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1、幼兒園中班教案《熊叔叔的生日派對》含反思
中班教案?熊叔叔的生日派對》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗動物之間相互幫忙、相互關(guān)愛的美好情感，觀賞故事，發(fā)現(xiàn)故事中的反義詞并積累一些生活中常見的反義詞，通過語言敘述和動作相結(jié)合的形式充沛感受故事的童趣，快來看看幼兒園中班?熊叔叔的生日派對》含反思教案吧。
活動目標(biāo)：
1、觀賞故事，發(fā)現(xiàn)故事中的反義詞并積累一些生活中常見的反義詞。
2、體驗動物之間相互幫忙、相互關(guān)愛的美好情感。
3、通過語言敘述和動作相結(jié)合的形式充沛感受故事的童趣。
4、學(xué)會有感情地朗誦故事，大膽參與討論。
2、
活動準備：
課件、圖片(圍巾、皮帶；厚書、薄書；長頸鹿、小羊；白天、黑夜；木椅、沙發(fā)；糖、藥；兔子、烏龜；快樂、生氣)
活動過程：
一、玩一玩幼兒經(jīng)驗的梳理。
師：老師要考考小朋友。我做一個動作，〔做雙臂向左的動作〕你能做出相反的動作來嗎？請一個小朋友站到老師旁邊來試一試。
做對的小朋友也想一個動作，讓其他小朋友找相反。
二、猜一猜引出熊叔叔是一個喜歡幫忙別人的人，為下一環(huán)節(jié)作鋪墊
圖片一：
提問：孩子們，老師帶來一個故事，名字是?熊叔叔的生日派對》，你知道生日派對是干什么嗎？
師：生日派對就是過生日的時候，大家聚在一起，唱歌、跳舞。最重要的是還有好吃的蛋糕，真是
3、一件開心的事情?！矆D片二〕今天是熊叔叔的生日呀，咦，他怎么在睡覺？
幼兒猜想
小結(jié)：原來，熊叔叔在幫忙小動物們在小溪上造了一座石橋，忙了一天一夜，可累了，一到家就躺在床上呼呼大睡。
三、看一看熊叔叔幾次聽到門鈴聲的反饋〔相反的動作〕
提問：
圖片三：〔叮咚〕有人按門鈴。〔叮咚、叮咚〕
老師與幼兒一起邊閱讀邊講述故事
師：熊叔叔從睡夢中醒來，〔哈欠〕"是誰找我";，他一邊打著哈欠一邊開門，"咦，沒人啊";于是他關(guān)上門，剛爬上樓梯，〔叮咚叮咚〕"是誰呢？";他又爬下樓梯，走出屋子，〔左看看，右看看〕"誰??？";，還是沒人，熊叔叔轉(zhuǎn)身走進屋子，這下可好，討厭的門鈴把熊叔叔吵得睡不著
4、覺，他想：坐在沙發(fā)上看會報紙吧，這時〔叮咚叮咚〕熊叔叔騰地從沙發(fā)上站起來，"咚咚咚";沖出門外，雙手插腰，這時的熊叔叔非?！采鷼狻常?哼，到底是誰在搗亂！";
提問：門鈴聲一共響了幾次？每次門鈴響，熊叔叔分別做了哪些動作？咦，孩子們，你從熊叔叔的動作里，發(fā)現(xiàn)了什么嗎？〔知道嗎？在這些動作里面藏著一個秘密，你發(fā)現(xiàn)了嗎？〕
幼：這些動作是相反的?！沧穯枺耗钦l和誰是相反的呢？〕
小結(jié)：原來開和關(guān)、上和下、進和出、站和坐，這些動作都是相反的。
過渡：哎，你們說會不會是有人在和熊叔叔玩相反的游戲。
四、玩一玩積累生活中的一些相反的詞語
1、你還知道哪些詞語也是相反的呢？
2、找相反的朋
5、友
要求：每人一張圖片去找相反的朋友，并說一說什么地方相反。
每組選一名幼兒介紹自己找到的相反。
小結(jié)：我們已經(jīng)幫圖片找到了相反。我們也可以在生活中找找相反。
五、想一想引出結(jié)局，出人意料
1、提問：熊叔叔還在氣頭上，忽然看見門口有個大禮盒。這么大要怎么挪進屋呢？
幼兒：推
師：熊叔叔在后面使勁推著箱子，我們也去幫助吧，誰可以用一個相反的動作幫忙熊叔叔〔在前面拉〕黑喲、黑喲，好重啊。
師：好期待呀，里面會有什么呢？有請熊叔叔翻開禮盒，哇，里有什么啊？〔動物新村的朋友和蛋糕〕
提問：為什么小動物們都來給熊叔叔過生日？〔回顧故事開頭〕
師：熊叔叔樂于助人，所以這么多好朋友都
6、來為熊叔叔過生日，照理說，他應(yīng)該開心才對，可是，熊叔叔怎么哭啦？
小結(jié)：熊叔叔雖然眼角掛滿淚水，但是細心的孩子發(fā)現(xiàn)了嗎？他的嘴角卻露出了幸福的微笑！
結(jié)束：好幸福的生日派對啊，我也想加入他的生日派對，那就一起來吧！〔播放?生日高興》歌曲，師生歌唱、舞蹈〕
教學(xué)反思:
因為我們班新發(fā)了一批繪本閱讀圖書，孩子們對這些圖書非常感興趣，所以我選擇了其中的一本?熊叔叔的生日派對》作為活動內(nèi)容。繪本中使用了幾組常見的反義詞，開關(guān)、高低、進出、站坐，這些反義詞都是孩子日常生活中熟悉的，合乎中班幼兒的生活經(jīng)驗和年齡特點?；顒又?，孩子們對畫面內(nèi)容充斥了期待，被課件的聲音、圖片深深吸引，每個幼兒都表現(xiàn)
7、的異常專注，似乎進入了熊叔叔的故事中，這也是繪本的魅力。
在第一環(huán)節(jié)，通過察看畫面發(fā)現(xiàn)熊叔叔所做的動作都是相反的，有三分之一幼兒沒有發(fā)現(xiàn)。我分析原因是幼兒第一次接觸反義詞，對這個概念比擬陌生?；顒忧霸O(shè)計了做相反的游戲，意圖是將難點前置幫忙幼兒理解反義詞，但實際活動時我只是讓幼兒做了游戲，沒有提煉反義詞的概念。
在幼兒閱讀繪本后幼兒輕松掌握了反義詞的含義，在操作環(huán)節(jié)對粗細、高矮、厚薄、快樂生氣、白天黑夜等反義詞很容易就配對了。兔子烏龜〔快慢〕、糖藥〔甜苦〕、沙發(fā)椅子〔軟硬〕有一定難度，是給能力強的幼兒準備的。在教師引導(dǎo)下，孩子們還是能夠理解的。我感覺這個教育活動還是比擬成功的。
小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。
【幼兒園中班教案?熊叔叔的生日派對》含反思】
幼兒園中班教案《熊叔叔的生日派對》含反思
