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教學資料參考范本
幼兒園大班語言活動故事《桃樹下的小白兔》
撰寫人： __________________
部 門： __________________
時 間： __________________
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活動目標：
1. 理解故事，感受故事中桃花瓣變成多種物品的意境和想象。
2. 學說 " 把桃花瓣當成 " 句式；經(jīng)驗遷移，大膽續(xù)編故事。
3. 體驗朋友間相互分享美好事物的情感。
活動準備：
1. 教師教具準備：自制 ppt 課件《桃樹下的小白兔》、自制信封一個、自制桃花瓣一片。
3. 幼兒學具準備：故事配圖人手一份、紙、蠟筆每人一份?；顒舆^程：
一、情景導入，引出故事。
師：孩子們，老師這有一張漂亮的畫，想請你們一起來欣賞下。（ppt 出示圖片，幼兒欣賞。） 1. 你能看出畫上是什么季節(jié)嗎？
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2. 畫中有誰？小白兔住的地方美嗎？美在什么地方？
3. 小白兔給小朋友們寄來了一封信，猜猜里面會是什么？二、二、初步理解，訓練說話。
（一）看圖聽老師講故事，理解故事第一部分。
1. 信里究竟藏了什么？（桃花瓣） 2. 小白兔撿起桃花瓣時，它想起了誰？（朋友們） 3. 小白兔為什么要把桃花瓣寄給朋友們？
（引導幼兒說出小白兔很會關心朋友，自己有好的東西就會想到朋友，與朋友們一起分享快樂?。?4. 小白兔會把桃花瓣寄給哪些朋友呢？
（二）聽老師講故事，理解故事第二部分前半段。提問：
1. 小白兔把桃花瓣花寄給了誰？
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2. 它們把桃花瓣當成了什么？
（三）幼兒自由欣賞故事圖片，理解故事第二部分后半段。
1. 哪些小動物也收到了小白兔寄的桃花瓣？
2. 它們把桃花瓣當成了什么？
（四）課件配對操作，加深對故事的理解。
（五）結合故事，幼兒討論。
1. 老山羊為什么把桃花瓣當成書簽？小螞蟻為什么會把桃花瓣當成小船？
2. 如果老山羊把桃花瓣當成小船，小螞蟻把桃花瓣當成書簽，可以嗎？為什么？
師小結：原來同一樣東西，對不同的小動物有著各自不同的用途。
3. 小動物們收到了小白兔的禮物心情怎么樣？它們會做什么？（六）看圖聽老師講
5、故事，理解故事第三部分。
1. 小動物們去了哪兒？它們對小白兔說了什么？三、完整欣賞，感受意境。
提問：聽完這個故事，你有什么感覺？四、活動延伸，續(xù)編故事。
1. 師：這么漂亮的桃花瓣，你喜歡嗎？如果現(xiàn)在你就是小白兔，你還想把桃花瓣寄給誰呢？會給它帶去什么用處？請你把想法在紙上畫一畫吧 .
2. 幼兒大膽想象并繪畫。
3. 幼兒根據(jù)繪畫內容，續(xù)編故事，教師評價。
五、活動結束現(xiàn)在，我們一起去外面，請風婆婆，幫你們送信吧！
呼呼呼，送信嘍！
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【此教案有 3 種不同的 ppt 課件】
1、幼兒園大班語言 ppt 課件：《桃樹下的小白兔》
2、幼兒園中班語言活動 ppt 課件：桃樹下的小白兔
3、幼兒園大班語言活動 ppt 課件：桃樹下的小白兔
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幼兒園大班語言活動故事《桃樹下的小白兔》
