134 上傳時間:2021-12-25 格式:DOCX 頁數(shù):2 大?。?2.64KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
幼兒園大班健康教案《有趣的洞洞》含反思_第1頁
第1頁 / 共2頁
幼兒園大班健康教案《有趣的洞洞》含反思_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

20 積分

下載資源

資源描述:

《幼兒園大班健康教案《有趣的洞洞》含反思》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《幼兒園大班健康教案《有趣的洞洞》含反思(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班健康教案《有趣的洞洞》含反思 大班健康教案?有趣的洞洞》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中,讓幼兒了解"圍集"的概念,運用身體的不同部位連接洞洞,體驗在變洞洞游戲中的樂趣,愿意探索用多種辦法解決問題,能主動參與游戲。與同伴合作玩洞洞的游戲,快來看看幼兒園大班健康?有趣的洞洞》含反思教案吧。   活動目標:   1、體驗在變洞洞游戲中的樂趣,愿意探索用多種辦法解決問題。   2、了解"圍集"的概念,運用身體的不同部位連接洞洞。   3、能主動參與游戲。與同伴合作玩洞洞的游戲。   4、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,高興

2、生活的良好情感。   5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。   活動準備:   1、經(jīng)驗準備:幼兒對身體各部位已經(jīng)有一定了解。   2、材料準備:報紙球15個左右、音樂碟片。   活動過程:   1、游戲:"請你跟我這樣做"   (1)教師用身體各部位變大象,變茶壺   (2)教師用手掌變出一個洞洞,引導幼兒思考:這像什么《(水杯、望遠鏡)引導幼兒說這是一個小洞洞。   (3)請幼兒尋找身體上有哪些洞洞。(鼻孔、肚臍、耳孔)   (4)教師引導幼兒用身體的其他部位來變洞洞。   (5)教師與幼兒交換角色,幼兒發(fā)令。教師變出沒有封閉的洞洞。引導幼兒理解"圍集"

3、的概念,教師提問:為什么老師變出來的不是洞洞《   2、變洞洞游戲   (1)男女幼兒分組變洞洞。教師:看誰的洞洞最結實,可以讓好朋友的報紙球鉆過去。   (2)請小朋友想方法,變出大一些的洞洞,讓你的好朋友鉆過去。   (3)請大家動腦筋和好朋友合作,變出能讓老師鉆過去的大洞。   (4)教師鉆過的"洞洞"就跟在老師身后變成小火車,直到大家圍成一個圓圈。   3、延伸活動   大家試一試,除了用我們自己的身體變洞洞,還有什么能幫忙我們一起變洞洞《(墻壁、桌子、板凳)   教學反思:   探索用多種辦法解決問題是這個活動的重點之一,我設計了能讓每個孩子很快進入角色的導入游

4、戲"變魔術",將每一次探索和難度的提升滲透到孩子們感興趣的游戲中;而掌握洞的正確概念,并能夠用各種肢體語言準確地表現(xiàn)出來是這個活動的另一個重點.我借助的那么是讓小小報紙球穿過的游戲。   環(huán)節(jié)變洞洞。當我發(fā)現(xiàn)一個孩子將手臂放在耳邊變出了洞,和別人變得不一樣時,馬上招呼其他幼兒來看看他是怎么變的,于是所有的孩子都將手臂放在耳邊變出了洞。我在旁邊不斷地提醒:動動你的小腦筋.能想出和別人不一樣的辦法嗎《有一個孩子用雙手交叉變成了洞,我馬上朝他點了點頭,又用手指了指他的腿.說:"你能再試試嗎《"孩子馬上心領神會,用腳變出了洞洞。在西寧,在我們討論到變出不一樣的辦法時.我注意讓孩子示范的時機多一些.不

5、再只示范一位孩子的動作,每當看到一名孩子用身體的各部位變化有所不同時,馬上褒揚,這下子孩子們的注意力都轉移到設計不同的動作讓小紙球穿過了。   環(huán)節(jié)玩洞洞。孩子們變出了洞洞,都等著我用紙球來"檢驗"洞洞是否結實.我趕緊請孩子們分成兩組,男孩子和女孩子面對面,當一組變洞洞的時候另一組就把手中的報紙球從洞洞里扔過去,我做過示范后孩子們就非常投入地玩了起來。   在兩次活動后我進行了分析,總的來說,這個活動來源于幼兒生活,設計層層遞進,活動中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài),與老師配合默契。隨著教師預設情景的不斷深入,孩子們由游離于目標之外到對活動本身產(chǎn)生較高的興趣,從不熟悉老師到愿意和老師一同想各種方法,貫徹了?幼兒園教育指導綱要(試行)》中一再強調的讓幼兒在自由探索、相互學習中解決生活中的問題。 小百科:有趣,漢語詞匯。拼音yǒuq,釋義多指某事或物對你很有興趣。 【幼兒園大班健康教案?有趣的洞洞》含反思】

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!