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幼兒園中班教案《我來幫助你》含反思

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幼兒園中班教案《我來幫助你》含反思

幼兒園中班教案我來幫助你含反思 中班教案?我來幫忙你含反思適用于中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒激發(fā)樂于探索,樂于幫忙人的習慣,能動腦筋嘗試用不同質(zhì)地材料,使它們變長,體驗解決問題的成就感,快來看看幼兒園中班?我來幫忙你含反思教案吧?;顒幽繕耍?能動腦筋嘗試用不同質(zhì)地材料,使它們變長。2激發(fā)幼兒樂于探索,樂于幫忙人的習慣。3體驗解決問題的成就感。4通過察看、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。活動準備:背景圖、螞蟻圖片、背景音樂字卡:插、扭、夾、扣、粘、套、系、穿幼兒操作材料:雪花片、妞妞繩、吸管、橡皮泥、彩色紙、膠水、布條、回行針、橡皮筋、夾子活動過程:1歌曲表演?好朋友,引出主題T:我們唱首歌給客人老師聽,表示歡送他們,好嗎?邊唱邊表演,幼兒手拉手、肩搭肩、抱一抱T:我看見XX和XX手拉手,XX和XX肩搭肩這些都是好朋友的問候方式。今天,我們班上也來個一個朋友。2出示小黑和小白,激發(fā)興趣T:是誰呀?對了,是螞蟻小黑。小黑:你們都有好朋友,我也有好朋友。瞧,我的好朋友來了。小白,快來呀。T:原來小黑的好朋友也是一只螞蟻。小黑和小白是一對好朋友。3故事引出情節(jié)配上音樂T:冬天來了,小黑和小白相約一起去看冬天的風景。他們手拉手,來到一棵梧桐樹下,想爬到高處看風景。他倆一起往樹上爬。唉呦,唉呦,唉呦小朋友一起喊加油終于,來到了梧桐樹的樹頂上。它們看到了什么呢?幼兒想象T:站在高處往下看的感覺真不錯。藍藍的天上,風一吹,白云飄動,梧桐樹也下起了落葉雨;遠處的梅花開了,香味撲鼻;柏樹濃郁蒼翠生機勃勃;公園里的人們精神抖擻的在運動,大家奔跑著,蹦跳著。小黑被吸引住了,往前跨了一步,從樹枝上掉了下來。掉到了河中的樹葉上。音樂停T:小黑急得大叫,小白、小白??靵砭染任摇P“渍f:小黑別擔憂,我一定會幫忙你的,讓我想個好方法。T:小朋友,你能幫它想個好方法嗎?小白身邊沒有東西,只有一根樹枝,但是太短了。今天,老師為小朋友準備了一些材料,也許能幫到小白??纯矗行┦裁囱┗ㄆ?、妞妞繩、吸管、橡皮泥、膠彩色紙、膠水、布條、回行針、橡皮筋T:這一個東西能救到小黑嗎?短怎么變才能救到小黑。4幼兒動手操作T:請小朋友動腦動手,讓它變的長長的。多想點方法,讓小黑感覺到朋友的力量。聽到唱"一二三四五六七"不論你有沒完成,都要回到座位上。完成一種就粘到黑板上。幼兒操作。教師的指導語:你行不行。真的越來越長了。要我?guī)兔δ銌??小黑,別著急,你在堅持一下。你需要幫忙嗎?小朋友之間可以互相幫忙的。比一下,夠長了嗎?夠長了就粘到黑板上,不長的加加油。不牢的就放到地下。5活動總結T:用了什么辦法救小黑,誰來介紹一下。你用了什么辦法讓越來越長。著重褒揚:堅持的,就算沒幫忙到,也會讓小黑感覺到朋友的力量。一個人幫忙幾個人的,合作的夾、扣、粘、套、插、系、扭、穿T:比比看,哪根最長。怎么比,才能比的又快又準。我們一起比比看,放在同一起點上才能看出來。我們把這些長條找一個同一起點。T:幫忙小黑的東西有則多。今天是誰第一個完成任務的。你是第一個完成的,我們就用他的辦法救小黑。你知道為什么。用了最短的時間想到的。今天還好,小黑掉到樹葉上,要是掉到水里的話,用這么長時間會很危險的。救別人時要動作快。請第一個完成的孩子上來救小黑。其余幼兒喊加油小黑:謝謝小白,也謝謝小朋友。T:冬天的風景在教室外面也同樣找到。我們和小黑、小白一起去觀賞一下吧。教后反思本活動是與?綱要中科學領域目標提出的新的價值取向相一致的:科學教育的價值取向不再是注重靜態(tài)知識的傳遞,而是注重幼兒的情感態(tài)度和探究解決問題的能力,與他人、環(huán)境的積極交流與和諧相處。在活動中,我能充沛挖掘教育資源,在教育目標與幼兒的心理之間找到較好的結合點,把握幼兒好動、好奇的心理需求,為幼兒創(chuàng)設了一個寬松、愉快的氣氛,讓幼兒運用已有經(jīng)驗進行猜測和若,去操作,完全是"用做科學的本來方式學習科學。"在活動一開始,我以音樂表演的形式,讓孩子明白好朋友的含義,接著在優(yōu)美的音樂聲講述故事,在孩子進入設置的意境中時,提出問題:"我們怎么幫忙秒度時小黑?"讓孩子帶領問題去探索、操作、與同伴交流,再師生共同小結,知道了救人動作要快,在最短的時間內(nèi)想出方法,使幼兒在玩中感受到成功的高興。孩子們在活動中都能大膽思考、猜想、發(fā)言,表現(xiàn)出充沛的自主性,孩子們能自己通過操作實驗,發(fā)現(xiàn)秘密,取得成功。小百科:長常作為幾何概念,又稱長度,用來描述物體的橫向延伸的程度或者時間的延伸?!居變簣@中班教案?我來幫忙你含反思】

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