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《因數(shù)、倍數(shù)》專題訓(xùn)練
姓名 評分
一、填空題。（36分）
1.一個數(shù)既是9的因數(shù)、又是9的倍數(shù)，這個數(shù)可能是（ ）。
2.三個連續(xù)的偶數(shù)和是96，這三個數(shù)分別是（ ）、（ ）、（ ）。
3.三個連續(xù)的自然數(shù)和是27，分別是（ ）、（ ）、（ ）。
4.4226至少增加（ ）就是3的倍數(shù)，至少減少（ ）就是5的倍數(shù)。
5.兩個連續(xù)的質(zhì)數(shù)是（ ）和（
2、 ）；兩個連續(xù)的合數(shù)是（ ）和（ ）。
6.同時是2、3、5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是( )。
7.最小的質(zhì)數(shù)與最小的合數(shù)的乘積是（ ）。
8.一個合數(shù)至少有（ ）個因數(shù)。
9.一個數(shù)的最小倍數(shù)除以它的最大因數(shù)，商是（ ）。
10.如果a÷b=5，那么a與b的最大公因數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。
11.一個四位數(shù)，個位上的數(shù)是最小的質(zhì)數(shù)，十位上是最小的自然數(shù)，百位上是最大的一位數(shù)，最高位上是最小的合數(shù)，這個數(shù)是（ ）。
二、判斷
3、題。（18分）
1.自然數(shù)按是否是2的倍數(shù)，分成了奇數(shù)和偶數(shù)。 （ ）
2.自然數(shù)按因數(shù)個數(shù)的不同，分成了質(zhì)數(shù)和合數(shù)。 （ ）
3.13，51，47，97這幾個數(shù)都是質(zhì)數(shù)。 （ ）
4.因為15÷5=3，所以15是倍數(shù)，5是因數(shù)。 （ ）
5.幾個質(zhì)數(shù)的積一定是偶數(shù)。 （ ）
6.一個數(shù)如果是24的倍數(shù)，則這個數(shù)一定是4和8的倍數(shù)。( )
7.一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的，一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的。(
4、)
8.一個自然數(shù)越大，它的因數(shù)個數(shù)就越多。 ( )
９.3個連續(xù) 的自然數(shù)的積一定是3的倍數(shù)。 （ ）
三、應(yīng)用題。（46分）
1.有95個面包，如果每2個裝一袋，能正好裝完嗎？如果每5個裝一袋，能正好裝完嗎？如果每3個裝一袋，能正好裝完嗎？為什么？
2.上體育課，某班人數(shù)每6人站一排會多一個人，每8人站一排也會多一個人，每12人站一排還多一個人，問這個班級一共有多少人？
3.書館開館了，小紅每隔3天去圖書館一次，小靈每隔4天去 一次，小明每隔5天去一次，經(jīng)過多少天后，他們會在圖
5、書館再次相遇？
4.有一家人，大哥6天回家一次，二哥8天回家一次，三弟12天回家一次，已知他們上一次相遇回家是5月1日，那么他們下次一起回家是幾月幾號？
5.有一批墻面磚，每塊磚的長是30厘米，寬25厘米。至少用多少這樣的磚才能鋪成一個正方形？
6.五（一）班 有男神28人，女生21人，體育課上男生女生分別排隊，要使每排分?jǐn)?shù)相同，每排最多幾人？這時男生有幾排？女生有幾排？一共能站多少排？
7.今有語文課本42冊，數(shù)學(xué)課本112冊，自然課本70冊，平均分成若干堆。每堆中這三種課本的數(shù)量分別相等，那么最多可分成多少堆？
8.有一批墻面磚，每塊磚的長是30厘米，寬25厘米。至少用多少這樣的磚才能鋪成一個正方形？
專心---專注---專業(yè)
《因數(shù)、倍數(shù)》專題訓(xùn)練(共2頁)
