幼兒園中班語(yǔ)言《小樹的朋友》

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1、 教學(xué)資料參考范本 幼兒園中班語(yǔ)言《小樹的朋友》 撰寫人: __________________ 部 門: __________________ 時(shí) 間: __________________ 1 / 3

2、 活動(dòng)目標(biāo): 1. 理解故事內(nèi)容,知道愛(ài)護(hù)樹木的方法; 2. 萌發(fā)愛(ài)護(hù)樹木,保護(hù)環(huán)境的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片:小羊,小牛,小猴子,娃娃,小鳥,小樹活動(dòng)過(guò)程: 1. 導(dǎo)入:出示小樹的圖片。你們?cè)诤诎迳峡吹搅耸裁囱??恩,一顆小樹孤零零的長(zhǎng)在這兒,我們來(lái)幫它找?guī)讉€(gè)好朋友吧。你們猜猜看會(huì)有誰(shuí)來(lái)找小樹做朋友。今天呢老師帶來(lái)了一個(gè)故事,來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)小樹找朋友的事兒。我們一起來(lái)聽聽看。故事的名字叫《小樹的朋友》。 2. 教師完整講述故事。 3. 理解故事?!适碌拿纸惺裁矗俊窃凇缎涞呐笥选愤@個(gè)故事里,你聽到了哪些小伙伴來(lái)找小樹呀?(邊說(shuō)邊出示圖片)他對(duì)小樹做了什么?——如果是你

3、,你喜歡這群小伙伴嗎?為什么不喜歡?小樹也不喜歡他們,不愿意和他們做好朋友。——后來(lái)誰(shuí)來(lái)了?(小鳥)小鳥也來(lái)了,那小鳥是怎么和小樹玩的?(小鳥來(lái)了,它們輕輕地落在樹枝上,嘰喳,嘰喳唱歌:我們是小樹的朋友,我們是小樹的朋友)小樹喜歡小鳥嗎?你從哪里看出來(lái)的 ??(小樹很高興,高興得枝條兒一擺一擺,小鳥飛走了,小樹還舍不得走呢,它揮著小手:“再見!再見?。ㄐ∨笥褌冋f(shuō)的都很對(duì),我們來(lái)聽聽故事里是怎么說(shuō)的。講述故事片段)——其他小伙伴看到了,會(huì)有什么感覺(jué)呢?(不好意思)那他們以后會(huì)怎么做呢? (小羊會(huì)怎么做,小牛會(huì)怎么做,小猴會(huì)怎么做,娃娃會(huì)怎么做)— —那現(xiàn)在,小樹一共有哪些好朋友了? 4.

4、 接下來(lái)呀,我們?cè)賮?lái)聽一遍這個(gè)故事,要請(qǐng)小朋友思考一個(gè)問(wèn)題,如果你想和小樹成為好朋友,你會(huì)怎么做? 5. 提問(wèn): 如果你想和小樹成為好朋友,你會(huì)怎么做?我們要怎么來(lái)保護(hù)小樹。 6 總結(jié)。 2 / 3 附:故事《小樹的朋友》冬天,小樹光禿禿的,它想找些朋友。小羊來(lái)了。它在小樹的身上擦來(lái)擦去,叫小樹給它搔癢癢。這樣的朋友,小樹不喜歡。小牛來(lái)了,它用角頂著小樹,叫小樹和它斗架。這樣的朋友,小樹不喜歡。小猴來(lái)了,它爬上爬下,抓著樹枝蕩秋千,翻杠杠。這樣的朋友,小樹不喜歡。娃娃來(lái)了,叫小樹拉著橡皮筋,跳呀、唱呀。這樣的朋友,小樹不喜歡。這時(shí),飛來(lái)一群小鳥,它們

5、輕輕地落在樹枝上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一片片樹葉,嘰喳,嘰喳,小鳥唱起歌來(lái),“我們是小樹的朋友!我們是小樹的朋友!”小樹很高興,高興得枝條兒一擺一擺。小鳥飛走了,小樹還舍不得呢,它揮著手兒:“再見,再見!”大家聽了,很不好意思。小羊不著小樹搔癢了,小牛不找小樹斗架了,小猴不爬小樹了,娃娃呢,找來(lái)一些稻草,給小樹穿上冬裝 小樹真快樂(lè),它有很多很多的朋友啦! 反思: 1. 活動(dòng)前半部分幼兒注意力較集中,后半部分由于沒(méi)有引入新材料,并且反復(fù)提問(wèn),部分幼兒已經(jīng)沒(méi)有興趣了。 2. 問(wèn)題設(shè)置方面還需再考慮。層次性。 3. 結(jié)尾部分時(shí)間花費(fèi)太長(zhǎng),幼兒回答不到點(diǎn)上的時(shí)候教師可以舉個(gè)例子?!袄蠋熞瞾?lái)說(shuō)一個(gè),我們經(jīng)常給小樹澆澆水,就能和小樹成為好朋友。” 3 / 3

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