《幼兒園中班教案《我來(lái)幫助你》含反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班教案《我來(lái)幫助你》含反思（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園中班教案我來(lái)幫助你含反思 中班教案?我來(lái)幫忙你含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)樂(lè)于探索，樂(lè)于幫忙人的習(xí)慣，能動(dòng)腦筋嘗試用不同質(zhì)地材料，使它們變長(zhǎng)，體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感，快來(lái)看看幼兒園中班?我來(lái)幫忙你含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1能動(dòng)腦筋嘗試用不同質(zhì)地材料，使它們變長(zhǎng)。2激發(fā)幼兒樂(lè)于探索，樂(lè)于幫忙人的習(xí)慣。3體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。4通過(guò)察看、交流與討論等活動(dòng)，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變?；顒?dòng)準(zhǔn)備：背景圖、螞蟻圖片、背景音樂(lè)字卡：插、扭、夾、扣、粘、套、系、穿幼兒操作材料：雪花片、妞妞繩、吸管、橡皮泥、彩色紙、膠水、布條、回行針、橡皮筋、夾子活動(dòng)過(guò)程：1歌曲表演?好
2、朋友，引出主題T：我們唱首歌給客人老師聽(tīng)，表示歡送他們，好嗎？邊唱邊表演，幼兒手拉手、肩搭肩、抱一抱T：我看見(jiàn)XX和XX手拉手，XX和XX肩搭肩這些都是好朋友的問(wèn)候方式。今天，我們班上也來(lái)個(gè)一個(gè)朋友。2出示小黑和小白，激發(fā)興趣T：是誰(shuí)呀？對(duì)了，是螞蟻小黑。小黑：你們都有好朋友，我也有好朋友。瞧，我的好朋友來(lái)了。小白，快來(lái)呀。T：原來(lái)小黑的好朋友也是一只螞蟻。小黑和小白是一對(duì)好朋友。3故事引出情節(jié)配上音樂(lè)T：冬天來(lái)了，小黑和小白相約一起去看冬天的風(fēng)景。他們手拉手，來(lái)到一棵梧桐樹(shù)下，想爬到高處看風(fēng)景。他倆一起往樹(shù)上爬。唉呦，唉呦，唉呦小朋友一起喊加油終于，來(lái)到了梧桐樹(shù)的樹(shù)頂上。它們看到了什么呢？幼
3、兒想象T：站在高處往下看的感覺(jué)真不錯(cuò)。藍(lán)藍(lán)的天上，風(fēng)一吹，白云飄動(dòng)，梧桐樹(shù)也下起了落葉雨；遠(yuǎn)處的梅花開(kāi)了，香味撲鼻；柏樹(shù)濃郁蒼翠生機(jī)勃勃；公園里的人們精神抖擻的在運(yùn)動(dòng)，大家奔跑著，蹦跳著。小黑被吸引住了，往前跨了一步，從樹(shù)枝上掉了下來(lái)。掉到了河中的樹(shù)葉上。音樂(lè)停T：小黑急得大叫，小白、小白?？靵?lái)救救我。小白說(shuō)：小黑別擔(dān)憂，我一定會(huì)幫忙你的，讓我想個(gè)好方法。T：小朋友，你能幫它想個(gè)好方法嗎？小白身邊沒(méi)有東西，只有一根樹(shù)枝，但是太短了。今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了一些材料，也許能幫到小白?？纯?，有些什么雪花片、妞妞繩、吸管、橡皮泥、膠彩色紙、膠水、布條、回行針、橡皮筋T：這一個(gè)東西能救到小黑嗎？短怎么
4、變才能救到小黑。4幼兒動(dòng)手操作T：請(qǐng)小朋友動(dòng)腦動(dòng)手，讓它變的長(zhǎng)長(zhǎng)的。多想點(diǎn)方法，讓小黑感覺(jué)到朋友的力量。聽(tīng)到唱一二三四五六七;不論你有沒(méi)完成，都要回到座位上。完成一種就粘到黑板上。幼兒操作。教師的指導(dǎo)語(yǔ)：你行不行。真的越來(lái)越長(zhǎng)了。要我?guī)兔δ銌?？小黑，別著急，你在堅(jiān)持一下。你需要幫忙嗎？小朋友之間可以互相幫忙的。比一下，夠長(zhǎng)了嗎？夠長(zhǎng)了就粘到黑板上，不長(zhǎng)的加加油。不牢的就放到地下。5活動(dòng)總結(jié)T：用了什么辦法救小黑，誰(shuí)來(lái)介紹一下。你用了什么辦法讓越來(lái)越長(zhǎng)。著重褒揚(yáng)：堅(jiān)持的，就算沒(méi)幫忙到，也會(huì)讓小黑感覺(jué)到朋友的力量。一個(gè)人幫忙幾個(gè)人的，合作的夾、扣、粘、套、插、系、扭、穿T：比比看，哪根最長(zhǎng)。怎么比
5、，才能比的又快又準(zhǔn)。我們一起比比看，放在同一起點(diǎn)上才能看出來(lái)。我們把這些長(zhǎng)條找一個(gè)同一起點(diǎn)。T：幫忙小黑的東西有則多。今天是誰(shuí)第一個(gè)完成任務(wù)的。你是第一個(gè)完成的，我們就用他的辦法救小黑。你知道為什么。用了最短的時(shí)間想到的。今天還好，小黑掉到樹(shù)葉上，要是掉到水里的話，用這么長(zhǎng)時(shí)間會(huì)很危險(xiǎn)的。救別人時(shí)要?jiǎng)幼骺?。?qǐng)第一個(gè)完成的孩子上來(lái)救小黑。其余幼兒喊加油小黑：謝謝小白，也謝謝小朋友。T：冬天的風(fēng)景在教室外面也同樣找到。我們和小黑、小白一起去觀賞一下吧。教后反思本活動(dòng)是與?綱要中科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)提出的新的價(jià)值取向相一致的：科學(xué)教育的價(jià)值取向不再是注重靜態(tài)知識(shí)的傳遞，而是注重幼兒的情感態(tài)度和探究解決問(wèn)題的
6、能力，與他人、環(huán)境的積極交流與和諧相處。在活動(dòng)中，我能充沛挖掘教育資源，在教育目標(biāo)與幼兒的心理之間找到較好的結(jié)合點(diǎn)，把握幼兒好動(dòng)、好奇的心理需求，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、愉快的氣氛，讓幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜測(cè)和若，去操作，完全是用做科學(xué)的本來(lái)方式學(xué)習(xí)科學(xué)。;在活動(dòng)一開(kāi)始，我以音樂(lè)表演的形式，讓孩子明白好朋友的含義，接著在優(yōu)美的音樂(lè)聲講述故事，在孩子進(jìn)入設(shè)置的意境中時(shí)，提出問(wèn)題：我們?cè)趺磶兔γ攵葧r(shí)小黑？;讓孩子帶領(lǐng)問(wèn)題去探索、操作、與同伴交流，再師生共同小結(jié)，知道了救人動(dòng)作要快，在最短的時(shí)間內(nèi)想出方法，使幼兒在玩中感受到成功的高興。孩子們?cè)诨顒?dòng)中都能大膽思考、猜想、發(fā)言，表現(xiàn)出充沛的自主性，孩子們能自己通過(guò)操作實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)秘密，取得成功。小百科：長(zhǎng)常作為幾何概念，又稱長(zhǎng)度，用來(lái)描述物體的橫向延伸的程度或者時(shí)間的延伸?！居變簣@中班教案?我來(lái)幫忙你含反思】
幼兒園中班教案《我來(lái)幫助你》含反思
