Unit 6At the zoo教案

精品文檔，僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除Unit 6 At the zoo一、 教學目標1、 能聽、說、認讀giraffe,deer,tall,short.并理解詞義。2、 聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。3、 在活動中習得語言，激發(fā)學生學習英語的興趣。教育學生動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，要珍惜愛護動物。二、 教學重點能聽、說、認讀幾個新單詞giraffe,deer,tall,short.，以及兩個句子：The giraffe is tall.The deer is short.聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。三、 教學難點單詞giraffe的發(fā)音。四、 課前準備：教學過程中所需的單詞圖片，卡片，課件及動畫素材。五、 教學過程1、 熱身(1)Lets sing English songs.(2)Lets chant.2、新課呈現(xiàn)（1）通過英文歌曲”They are in the zoo.”來導入新課，讓學生說出自己喜歡的動物，并讓學生猜老師最喜歡的動物，從而引出新單詞giraffe,deer.（2）利用開火車認卡片的方式來練習單詞（3）教師利用對比的方法，并輔以手勢讓學生理解的意思，增強他們的感性認識。（4）有所學的4個新詞組成本節(jié)課所要教授的重點句，教師邊說邊做動作。然后通過兩組比賽的形式來鞏固練習重點句，并強調(diào)單詞giraffe的發(fā)音。3、練習與鞏固（1）播放Lets talk.部分的錄音，讓學生感知語境，并通過復習動畫中的對話內(nèi)容，來鞏固重點句型。（2）通過鉛筆、格尺、大象、老鼠四張圖片來呈現(xiàn)big,small,long short四個形容詞，并通過“做相反動作”這個活動來復習鞏固。（3）通過打印機游戲和信封游戲復習所有的單詞。（4）教授播放”Lets do.”部分的錄音，學生邊聽邊做此部分的活動。（5）出示自己準備的圖片，鼓勵學生用重點句型來簡單描述動物的特征，并以圖片作為獎勵。4、德育教育 告訴學生動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?yīng)該珍惜保護動物。Unit 6 At the zoo王金華一、說教材新課程標準要求，英語教學要源于教材，寬于教材。本課以人教版小學英語第二冊第6單元其中的知識點為基本內(nèi)容，并在原有內(nèi)容基礎(chǔ)上適當?shù)貙⒂嘘P(guān)動物的內(nèi)容綜合起來并進行擴充，主要是讓學生圍繞這個主題進行“談?wù)搫游铩钡幕顒?，讓學生能對動物的主要特征進行簡單的描述。二、說教學目標新英語課程標準指出，基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標是培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力根據(jù)一級目標要求。對教學內(nèi)容的分析，本教材的特點及學生現(xiàn)有的基礎(chǔ)，我將教學目標確定為： 1、能聽、說、認讀giraffe,deer,tall,short.并理解詞義。2、聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。3、在活動中習得語言，激發(fā)學生學習英語的興趣。教育學生動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，要珍惜愛護動物。三、說教學重難點本課時教學重點是能聽、說、認讀幾個新單詞giraffe,deer,tall,short.，以及兩個句子：The giraffe is tall.The deer is short.聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。教學難點是單詞giraffe的發(fā)音四、說學生三年級的學生剛接觸英語，對英語充滿了好奇，課堂上他們好說，好動，好表現(xiàn)，喜歡小動物，在三年級上冊他們已經(jīng)學過動物名稱的單詞。但是學生沒有課前預習，課后復習的習慣，知識的遺忘率高。在英語學習中，他們的聽說能力較認讀強。六、 說教法 結(jié)合教材和學生的身心特點，在本課時的教學設(shè)計中，我從學生的興趣和認識水平出發(fā)，利用漂亮的圖片吸引學生的注意力。通過觀看動畫，玩游戲以及活動。讓學生在愉快中學習，激發(fā)學生學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心。七、 教學過程設(shè)計 為落實本課目標，我設(shè)計了以下教學環(huán)節(jié)：組織教學，創(chuàng)設(shè)氛圍創(chuàng)設(shè)情境，導入新課鞏固提高，擴展運用。1、 組織教學，創(chuàng)設(shè)氛圍英語課程標準指出：激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，、使學生樹立自信心，是小學英語教學的基本任務(wù)。因此，在熱身的時候，我主要設(shè)計了：(1)Lets sing English songs.(2)Lets chant. 2、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課 課標指出：養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展學生自主學習的能力和合作精神是小學英語教學的基本任務(wù)之一。（1）通過英文歌曲”They are in the zoo.”來導入新課，讓學生說出自己喜歡的動物，并讓學生猜老師最喜歡的動物，從而引出新單詞giraffe,deer.（2）利用開火車認卡片的方式來練習單詞（3）教師利用對比的方法，并輔以手勢讓學生理解的意思，增強他們的感性認識。（4）有所學的4個新詞組成本節(jié)課所要教授的重點句，教師邊說邊做動作。然后通過兩組比賽的形式來鞏固練習重點句，并強調(diào)單詞giraffe的發(fā)音。3、反復練習，加強記憶 在這個環(huán)節(jié)中我既注重學生學習習慣的培養(yǎng)，又注意操練的興趣性。用深受兒童喜愛的活動，使學生在對指令的反應(yīng)中自然習得語言。（1）播放Lets talk.部分的錄音，讓學生感知語境，并通過復習動畫中的對話內(nèi)容，來鞏固重點句型。（2）通過鉛筆、格尺、大象、老鼠四張圖片來呈現(xiàn)big,small,long short四個形容詞，并通過“做相反動作”這個活動來復習鞏固。（3）通過打印機游戲和信封游戲復習所有的單詞。（4）教授播放”Lets do.”部分的錄音，學生邊聽邊做此部分的活動。4、鞏固提高，擴展運用 在本環(huán)節(jié)中，讓學生結(jié)合實際，創(chuàng)造性的使用所學單詞和句型，讓學生用所學的知識進行擴展，活用。我會出示自己準備的圖片，鼓勵學生用重點句型來簡單描述動物的特征，并以圖片作為獎勵。5、對學生進行德育教育，告訴學生動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?yīng)該珍惜保護動物?！揪肺臋n】第 4 頁