教案1《一分有多長》教學(xué)設(shè)計(共4頁)

上傳人:風(fēng)*** 文檔編號:48384710 上傳時間:2022-01-04 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?9.50KB
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《一分有多長》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、通過實際情境活動,讓學(xué)生建立一分鐘和一秒鐘的概念,掌握分與秒的關(guān)系,知道1分=60秒。 2、通過實踐活動,讓學(xué)生親生體驗1分鐘的長短,并感受時間的意義,培養(yǎng)學(xué)生的估測能力,同時,教育學(xué)生從小要珍惜時間的好習(xí)慣。 教學(xué)重點、難點:掌握分與秒的關(guān)系,體驗1分時間的長短,建立一分鐘的概念,知道分與秒的關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備:課件、實物鐘表、秒表。 教學(xué)過程: 一、情景導(dǎo)入,引入新課 1、運動會上小明跑的真快,跑100米只用了16秒,得第1名,小華用了17秒,得第二名。 2、我們這里用的時間單

2、位是什么? 你們覺得秒比分大還是??? 3、今天我們就來認識時間的最小單位:秒(板書) 師:通過今天的學(xué)習(xí),我們將學(xué)到什么新的數(shù)學(xué)知識呢?一起來看一看:(課件出示:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認識秒針,并能感受1分的長短; 2、記錄自己一分內(nèi)能做的事) 二、實踐活動、探索新知。 1、一分鐘有多長 (1)認識秒針。 課件出示自學(xué)指導(dǎo)一:看一看 說一說 仔細看課本77頁的看一看,說一說。 思考交流: 在鐘面上指出時針、分針、秒針,并說一說你是怎么區(qū)分它們的? (1分鐘以后交流) (學(xué)生可能會說: 生1:又短又粗的是時針,又細又長的是秒針,另外一根是分針。 生2:時針走的

3、最慢,秒針走的最快,分針走的不快不慢。) (2)觀察秒針。 A:現(xiàn)在讓我們來看看秒針是怎樣走的? (出示課件鐘表——秒針走一圈,分針走一小格的全過程) 生1:是一格一格走的,走一小格是一秒。并且有滴嗒滴嗒響。 (板書:秒針走1小格是1秒) 師:是啊,秒針嘀嗒一聲走過一小格就是一秒。下面請大家跟著老師一起來一次?!班粥?!”那我們還可以用別的什么方法來記住一秒鐘嗎?(小組討論) B:我們還可以用拍一次手記住一秒,現(xiàn)在老師拍,大家猜猜是幾秒。(拍五次)(跺一下腳、甩一下頭等等) 鐘面上走的最快的是秒針,它可以記錄比一分鐘還要短的時間。 C:你能在自己的鐘面上撥出1秒、5秒、30秒嗎

4、?(學(xué)生操作。) (3)分與秒之間的關(guān)系。 課件出示自學(xué)指導(dǎo)二:數(shù)一數(shù) ,填一填: 根據(jù)課件演示秒針走一圈,分針走一小格的全過程。請大家看鐘面,輕聲的數(shù)一數(shù)秒針一圈走過幾小格?你發(fā)現(xiàn)了什么? 1分=_____秒 交流: 師:你發(fā)現(xiàn)了什么? 生:秒針走一圈是60秒。 師:秒針走一圈,分針走多遠呢? 生:分針走一小格,所以一分等于60秒。 師:是??!秒針走一圈,分針走一小格是一分鐘。(師板書:秒針走1小格是1秒,走一圈是(60)秒,也就是(1)分。1分=60秒) 師:請大家把它讀一遍。 2、一分能干什么呢? 師:剛才同學(xué)們已經(jīng)認識了一分鐘,那么一分鐘能干什

5、么呢? (1)、組織1分鐘的集體體驗活動:數(shù)心跳。 教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)心跳的方法:請同學(xué)們舉起你的左手,用右手的三根手指按住這個地方,你感覺到它在動嗎?(師走到學(xué)生中間邊說邊示范) 生:感覺到了。 師;跳動的地方就是脈搏,都找到了嗎?沒找到的同學(xué)可以請老師幫忙。(師幫助個別沒找到的學(xué)生) 師:現(xiàn)在老師給大家1分鐘的時間,請你數(shù)一數(shù)脈搏一分鐘跳動多少次,準(zhǔn)備好了嗎?好,開始?。◣熡妹氡碛嫊r。) 師:誰來告訴大家一分鐘他的脈膊跳動多少次?(生自由發(fā)言。) 師:同學(xué)們這個年齡脈膊一分鐘跳動一般在70——90左右,如果心情緊張或者是劇烈運動之后脈搏跳動會加快。請同學(xué)們回家后讓爸爸媽媽幫你看時

6、間,自己再算一算。 2、計時一分鐘全體同學(xué)數(shù)一數(shù)自己脈搏,匯報自己一分鐘心跳的次數(shù)。 3、教師小結(jié)。 (二)、組織1分鐘的自選體驗活動。 1、教師準(zhǔn)備題卡:畫畫、讀故事、背口訣、口算、寫字、數(shù)數(shù)或?qū)憯?shù),學(xué)生從中任選一件自己喜歡做的事,然后計時一分鐘看看自己在1分鐘能完成多少? 師:請同學(xué)們在老師準(zhǔn)備的幾個活動項目中選擇一項你最喜歡的活動,看一看你一分鐘里能干什么?(口算、古詩、畫太陽、背口訣、寫漢字) 師:大家準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好了我們就聽時間裁判的指揮。 時間裁判:開始----停。 2、學(xué)生在小組內(nèi)說說自己完成的情況,再在全班匯報。 師:請大家迅速統(tǒng)計你的完成情況。 師:誰來匯報一

7、下? 生1:我1分做了16道口算。 生2:我1分大約讀5遍古詩 生3:我一分大約畫了16個太陽 生4:我一分鐘背了2遍口訣。 師:聽了大家的匯報,你們有什么想說的嗎? (一分鐘能做許多事情。) 師:大家說得很好,我們在一分鐘里做了這么多的事情,我真為你們驕傲! 3、資料展示(課件展示,師相應(yīng)進行解說) 師:老師今天給大家?guī)砹艘稽c小資料,讓我們來認識一下世界上一分鐘的威力吧: (1)世界上最快的飛機1分大約可以飛行15600米,相當(dāng)于大概1500個教室長。 (2) 地球上平均每一秒生下4個小孩,一分240個。 (3) 一分,銀行點鈔機大約可以點1500張人民幣。 (4)鉛筆廠一分鐘可生產(chǎn)1

8、600枝鉛筆。 師:一分能干的事情太多了,我們可不能小看它,一定要珍惜每一分。 三、拓展思維:估一估1分鐘的長短 如果沒有鐘表,你能用什么方法估計一分鐘有多長嗎? 師計時,學(xué)生活動,記錄下數(shù)據(jù),在全班交流。 生1:我是用數(shù)數(shù)的方法,我慢慢的數(shù)到60下,估計就是一分了。 生2:我是用寫字的方法,我寫了25個字估計要一分鐘。 四、當(dāng)堂檢測: 師:同學(xué)們,你們認識了1分鐘,了解了1分鐘,現(xiàn)在老師想考考你們,你們敢接受挑戰(zhàn)嗎?請看題。 出示:(1) 做一次深呼吸用( )秒 (2) 跳繩20下用( )秒 (3) 從教室前面走到后面用( ) 秒 (4) 夏天午睡大約1(

9、 ) (5)小芳吃飯大約要25( ) (6)脈搏跳10次用了8( ) (7)一節(jié)課的時間是40( ) 2、在生活中你1分鐘能干什么?和大家說一說。 生1:1分鐘我能穿好自己的衣服 師:好樣的,自己能做的事情自己做。 生2:我1分鐘能吃一根香蕉。 生3:1分鐘我能幫媽媽削2個土豆。 師:很好,幫媽媽做家務(wù)。 生4:我1分鐘能擦干凈我的桌子。 師:你真是個愛勞動的好孩子! 生5:1分鐘我能查5個生字 師:你的學(xué)習(xí)效率真高啊! 五、課堂回顧 師:現(xiàn)在離下課只剩1分鐘了,請大家回想一下,這節(jié)課你有哪些收獲呢? 生1:我知道了1分=60秒。 師:不錯。這是分與秒的關(guān)系。 生2:我學(xué)會了用拍手來表示1秒的長短。 生3:我還知道了我1分鐘能做19道口算。 師:你的速度真快。 生4:我生活中1分鐘也能做很多事情。 師:看來,時間對我們很重要,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,老師希望通過今天的學(xué)習(xí)你們能在今后的生活中珍惜每一分每一秒,做時間的小主人。 五、課后作業(yè)、 1、回家和家長一起比賽:一分鐘拍球,一分鐘跳繩,一分鐘搖呼啦圈,然后記錄結(jié)果到校后進行小組匯報。 2、回家搜集關(guān)于珍惜時間的名言佳句。 專心---專注---專業(yè)

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