《6月七年級語文下冊 黃河頌課件 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《6月七年級語文下冊 黃河頌課件 人教新課標版（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課文引入課文引入作者簡介作者簡介配音朗讀配音朗讀生字生詞生字生詞內(nèi)容劃分內(nèi)容劃分精講點撥精講點撥探究活動探究活動課文小結(jié)課文小結(jié)課堂作業(yè)課堂作業(yè)結(jié)束語言結(jié)束語言驚濤澎湃掀起萬丈狂瀾黃河頌黃河頌朋友！朋友！黃河以它英雄的氣魄，黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅強！偉大而又堅強！這里，這里，我們向著黃河，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。唱出我們的贊歌。我站在高山之巔，我站在高山之巔，望黃河滾滾，望黃河滾滾，奔向東南。奔向東南。驚濤澎湃，驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；結(jié)成九曲連環(huán)；
2、從昆侖山下從昆侖山下奔向黃海之邊；奔向黃海之邊；把中原大地把中原大地劈成南北兩面。劈成南北兩面。?。↑S河！?。↑S河！你是中華民族的搖籃！你是中華民族的搖籃！五千年的古國文化，五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，多少英雄的故事，在你的身邊扮演！在你的身邊扮演！啊！黃河！??！黃河！你你 是偉大堅強，是偉大堅強，像一個巨人像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。筑成我們民族的屏障。??！黃河！?。↑S河！你一瀉萬丈，你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，浩浩蕩蕩，向南北兩岸向南北兩岸伸出千萬條鐵伸出千萬條鐵的臂膀的臂膀我們民族的偉大
3、精神，我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下將要在你的哺育下發(fā)揚滋長！發(fā)揚滋長！我們祖國的英雄兒女，我們祖國的英雄兒女，將要學習你的榜樣，將要學習你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！生字生詞 1.字音字形字音字形 澎湃( ) 哺育( ) 屏障( ) 宛轉(zhuǎn)( ) 氣魄( ) 巔峰( ) 狂瀾( ) 2. 詞語解釋詞語解釋 哺育 氣魄 .狂瀾朗誦詞朗誦詞歌歌詞詞望望黃河黃河頌頌黃河黃河精講點撥朗誦詞朗誦詞： 1 作者開宗明義點明了什么？ 2 我們?yōu)槭裁匆桧烖S河？歌詞： 1 “望黃河滾滾”的“望”字統(tǒng)領(lǐng)哪幾句？哪是近鏡頭特定？哪是全景式的總寫？
4、2 第2節(jié)中是怎樣贊頌黃河對于中華民族的偉大貢獻的？精講點撥由實到虛，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入抒抒壯志壯志望頌頌黃河黃河繪繪黃河黃河中華民族的搖籃是濁流宛轉(zhuǎn)驚濤澎湃直奔東南力劈中原中華民族的屏障千萬條鐵的臂膀黃河頌增強民族信心發(fā)揚民族精神把歌詞主體部分分成三個層次：由實到虛，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入歌詞中反復出現(xiàn)“??！黃河！”有什么作用 2、如何理解黃河是“搖籃”，是“屏障”？詩人借黃河表達了什么感情？師讀：“我站在高山之巔劈成南北兩面?！币欢M讀：”啊，黃河在你的身邊扮演。“三四組讀：“啊，黃河筑成我們民族的屏障.”五六組讀：”啊，黃河發(fā)揚滋長.探究活動 1.學了此詩，在你的腦子里出現(xiàn)什么形象呢 2用橫
5、線畫出運用比喻修辭方法的語句，并說說他們的作用。運用比喻，生動形象地寫出了黃河偉大堅強的英運用比喻，生動形象地寫出了黃河偉大堅強的英雄體魄。雄體魄。運用比喻，用千萬條鐵的臂膀比喻黃河的無數(shù)條千萬條鐵的臂膀比喻黃河的無數(shù)條支流，生動形象的寫出了黃河哺育華夏兒女的歷支流，生動形象的寫出了黃河哺育華夏兒女的歷史貢獻。史貢獻。?。↑S河！啊！黃河！你你 是偉大堅強，是偉大堅強，像一個巨人像一個巨人??！黃河！?。↑S河！你一瀉萬丈，你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，浩浩蕩蕩，向南北兩岸向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀伸出千萬條鐵的臂膀課堂作業(yè) 1 抄寫字詞。 2填空： （1）黃河頌第一節(jié)是。第二節(jié)是。中-是全詩的主體部分。 （2）歌詞中反復出現(xiàn)“??！黃河！”有什么作用 悠悠黃河悠悠黃河,巍巍中華巍巍中華,我們的民族我們的民族走過了五千年走過了五千年 的風風雨雨的風風雨雨,最終最終取得了令世人矚目的成績?nèi)〉昧肆钍廊瞬毮康某煽?這讓這讓每一個中國人都覺得自豪每一個中國人都覺得自豪,同學同學們們,繼往開來繼往開來 ,建設(shè)祖國的重任建設(shè)祖國的重任就落在你們肩上了就落在你們肩上了!課堂作業(yè)學了本詩，你能說出關(guān)于黃河的古文化、發(fā)源地、流經(jīng)地、民間故事、神話傳說、俗語、古詩詞、宣傳語嗎？
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