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1、《兩岸民眾親如一家》教學(xué)設(shè)計(jì)
二校 周宏
知識(shí)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)朗讀能力，自主學(xué)習(xí)能力、合作交流能力。
情感目標(biāo)：體會(huì)兩岸民眾渴盼統(tǒng)一的熱望，感受兩岸同胞間的親情。
重、難點(diǎn)：體會(huì)臺(tái)灣同胞的親情和友愛(ài)。
教學(xué)用具：課件
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入;背誦《弟子規(guī)》片段?，F(xiàn)在我們?cè)诒痴b《弟子規(guī)》，臺(tái)灣的小朋友也在背誦《弟子規(guī)》。出示祖國(guó)地圖，弄清楚臺(tái)灣在地理上與大陸的關(guān)系。
二、初讀課文
1、指生讀文，檢查課文的預(yù)習(xí)情況。
2、說(shuō)一說(shuō)課文講了一件什么事?
三、小組合作交流;從哪幾件事能看出臺(tái)灣人民的關(guān)愛(ài)與熱情
2、？
四、討論;兩岸分隔多年為什么會(huì)親如一家？
“共同的未來(lái)”是什么？
五、拓展閱讀;
讀閱讀書(shū)中的文章《》，并完成表格
被誰(shuí)占據(jù)
如何收回
第一次
第二次
第三次
第四次
《兩岸民眾親如一家》教學(xué)反思
二校 周宏
這篇課文以幾件小事把臺(tái)灣民眾的關(guān)愛(ài)、熱情和對(duì)大陸的好奇表現(xiàn)得淋漓盡致。本課我在以下幾點(diǎn)做得比較滿意：
1、預(yù)習(xí)充分
課前我讓學(xué)生做了充分的預(yù)習(xí)，把課文讀得熟熟的，這樣在課堂上檢查預(yù)習(xí)就可，從而節(jié)省了在課堂上的讀書(shū)時(shí)間，可以更充分的進(jìn)行其他內(nèi)容。
2、注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
因?yàn)檎n前布置了預(yù)習(xí)題目，因此我讓學(xué)生在課堂上以小組為單位，交流預(yù)習(xí)所得，讓每個(gè)孩子都參與其中，各抒己見(jiàn)。然后各組交流匯報(bào)、補(bǔ)充，教師只在關(guān)鍵處點(diǎn)撥即可。這樣充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性，給學(xué)生自由的空間。
3、學(xué)以致用
本課以小見(jiàn)大的方法非常值得學(xué)習(xí)，在講課時(shí)我便抓住了這一點(diǎn)，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文指導(dǎo)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
不足之處：
本課讀得稍少了一些，以后會(huì)加強(qiáng)。
兩岸民眾親如一家教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
