幼兒園大班社會(huì)探索活動(dòng)：《魚兒的家》

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1、 教學(xué)資料參考范本 幼兒園大班社會(huì)探索活動(dòng)：《魚兒的家》 撰寫人： __________________ 部 門： __________________ 時(shí) 間： __________________ 1 / 2

2、 這是一個(gè)大班的社會(huì)活動(dòng)，主要是讓孩子們能夠有一定的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?，F(xiàn)在的環(huán)境日益急劇在變壞，而作為我們?nèi)祟悾譀]有及時(shí)地去保護(hù)改善環(huán)境，雖然嘴巴上說著要保護(hù)環(huán)境，但在實(shí)際生活中，真的是心有余而力不足。在孩子們的面前，我們沒有起到很好的榜樣作用，通過這個(gè)社會(huì)教學(xué)活動(dòng)，想讓孩子們初步懂得保護(hù)水資源環(huán)境的重要性。 在活動(dòng)中，當(dāng)我出示兩幅不同水環(huán)境的掛圖，接著讓他們觀察這兩幅圖片的時(shí)候，孩子們都說出了魚媽媽和小魚兒在干凈，清澈的水里面生活時(shí)，小魚兒和他們的媽媽都過得很開心，很快樂。當(dāng)小魚兒和他們的媽媽在污染嚴(yán)重的水里面生活時(shí)，魚兒傷心了，流眼淚了，只能游去別的地方生活

3、了。孩子們都說了我們要保護(hù)環(huán)境，要去跟工廠的叔叔阿姨說，叫他們不要污染環(huán)境等等。 活動(dòng)不足的地方就是，我不能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┴S富的資源，比如給每組的孩子提供鯽魚，還有提供不同水質(zhì)的水，這樣可以讓孩子跟直接地觀察和發(fā)現(xiàn)了。 根據(jù)兩種不同水質(zhì)的水，讓孩子們通過感官，感受水的質(zhì)量和魚生存環(huán)境息息相關(guān)。并通過記錄，讓孩子們更加具體形象的了解不同環(huán)境帶給小魚的變化。給小魚想一想解決辦法，從而引導(dǎo)孩子們思考，從魚身上你發(fā)現(xiàn)了什么，環(huán)境和人類的關(guān)系。 教育孩子們，我們應(yīng)該愛護(hù)好保護(hù)好我們的地球媽媽，使孩子們真正意識(shí)到擁有清新的環(huán)境對(duì)我們的重要性。 2 / 2