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1、珍愛(ài)國(guó)寶》美術(shù)教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目的：
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中國(guó)的瓷器是傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶，它代表 了中國(guó)在世界制瓷領(lǐng)域中高超的工藝制造水平，是中國(guó)偉大的發(fā)明 之一。
使學(xué)生了解我國(guó)不同歷史時(shí)期的制瓷工藝、造型、裝飾及不同窯 場(chǎng)產(chǎn)品的藝術(shù)特征，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法去觀賞陶瓷藝術(shù)。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族傳統(tǒng)文化的情趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1 .中國(guó)瓷器的生產(chǎn)和發(fā)展，瓷器與陶器的區(qū)別。
2 .瓷器的造型 裝飾、色彩及藝術(shù)特色。特點(diǎn)。
3 .主要名窯的產(chǎn)品特征。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：（常規(guī)）
二、導(dǎo)入
提問(wèn)：
1 .什么是陶器？什么是彩陶？
2 .中國(guó)古代陶器的造型特征是什么？
2、
放映幻燈（貫耳瓶）
提問(wèn)：這是陶器嗎？應(yīng)是什么器物？
三 講授新課：（出示課題）
我國(guó)是瓷器的故鄉(xiāng)和原生地，瓷器是我國(guó)傳統(tǒng)的工藝美術(shù)，其工
藝水平在世界上享有盛譽(yù)。
1 .瓷器與陶器的關(guān)系
陶瓷工藝是陶器工藝和瓷器工藝的總稱。陶器和瓷器有下列區(qū)別
(1)燒制的原材料不同；
⑵燒制的溫度不同；
⑶陶器質(zhì)地疏松有一定吸水性，瓷器質(zhì)地密實(shí)不透水。
2 .瓷器的發(fā)展
商代出現(xiàn)原始瓷，東漢至三國(guó)是我國(guó)瓷器發(fā)展史上極為重要的時(shí)
期，三國(guó)以后到南北朝，瓷器進(jìn)入了一個(gè)輝煌的發(fā)展時(shí)期，南方有 青釉瓷，北方有青瓷。隋唐時(shí)期是我國(guó)瓷器的一個(gè)重要的成長(zhǎng)時(shí)期, 這時(shí)瓷器普遍用較高的火候燒成，
3、胎質(zhì)較硬。瓷器在社會(huì)生活中日 漸受到重視。唐代開(kāi)始有了 “窯”的專稱，它象征著瓷器產(chǎn)量的增 長(zhǎng)。宋代瓷器產(chǎn)量高且質(zhì)量好，為明清瓷業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。元 代，我國(guó)瓷器大批量行銷海外。明清是我國(guó)制瓷業(yè)的鼎盛時(shí)期，造 瓷技術(shù)有了很大的進(jìn)步，胎釉細(xì)膩，色澤鮮明移植法瑯彩和創(chuàng)造粉 彩是當(dāng)時(shí)杰出的成就。
3 .我國(guó)瓷器在造型和裝飾藝術(shù)上的特色
從東漢到南北朝，我國(guó)青瓷逐步成熟起來(lái)，但這一時(shí)期的瓷器無(wú) 論是造型還是紋飾都與青銅器有聯(lián)系，這時(shí)瓷器的造型特征是清秀 挺拔，與當(dāng)時(shí)人們的審美愛(ài)好相一致。
隋代瓷器造型有以下特征：
⑴胎體的可塑性和耐火性能加強(qiáng)，顯得秀氣。
⑵罐類器形一般為短頸、
腹。
4、(3)
器物為小平底，底下有
餅狀實(shí)足。
隋代瓷器的紋飾常見(jiàn)的有幾何紋、花卉紋、動(dòng)物紋、人物紋，色
彩也比較豐富。
（重點(diǎn)介紹《白釉象首龍柄壺》
唐代燒制瓷器的地域擴(kuò)大，產(chǎn)品增多，青瓷、白瓷、三彩陶代表 了唐代陶器工藝的最高水平。唐代瓷器作為商品廣泛流傳的海外， 瓷器“自唐代始而有窯名”，這種傳統(tǒng)習(xí)慣一直沿用的現(xiàn)代。唐代 瓷器造型繁多，裝飾更加豐富，采用手法有繪畫、刻花、印花、捏 塑等，內(nèi)容包括日月、花草、樹(shù)木、動(dòng)物、 人物、建筑等。五代時(shí) 期繼承了唐代的制瓷風(fēng)格并有所發(fā)展，其中密色瓷為當(dāng)時(shí)瓷器的最 上品。五代時(shí)期一些重要的瓷窯體系基本形成，如定窯、耀州窯、
5、 磁州窯等。
宋代制瓷業(yè)比唐代規(guī)模更大，名窯眾多，工藝水平超越前代，達(dá) 到繁榮的新階段。這是本課的重點(diǎn)內(nèi)容。
它的主要標(biāo)志是全國(guó)已形成了有代表性的瓷窯體系。影響最大的 是被后世稱為五大名窯的“汝窯”、“官窯”、“哥窯”、“鈞窯” 和“定窯”。
“汝窯”的窯址在今河南省臨汝，宋代屬汝州，故稱汝窯。
“官窯” 一般指官方辦的窯廠。
“哥窯”是因相傳南宋時(shí)有兄弟二人均在今浙江省龍泉燒制瓷 器，各有特色，兄所燒制的瓷器稱“哥窯”弟所燒制的瓷器則稱 “弟窯”。
“鈞窯”的窯址在今河南省禹縣，古代屬鈞州，因而得名。
“定窯”的窯址在今河北省曲陽(yáng)，古代屬定州，故稱“定窯”。
宋代的瓷器不僅創(chuàng)
6、造了許多優(yōu)美的造型，而且在釉色的運(yùn)用上, 為陶瓷美學(xué)開(kāi)辟了一種新的境界。
元、明、清三代，中國(guó)的瓷器仍不斷有所發(fā)展。白地藍(lán)花的青花 瓷器，始于元代，成熟于明代，并成為明、清兩代瓷器生產(chǎn)的主流。
四、放映錄象
五、本課小結(jié)。
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞古代青銅藝術(shù)，了解青銅藝術(shù)的發(fā)展史及其特 色。
2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞的基本方法，提高審美能力。
3、教育學(xué)生熱愛(ài)和傳承祖國(guó)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。
教學(xué)過(guò)程：
一、引導(dǎo)階段：
1、播放幻燈片，初步讓學(xué)生瀏覽，導(dǎo)入本節(jié)課要學(xué)習(xí)的課題:
珍愛(ài)國(guó)寶——古代的青銅藝術(shù)。
2、讓學(xué)生來(lái)說(shuō)自己所了解的青銅器及其發(fā)展過(guò)程。
（課前布置學(xué)
7、
生收集相關(guān)內(nèi)容）
3、師：我國(guó)古代青銅器的鑄造，遠(yuǎn)在四五千年前的夏代就已經(jīng)
開(kāi)始出現(xiàn)。商帶和西周是青銅器鑄造的鼎盛時(shí)期。
二、發(fā)展階段:
1、欣賞教材中的青銅器圖例：先讓學(xué)生看書中的圖例以及下面
的文字說(shuō)明。
2、探討怎樣來(lái)欣賞，請(qǐng)學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)。
3、歸納欣賞的基本方法：（1）從造型上來(lái)欣賞，根據(jù)不同用途， 青銅器有各種不同的造型。（2）從紋樣上來(lái)欣賞，青銅器上常有動(dòng)物 紋, 幾何紋以及人事活動(dòng)等圖案，反映當(dāng)時(shí)人們的社會(huì)生活和思想 觀念。（3）從文字上來(lái)欣賞。
三、根據(jù)上面幾點(diǎn)欣賞的基本方法引導(dǎo)學(xué)生欣賞青銅器藝術(shù)—— （幻燈）：
夏：乳釘紋爵 商朝的青銅器:
1、獸面紋方鼎
2、四羊方尊 3、銅縱目面具
西漢時(shí)期：長(zhǎng)信宮燈
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：
1、虎噬鹿青銅器座2、宴樂(lè)攻戰(zhàn)壺
東漢時(shí)期：銅奔馬 四、師出示現(xiàn)代的青銅器，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，看看與古代的青銅器
又有什么不同。
五、知識(shí)窗：青銅是紅銅和錫的合金，也有的是紅銅和合金。
紅銅加了錫、 鉛以后，使銅的熔點(diǎn)降低，硬度加強(qiáng)，因?yàn)槌是嗷?色，所以叫青銅。
六、讓學(xué)生討論要怎樣來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。
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